员工培训记录及有效性评估(培训体系)

1、员工培训记录及有效性评估*员工培训记录证明该员工参与本次培训*培训效果评估培训师的反馈参加培训的培训师对课程的有效性、可信性加以评价培训对象的反馈培训对象在提供课程反馈信息方面的发言权，培训对象可在评分表中对课程各个小项目如教材、场地、方法等方面逐一打分作出评价*微硕公司评估小组：（24人）生产部：岗位负责人、生产部部长、授课人职能部门：企业管理部主管、ISO办、部门主管、授课人*微硕公司员工培训相关记录表培训档案记录表 （WS-I-222-01）姓名： 毕业学校：日期培训内容授课人成绩评定资格工作岗位实习上岗上岗培训日程安排表（WS-I-222-02）姓名： 毕业学校： 专业：请各位管理人员

2、配合培训人员按以下安排完成学习任务。序号起止时间天数培训岗位侧重岗位分项得分总分部门主管签名主管评定123456注：1、请各位管理人员配合培训人员按以上安排完成学习任务2、单项评定100分为满，60分为合格3、侧重岗位在对应的空格内打“”培训需求信息表（WS-I-222-03）提出岗位(部门)建议内容提出人： 日期：部门主管意见签名： 日期：企业管理部意见签名： 日期：员工培训记录表（WS-I-222-04）时间地点参加人员（见签到表）授课人记录人内容：培训学习班签到表（WS-I-222-05）地点：姓名日期签到姓名日期签到现场评估记录表（WS-I-222-06）车间： 岗位： 日期：评估小组

3、部门姓名培训内容（简述）：评定标准A、良好（完全能正确表达出来，且思路清晰）B、合格（基本能表达出来，但缺细小环节）C、不合格（完全未掌握）抽检人数姓名得分姓名得分姓名得分统计： A： % B：% C：%总结/措施：企业管理部： 日期：注：若评估得分在受抽检人员总数内，有10%以上评定为“C”，则视此培训不合格，需重新再培训。若10%以下评定为“C”，则只需对该员工进行培训。员工培训反馈表（WS-I-222-07）培训内容（简要）：评定标准A、良好（授课人合理安排授课速度，全面、详细、生动讲解培训教材，且场地安排舒适，座位数量安排合理）B、合格（授课人在预定时间内，全面讲解培训教材，能满足培训

4、需求，但欠生动，场地安排可以安排所有人进行就坐）C、不合格（授课人快速按照培训教材从头至尾读一次，不能满足培训需求，且有部分人需站立听课）评分员工姓名评分姓名评分姓名评分统计： A： % B：% C：%建议：签名： 日期：注：若在参加评估员工总数内有10%以上评定为“C”，则视此培训不合格，需根据对应问题进行改进及重新再培训。若10%以下评定为“C”，则只需在下一次开展培训时进行改进，以满足培训需求。年 月份培训效果统计表（WS-I-222-08）序号日期抽检人数评估编号现场评估统计（%）员工培训反馈统计（%）评估结果ABCABC合格不合格备注*以上表格用于微硕公司各项培训（新员工入厂培训、新

5、员工岗位培训、在职员工年度培训、其它培训）1新员工入厂培训现场相关记录：员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表、入厂培训考试试题2岗位培训相关记录：上岗培训日程安排表、员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表、岗位培训考试试题3年度培训相关记录：员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表、员工培训反馈表4其它培训相关记录：向企管部咨询*海特公司评估小组：（25人）制造一部：工段长、品管部 制造二部：部长、生产调度、工段长 职能部门：综合部、品管部、开发组培训档案记录表 （HT-F-208-01）姓名： 毕业学校：日期培训内容授课人成绩评定资格工

6、作岗位实习上岗上岗培训日程安排表（HT-F-208-02）姓名： 毕业学校： 专业：序号培训分项得分评定结果组长签名主管签名时间天数岗位侧重岗位专业知识操作技能劳动纪律1年 月 日至年 月 日2年 月 日至年 月 日.年 月 日至年 月 日14年 月 日至年 月 日15年 月 日至年 月 日注：1、请各位管理人员配合培训人员按以上安排完成学习任务2、单项评定100分为满，60分为合格3、侧重岗位在对应的空格内打“”培训需求信息表（HT-F-208-03）提出岗位(部门)建议内容提出人： 日期：部门主管意见签名： 日期：企业管理部意见签名： 日期：员工培训记录表（WS-I-222-04）时间地点

7、参加人员（见签到表）授课人记录人内容：培训学习班签到表（HT-F-208-05）地点：姓名日期签到姓名日期签到现场评估记录（HT-F-209-01）部门： 岗位： 日期： 编号：评估小组部门姓名培训内容（简述）：评定标准A、良好（完全能正确表达出来，且思路清晰）B、合格（基本能表达出来，但缺细小环节）C、不合格（完全未掌握）抽检人数姓名得分姓名得分姓名得分统计： A： % B：% C：%总结/措施：企业管理部： 日期：注：若评估得分在受抽检人员总数内，有10%以上评定为“C”，则视此培训不合格，需重新再培训。若10%以下评定为“C”，则只需对该员工进行培训。员工培训反馈表（HT-F-209-0

8、2） 编号：培训内容（简要）：评定标准A、良好（授课人合理安排授课速度，全面、详细、生动讲解培训教材，且场地安排舒适，座位数量安排合理）B、合格（授课人在预定时间内，全面讲解培训教材，能满足培训需求，但欠生动，场地安排可以安排所有人进行就坐）C、不合格（授课人快速按照培训教材从头至尾读一次，不能满足培训需求，且有部分人需站立听课）评分员工姓名评分姓名评分姓名评分统计： A： % B：% C：%建议：签名： 日期：注：若在参加评估员工总数内有10%以上评定为“C”，则视此培训不合格，需根据对应问题进行改进及重新再培训。若10%以下评定为“C”，则只需在下一次开展培训时进行改进，以满足培训需求。年 月份培训效果统计表（HT-F-209-03） 编号：序号日期抽检人数评估编号现场评估统计（%）员工培训反馈统计（%）评估结果ABCABC合格不合格备注*以上表格用于海特公司各项培训（新员工入厂培训、新员工岗位培训、在职员工年度培训、其它培训）1新员工入厂培训现场相关记录：员工培训记录表、培训学习签到表、现场评估记录表