初中信息技术《用文字和图片说话1》

1、初二信息技术第一单元微项目 1用文字和图片说话教学设计【教材分析】本单元项目活动的目的是要让学生掌握 PPT的设计理念、设计要求和表达 方法，并通过PPT的创作，形象、直观地表达自己的观点，从视觉和听觉上激 发观众的共鸣，为自己的演讲助力、加油。【学情分析】有的学生基础相对较差，很多人信心不足，学习不自觉，针对学生这样的 心理，我主要以小组合作、讨论法以及结合多媒体的教学手段，从基础入手， 化抽象为直观，抓基础，采用鼓励式教学，多利用多媒体讲解来吸引学生，提 高他们的自信心，培养他们学习的兴趣。【学习目标】1、提高利用因特网搜集、获取、整理素材的能力；2、掌握利用演示文稿等信息技术软件展示自我

2、观点的能力；3、演示文稿中文字格式、图片等技术手段运用；4、通过参与项目活动，提高信息搜集、信息处理和选用合适的信息工具进 行表达的信息技术综合应用能力；5、体验小组合和项目探究过程中的学习的乐趣，感受到自身的价值。【学习重点】1、版式的使用；2、对文本框中文字格式设置；【学习难点】1、主题的选择；2、素材的搜集和甄别整理；3、演示文稿的设计与制作。【教学策略】为了更好地突出重点，分散难点，提高课堂效率，本节通过设疑，帮助学 生创设一个良好的学习氛围，通过演讲和多媒体的观看，激发学生的学习兴 趣，调动其学习积极性，使他们的主体地位得以充分的发挥，以其达到预期的 教学效果。【教学方法】阅读指导法

3、、直观演示法、小组讨论交流【教学教具】1.教师制作的多媒体课件。2.教师制作的导学案。【评价设计】（一）过程性评价观察学生在学习过程中听讲的认真程度、对学习任务完成的快慢及质量、 理解与解决问题的深度、开展探究活动的思维灵活性与动手操作的协调性等进 行个人活动评价和小组活动评价。评价方式：自评、他评（包括师评及小组长的评价）评价结果：等级（优等级、良等级、中等级）（二）形成性评价以课时内容为基础，密切联系生活实际，制定课堂演示活动，每组时间在 3 分钟左右。以此实现对小组学生深层次理解能力与探究能力的综合评价。【教学过程】一）导入新课师：大家看没看过超级演说家？Th:看过师：这节课老师也当一次

4、超级演说家，给大做一次演讲（边演示PPT边演讲）亲爱的评委同学们：大家好！我先来问大家一个问题： “在你心中什么样的学生是好学生？ ”大部分同学 会认为学习好。到底对不对呢？相信同学们听了这句话，就不难找到答案了。 意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识来弥补。可见道德比知识更重要。当你在公交车上，看到抱孩子的人站着，你忍心不让座吗？当你看见绿油 油的草坪，你忍心去践踏吗？当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会 影响别人；当你吃的零食袋，随手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没 有想过，如果全世界的人都往马路上扔一团废纸，马路会是什么样子，那

5、样我 们可能都会生活在垃圾里。那么，怎样做一个有道德的人呢？要做到 “勿以善小而不为，勿以恶小而为 之 ”。意思就是说不要认为好事很小就不去做，也不要认为坏事很小就去做。从身边的小事做起：保护学校的一草一木，爱护自己的课桌，尊敬老师， 爱护公物，关心集体同学们，让我们从今天开始，行动起来吧！做一个有道德的人，做一个受 人尊敬的人！谢谢大家！师：在刚才的演讲中我使用了 PPT辅助我的演讲，请问刚才的PPT在我的演讲中起到了什么作用？生：辅助，修饰，画龙点睛师：使用PPT的目的是为了更好地与听众进行沟通。而 PPT作为演讲者与 听众之间沟通的桥梁，只能把它做得具有丰富的视觉表现效果，能引人入胜，让

6、听众看得懂、愿意看，才能使他们在聆听演讲的过程中不至于疲劳，让演讲内容深入人心。这就是我们这节课学习的内容一起探索如何用文字和图片制作 听众喜欢的 PPT。设计意图：通过演讲的PPT使用，更形象地表达主题，从而主动地进入知 识探求的氛围中，引出课题。（二）学习新课师:根据学案导学完成四个级别的学习任务，每完成一个级别的任务，就在 下面的学习进度表里进行标注。生：第一阶段的学习根据学案导学观看微视频（新手入门），初步了解PPT的使用方法，并以小组为单位，确立一个演讲的 主题，并把小组分工明细表填写完整。第二阶段：看视频 “初级任务 ”如何选择模板，并简单的组建一个演示文 稿。（ 3-6 个幻灯片

7、）第三阶段：看视频 “中级任务 ”，并以小组为单位讨论如何修改幻灯片，打 造出与众不同的演示文稿。第四阶段：负责演讲的同学在同组同学的帮助下，先给自己小组的同学演 讲一次，再把自己小组的PPT和大家分享。师：在学生活动的过程中，老师巡回指导。设计意图：能利用各种手段获取信息；利用文字、图片等素材制作演讲 PPT增强学生作合作的意识。让学生体验小组合和项目探究过程中的学习的乐 趣，感受自身的价值。（三）各组汇报分小组汇报研究成果，要求如下。（ 1）针对你们的选题，你使用到哪些功能？涉及到哪些技巧？（2）在探索中有什么困难或有意思的发现？（3）对于PPT中的文字有什么要求？多少比较合适？最好使用哪些字体?（四）总结师：通过刚才的小组展示，老师发现这节课的重点和难点，我们同学都完 成的非常好，但我还是有几个问题，想问一下我们同