人教版物理2020年中考专题复习—液体、气体、流体压强 导学案

1、中考专题复习压强内容结构：液体压强、气体压强、流体压强与流速的关系本专题复习流程：液体压强大气压强流体压强专项运算专题一、 液体压强导学案 【学习目标】1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。 2.通过实验探究知道液体压强的规律。3.通过探究活动会使用微小压强计。【知识 整理】1. 液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对2. 喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部 3.由于液体具有 ，液体内向有压强；也有压强；都有压强。4. 压强计是测量液体内部压强的仪器。若液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，u 形 管左右两侧液面就会产生 ，高度差的大小反映了薄膜 。5. 在液体内部的同一深度，向

2、各个方向的压强都 ；深度越深，压强越 ；液体内部压强的大小还跟液体的有关，在深度相同时，液体的越大，压强越大。6.连通器定义：上端 ，下端的容器叫连通器.7. 连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是 。8. 列举常见的连通器： 、 、 、 。 实验探究：液体内部压强的特点（1）将压强计的探头伸入水中，并朝向不同方向，发现 u 形管左右两侧液面 ，说明液体内部朝向各个方向都(“有”或“无”)压强.（2）保持探头中心在水中同一深度处，使橡皮膜朝向不同方向，发现 u 形管左右两侧液面产生的高度差(“相等”或“不相等”)，说明在相同液体的同一深度处，朝向各个方向的压强都(“相等”或“不相等

3、”).（3）增大探头在水中的深度，发现 u 形管左右两侧液面产生的高度差变大，说明液体的压强随深度的增加而(“增大”或“减小”).（4）将探头分别放在酒精、水、盐水的相同深度处，发现 u 形管左右两侧液面产生的高度差(“相等” 或“ 不相等 ”) ，说明液体的压强与液体的 强 。结论：液体内部压强的规律：液体内部朝向有关，处在不同液体的同一深度密度大的液体的压都有压强；在同一深度朝向各个方向的压强都 ；液体内部的压强随深度的增加而 ；液体的压强还与液体的 专题二、大气压强【学习目标】有关。1、知道大气压强及实例。3、能用大气压强解释有关现象。5、会设计实验证明大气压强的存在。2、知道托里拆利实

4、验，知道标准大气压的数值。 4、知道大气压强随高度的变化规律。90 288板块一：初步认识大气压强的存在1.家庭活动：覆杯实验（教材 p d 题）： 将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃平倒过来，小纸片为什么不掉下来 ?(压着纸片，所以不掉 ) 将托纸片的手移开，现在是谁压着纸片呢?，慢慢将杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？这又说明了大气压强的方向有什么特点？归纳：1.大气压强产生的原因： 2.历史上著名的实验第一次证明了大气压的存在。板块二：大气压强的测量。最早比较精确地测出大气压的值的实验是 1.托里拆利实验该实验的原理是 p= gh液2 玻璃管中的水银要灌满的原因是3

5、实验中玻璃管内水银面的上方是 。实验大气压能支持cmhg= mmhg。5 托里拆利实验中水银柱的高度与玻璃管的粗细、曲直、倾斜与否、上提、下压是否有关？6 如果玻璃管上端敲破一个洞，管内的水银将会向上喷出还是向下落回水银槽2.大气压强的数值（1）计算；根据液体压强 p=gh，计算 76cm 高水银柱产生的压强是多大？（ =13.6103kg/m 3)水银(2) 1 标准大气压= mmhg= 1.013105pa。(2) 思考：为什么不用我们身边的水做实验？如用水来做实验可支持 10m 高的水柱。板块三：影响大气压的因素阅读 p 想想做做（1）大气压的值随高度，天气，季节等因素变化的。大气压随高

6、度增加而 ，离地面越高，空气 越 ，大气压越 。（2）气压计：是测定的仪器。种类：和 。（3）液体的沸点与大气压有关：实验表明，一切液体的沸点都是在气压减小时 ，气压增大时 。高压锅的原理 专题二 流体压强与流速的关系【学习目标】1.了解气体的压强与流速的关。 2.了解飞机的升力是怎样相关的现象。3.学会通过实验的方法研究物理规律。【自主预习】1、气体和液体统称_。2、 前面我们学习的液体压强和大气压强都是流体在静止时产生压强，实际上流体在流动时它们产生 的压强与静止时是有所不同的，我们把流体在流动时产生的压强叫做 。3、 流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越 ，流速越小的地方压强与越

7、。4、飞机的升力：机翼上下表面存在 ，因而有 ，就是产生升力的原因。【合作探究】1、 “想想做做”：硬币向上飞的时候只有空气和它接触，桌面不可能对它产生作用了，是不是硬币上下的压强不同使它向上运动？向硬币上方吹气时硬币上面的空气流速较 (填“大”“小”)，于是硬币就跳起来了。压强较 ，下面的压强较2、流体压强与流速的关系：在气体和液体(流体)中，流速越大的位置，压强越 。例子，如下几幅图：图 1 用力吹气时漏斗下的乒乓球不掉下；图 2 手拿两张纸让它们自然下垂，且纸 面平行。在两张纸中间向下吹气，可以观察到纸_ _。图 4 水龙头旁边的乒乓球被吸引过去；图 5 在航海中，船只在行驶过程中不允许

8、两船并肩前进，如果并肩行驶会出现两船逐渐时，两船内侧水的流速而发生相碰事故。这是因为在流体中，流速大的位置压强 _（“大于”“小于”）两船外侧水的流速，造成内侧水的压力_。当两船并行 （“大于”“小于”）外侧水的压力，而使它们逐渐靠拢。3、观察飞机的机翼外形：如图 6 其上表面 ，下表面比较 。飞机在飞行时，飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强小；下面的气流速度小，气体的压强大。因此在机翼上下表面存在着 ，因而 有 ，这个向上的压力差就是飞机的升力。专题四 液体压强专项计算专题一：液体压强的平衡1如图所示，在玻璃槽中装有水，a 为两端开口的玻璃管，b 为塑料片(质量不计)，b 在水面下的深度为

9、 18 cm 。向管内缓缓注入硫酸铜溶液(1.2103 kg/m3) ，当塑料片恰好脱落时，管内硫酸铜液柱的高度 是_cm。2某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门 k 的三通 u 形玻璃管倒置在两个容器中，左 侧容器盛有密度已知的液体，右侧容器盛有待测液体，先用抽气机抽出 u 形管内部分空气，再关闭阀门 k， 如图所示，下列操作必须的是( )a 应保持两容器内液面相平b 尽可能将管内空气抽出c 用刻度尺测量 h1 和 h2d 调节阀门 k，改变 h1 和 h23(2018，天门)(多选)水平桌面上一平底容器中间用隔板分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用橡皮膜封 闭，当左右两边分别注

10、入两种不同的液体时，橡皮膜的形状没有发生改变，如图所示，以下说法正确的是 ( )a 橡皮膜左右两边受到液体的压力相等b 橡皮膜左右两边受到液体的压强相等c 容器左右两边底部受到液体的压强相等d 容器左边液体的密度小于右边液体的密度专题二：液体对各容器底部的压力与液体重力的关系：【例 1】.如图所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器(sas b) ，装满同种液体，对于两 容器底受到的压强和压力的比较，正确的是( )a. papb，fafb b. papb，fafbc. papb，fafb d. papb，fafb2将某圆台形状的容器放在水平桌面上，容器装 2 kg 水时，水对容器底部

11、的压强是 p0；装 3 kg 水时，刚 好把容器装满，此时水对容器底部的压强是 2p0，水对容器底部的压力为 f。则( )a 容器如图甲，f30 nb 容器如图乙，f30 nc 容器如图甲，f30 nd 容器如图乙，f30 n专题三：压力与压强混合运算【例题 1】（2019 山西）如图，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合。上层液体的高度 为 h，密度为 0.8；下层液体的高度为 2h，密度为则液体对烧杯底部的压強为（ ）a2.4gh b2.7 gh c2.8 gh d3 gh2.（2019 潍坊）如图，底面积不同的圆柱形容器 a 和 b 分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平，且甲

12、的质 量等于乙的质量，则此时液体对各自容器底部的压强 pa、pb 和压力 fa、fb 的关系是（ ）apapb fafb bpapb fafbcpapb fafb dpapb fafb3.（2020 河南郑州一模）如图所示，平底茶壶的质量是 400g，底面积是 40cm2，内盛 0.6kg 的开水，水深 12cm，放置在面积为 1m2 的水平桌面中央试求：（1） 水对茶壶底部的压力；（2） 茶壶对桌面的压强（g 取 10n/kg）4.（2020 苏州吴江模拟）如图所示，一个底面积为210-2m2 的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高 0.15m，内盛有 0.1 m 深的水求：（1）容器内水的质量（2）水对容器底部的压强（3）当把一个质量为 3 kg 实心正方体 a 放入水中后，容器对桌面压强的增加量是 980 pa ，求物体 a 的密 度大小？5.（2020 大兴安岭一模）将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的