关于教师培训心得体会汇编9篇

1、精品文草关于教师培训心得体会汇编9篇关于教师培训心得体会汇编9篇教师培训心得体会篇1时光匆匆，转眼间为期一年的新教师岗中培训即将结束。作为一 名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，在这一年里我是带着迷茫和疑问 来学习的，幸运的是，在进修学校的精心组织下，在许多基地幼儿园 的热心接待中，每一次的培训活动给我的感觉是快乐而又充实的，因 为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座及他们用 心开展的教研活动，他们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐 述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这一年来的培训，我 的收获丰富，眼界开阔了，领域拓宽了，思考问题比以前更全面了， 工作中的许多疑问得到了启

2、发和解决，下面是我作为一名幼儿园新教 师，在参加这一年丰富而有趣培训活动所得到的几点感悟跟大家分 享。一、对幼儿园教育教学活动的全新认识与理解。在未正式踏入幼儿教师这一岗位前，我对幼儿园的印象是松散而 又闲暇的，既然幼儿园强调以游戏为基木活动，那么会玩是孩子的天 性，带着孩子玩并不难。可真正进入幼儿园，每天有秩序的教学活动、 有组织的游戏活动和我想象中的简直是天壤之别，我要为上好一节课 花费大量心思和时间，要为开展一次游戏活动做很多道具收集材料， 等等。突然间，我茫然、无所适从、高强度的工作甚至难以负荷。但 与此同时，新教师培训活动却解决了我很多困惑，针对幼儿园五大领 域的教学活动，各个学科的

3、组长和教研组的老师们给我们开讲座，开 活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完美呈现了一次次精彩的 教学活动，让我在汲取理论精华的同时又习得了实践经验，这些知识 和经验正式我作为一名新教师在当前岗位中所欠缺的。二、对幼儿教师专业能力的培养不断提升。很多人认为，幼儿教师不过就是带带孩子，知识含量要求不高。 可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动， 都让我感受到幼儿教师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿 园，园内环境的精心设计，园所文化的独特展现，无不显示出幼儿教 师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业能力与职业素养不可分割。 困惑与迷茫曾萦绕着我，直到新教师培训才让我对这

4、一职业有了更深 层次的理解，在成长为一名专业的幼儿教师这条道路上，我要努力的 方向还很多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼 儿教育的趋势和需求来说，我都是不足与不够的，但是，有了这么多 优秀的教师引领，我相信，一定会不断进步。三、幼儿教师要形成终身学习理念。我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每 天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路己经戛然而止。我 相信那些在幼儿教育领域有着突出成就和贡献的人，一定是在不断探 索中有所突破，给了我们新的指导和引领。例如：在参加的多次理论 培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身经验的同时，又能将 理论与实践结合，给我

5、在工作中提供了参照，还有每次观摩工作经验 丰富的教师开活动时，尽管当下的教育理念早己与他们刚工作那会相 差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在 他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。那么，作为刚踏上岗 位的年轻教师，必须抓住每一次学习和成长的机会，争取成为一名学 习型与经验型并存的教师。培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的， 愿我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子。以上仅是我个人培训所 获心得，谢谢聆听！教师培训心得体会篇2这次教师训练的材料非常丰厚，理论上包括对教育规章制度、教 育惯例、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的体系学习，实践 上包括观

6、摩有着丰厚教育经历的老教师的教育示范课和新教师的现 场教育示范课。透过仔细的训练和自我的学习，获得了很大的收获， 现将自我的心得体会总结如下：一、对校园的前景充满了决心，也对自我选取人民教师的作业无 怨无悔。在这次训练的开学典礼上，校园领导做了热情洋溢的讲话，对咱 们加入到师专这个大家庭表示了火热的欢迎，也介绍了校园未来的完 美蓝图，而且勉励咱们努力学习，仔细作业，完结这次训练的任务。 这些都使我更加对咱们校园的前途充满了决心，也坚定了自我扎根于 人民教育事业、扎根于咱们师专这片充满期望的热土的决心。二、仔细学习教育规章制度、惯例和教育方法，做一名合格的高精品文章校教师。虽然在来到师专以前，我

7、现己积累了许多的作业经历，可是做一 名人民教师，尤其是一名高校教师，对其间的许多作业标准和制度仍 是非常生疏的。教导处的纪勇平处长给咱们详细介绍和讲解了我校的 相关教育规章制度、惯例和教育方法，并结合多年来的许多相关案例 作为典型典范。这些都使我深受教育和启示，我知道到要成为一名合 格的高校教师不是一件容易的事情，好像其他的作业部门相同，相同 有着许多的规章制度要遵守，相同要付出艰巨的努力。我知道到，作为高校教师，要有强烈的作业责任心，必须坚持教 育范畴的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将教授常识和思想 教育有机结合起来，寓思想品德于教育之中。同时，要严厉教育标准 和据守校园的各种教育规章

8、制度，防止教育事故的发作，然后保证教 育任务的顺利完结。三、知道到高校教育不只是是一项作业，更是一门艺术，需求长 韶光的积累和探索。早年作为一名学生，对教师的作业一向非常敬重，可是对如何才 能够不只是成为一名合格的教师，而且能够成为一名优异的教师仍是 缺少知道的。郑伟鹏教师以他丰厚的教育经历为咱们做了一次生动的 陈述。他从高校教师的构成、对高校教育概念的知道、教育观念的转 换、大学课程材料的根本特点、大学教育进程的根本特点等几个方而做了全而和深入的总结。透过听和解自我的 仔细体会，使我对高校教师的材料和特点的知道从含糊到明晰、从茫精品文章然到豁然，的确感到受益非浅。我知道到，高校教师的教育是一

9、个教与学的相互关系，是一个教 师和学生共同参与的活动，教育并非只是教师简略的讲授，而是一个 教师主导效果和学生能动效果的有机统一。作为新世纪的教师，需求有一个教育观念的深入改变，包括从封 闭性向开放性的改变，从群体型到特性型的改变，从威望型向民主型 的改变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学课程材料有着许多的特点，详细能够总结为以下几点，一是 前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教育进程，也是一门艺术，它不只是需求教师有专业 的常识，还需求有独立性、创造性、实践性的教育技巧的把握。我体会到要作为真实合格的高校教师，的确要付出自我艰巨的努 力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的

10、回报。四、观摩讲堂教育，结合自我的教育实践，找到了差距，也找到 了改善的方向。这次训练又组织了两次讲堂观摩。虽然是不相同的专业，可是教 育的方法是相通的。从观摩教育中，我再结合自我的教育实践，找到 了自我的,差距，知道到自我在教育中许多需求改善和提高的当地。总之，这次新教师训练虽然是组织在学期之中，韶光紧，任务重, 不可能有太多的韶光和次数，绝大多数教师都是在紧张的教育作业之 余来参与训练的。我透过这次训练，总有一种意犹未尽的感觉，总感 到还有许多需求学习的当地。的确，作为一名新教师，要学习的东西精品文草实在是太多了。可是我有决心透过自我的不懈努力和学习，赶快地提 高自我的专业常识和教育水平，

11、赶快的能够担任自我木职的教育作 业，然后真实成为一名合格乃至优异的高校教师，为咱们国家的教育 事业，为咱们师专的发展壮大做出自我应有的贡献。教师培训心得体会篇3假期期间我参加了由高平市教育局组织的构建高效课堂的培训， 课题是三环节问题导学课课堂教学模式，张艳红老师论述了课堂是教 学的主要阵地之一，是教师传授知识、学生学习知识的场所，教师和 学生交往互动的空间，是教师引导学生发展、探究知识的主渠道，也 是实现高效教学的主战场。要提高英语教学质量，就必须重视英语课 堂教学，实现有效课堂教学。教师如何优化课堂教学，激发学生学习 英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，通过这次理论学习和培 训,使我对

12、课堂有效教学有了更深刻的认知：“有效教学”是一个以学生自主学习，合作学习的基础，让学生 可持续发展的学习过程。它的最终衡量的标准就是学生的成长，学生 活动的形式多样、灵活，能让学生充分的享受学习的过程，教师不再 是知识的传授者，而是学生学习的合作伙伴，学生学习活动的设计者, 也是学生学习效果的研究者。教师的主要责任就是引导学生自主合作 探究学习，培养学生自主学习习惯，提高学生自主学习的能力。英语课堂有效教学有以下几个方面：一、生动高效的课堂导入。二、教学教材内容的有效处理。三、有效运用英语课堂用语。四、有效运用课后反思。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实 施素质教育，使学

13、生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到 有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。教师提出的问题要击 中学生思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从 而提高单位时间里的学习效率。做一个好教师，一个能被学生认同的 好教师要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状 态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂 太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要 说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个 眼神，都不要去伤害学生。教师是学生学习活动的组织者、合作者、 引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准

14、备 好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间 和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学 习。教师要想使课堂高效，在课堂教学过程中应注意做到吃透教材是 教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教 师还应该考虑到教材的重组与延伸；教师可以利用的资源是越来越多 了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教 学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教 学方式在教学中有着举足轻重的地位；教师在课堂设计情况往往往直 接影响着学生课后练习的正确率；师生良好的心态更加有利于学生投精品文章入的学习，提高学习的效率。总之，

15、只要我们心中有学生，把课堂真正变成师生共同学习的殿 堂。就让我们在学习和实践中，创设适合自己、有个人鲜明特色的、 有效果的教学方式，相信我们的课堂教学会更加精彩！教师培训心得体会篇4教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养 人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称 号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真 对待并要用实践作出回答的问题。通过此次去沂南组织学习，我学到了许多在课堂、学校里学不到 的东西，更加明白“灵魂工程师”这个沉甸甸的担子。通过学习主要 有以下心得体会：第1,突出位置，明确目标。明确“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要

16、方式，是 认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养 的综合体现”。（课程标准）还“习作”应有的位置，精心编写专.门的“习作课文”， 使“习作”教材独立成章、自成体系。明确习作教学的年段目标，3-4年级应在低年级段写话的 基础上进行作文起步训练，以片段教学为主，不拘文体，不必成文， 让学生自由地写下见闻、感受和想像。同时提出用简短的书信便条进 行书而交际的要求。精品文草第2,降低门槛，培养兴趣。习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度明确，少写命题 作文，不给过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养 写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。在 此

17、基础上要求学生把话说明口，把句子写通顺，把字写工整。第3,例文引路，模仿起步。儿童作文，需要经历2个由扶到放的过程，虽然学生口头语言己 有了相当的发展，但若要他们用准确的书面语言表达自己的意思，毕 竟还有些困难。为此，该教科书中年级段“习作”大都安排了“例文”。“例文”多来自小学生，用的是孩子的语气，写的是孩子的生活，抒 发的是孩子的感情，且篇幅短小，格调清新，使学生读了倍感亲切。“例文”均由小学生按规范格式眷写在作文纸上。这样，旨在从形式 到内容，为学生的习作提供良好的示范。对“例文”，教材还有简明 的点评或提示，每次习作要求均与“例文”有关联，便于学生从“例 文”中获得启示，并通过模仿学习

18、作文。这种编排，有助于学生在理 解与表达、学习与运用之间架设起1座桥梁，从而降低起步作文的难 度。第4,以说促写，读写结合。在低中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践 证明了的行之有效的作文教学方法。该教材对此作了有机地吸收和借 鉴。阅读是写作的基础，阅读积累越多，写作的基础才越雄厚。“读 写结合”不仅是1种具体的教学方法，更是语言教学的基本规律之lo 该教科书在读写结合上，采取了 “长短结合”、“大小结合”的编写策 略：所谓“长短结合”是说1方而致力于长期积累，不急于求成，以 “厚积薄发”。另1方面也因“课”制宜，搞1些模仿性的迁移训练。 “长线”贯穿始终，“短线”相机渗透

19、；所谓“大小结合”是指课本 既有专项的习作训练（大作文），也有随课文安排的“小练笔”（小作文）。 大作文自成系列，小练笔机动灵活，从而构成整套教材的作文体系。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德 品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，在 学习中提高自身素质。俗话说“给人一碗水，自己就必须是常流水。” 特别是在这个知识经济时代，知识结构更新比较快，这就要求我们在 H常教学及日常生活中加强自身学习，努力营造良好的学习环境和学 习氛围。同时也就决定了我们教师这个行业必是学习的一生，也只有 在不断的学习中积累知识、丰富自己了才能提高自己，只有自身的素 质提高了，

20、才能更好地为教育事业服务。总之，只有做到与时代同步, 才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重 担。教师培训心得体会篇55月26日在清河油坊中学，我有幸参加了清河县教师硬笔书法 培训，并且收获颇多。这次培训对于我们实习教师来说，无疑是一次很好的学习机会。 作为数学实习教师，我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。这次培 训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。 这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会 潜移默化地影响学生的字体。本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方而卓有成效 的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就开始讲解如

21、何写 好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲 述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、 收笔。汉字是由最基木的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画 组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还 教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭 示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性 做好坚实的铺垫。以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多 的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正正的字，写字如做 人，现在才发现字还可以有另一种写法，有另一种美感。光听王老师讲可不管用，只有自己静下心

22、来练一练才能体会到练 字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是 字，也是一种心境。意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间练练字，先从 最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少 的。教师培训心得体会篇6XX年5月24日，钟祥市组织的初中生化教师培训己告一段落， 在木次培训中，我感受到了现代教师应有的教学理念。钟祥市优秀教 师的发言、耿传学科长的报告，内容深刻独到，旁征博引，生动有趣, 发人深思。在学习过程中，我认真观看了兰台中学何涛和万芳两位老师的优 质课、听取了我市14位名师生化教育教学心得以及耿科长的课堂 教学的理想标准报告，并细心做好学习笔记，

23、用心记下随时获得的 学习感受，及时交流，讨论学习中遇到的问题。培训过程中充分重视了学员的参与和体验，无论学员与耿科长之 间的互动交流，还是学员与学员之间的思想碰撞，都极大地调动了学 员主动参与到培训中的积极性，让学员在亲身体验，深入思考中得到 提升。本次培训共分四块内容。第一块内容：学习兰台中学何涛老师有 关溶液的计算和万芳老师的初中实验探究专题训练的优质课。 两堂课都是初三的复习课，课堂上两位老师能很好的把握课堂节奏， 以及丰富的专业功底、激情的课堂、生动有趣的演讲深受学生的喜爱。 两位老师精彩的课堂、驾驭课堂的能力值得我去借鉴和学习。第二块内容：对何涛和万芳老师的课进行议课和评课。九个小组

24、 的学员对两位老师的课进行了点评，发言中把整个课堂的45分钟方 方而而都细细的进行了点评，哪怕一个细小的问题都没有放过。听了 点评，使我在今后的教育教学深受启发，从中吸取了很多优点，以及 在以前教学中的不足应如何改进。第三块内容：听取了我市14位优秀教师在生化教育教学中的感 悟。他们激情的演讲，多年来对教学的心得使我受益匪浅，懂得了“生 态课堂”的教学理念和模式。特别是旧口一中苏武老师扎实开展课 堂教学、努力提高教学质量的演讲使我在今后的教学中也必须向他 们一样，把一堂课上了 “有亮点、有特点、有看点、有乐点”；还有 双河一中陶永富在二十几年的教学中总结课堂教学中的实例，使课堂 丰富而有趣，激

25、发了学生的学习热情，吸引了学生眼球，将学生的被 动学转化为主动学，使我在今后的教育教学中很有帮助。还有很多优 秀教师的演讲，现不一一列举。第四块内容：听取了钟祥市教研室耿科长课堂教学的理想标准 的报告。他将一堂课分成了九个评价标准，相当于所有老师的一个总 结，非常实效，一针见血。“真实、科学、艺术、多元、生成、开放、 和谐、主动、发展”虽然只用九个词概扌舌了课堂教学标准，但是分量 之重是无法想象的，能将这九个词的意义真正应用到课堂教学中去， 驾驭课堂，还必须要我们不懈的努力。通过这次学习后，我认识到：新课程改革是人的改革，课程发展 是人的发展，需要全员参与。认识到生化课程改革力图体现“为了每

26、一个学生的发展”的基本理念，以及进一步提高学生的科学素养为宗 旨，激发学生学习兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得 未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。最后，感谢钟祥继续教育中心能给我们生化教师集中培训的机 会，使我们有了交流、讨论和学习的平台。通过这次培训对我来说有 了很大的收获，给我带来了丰富的精神粮食、带来了全新的教学理念。教师培训心得体会篇7教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师”， 教师的思想素质和工作好坏，决定着教育的发展水平和质量。因此， 教师的道德修养、道德水平，对于建立教育活动中和谐的人际关系， 对于维持一个学校工作的良性运行和

27、保证教育任务的顺利完成，都有 着十分重要的意义。做为当今的教师，应遵守以下职业道德规范：一、献身教育，甘为人梯“献身教育，甘为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前提条 件，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉地履行其他师 德规范，为人民教育事业作出应有的贡献。二、热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲 付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣 的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲 其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的 功能。三、以身作则，为人师表“其身正，不令而行；其

28、身不正，虽令不从”，最可贵的是身体 力行。儿童、少年学生，除了向书本上学习之外，主要是向教师学习。 在他们的心目中，教师的话就是，教师的言行就是道德标准，教师是 智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用非常重要，教师的思 想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。使学 生真正感受到你不仅是良师还是益友。教师以身作则，才能起到人格 感召的作用，培养出言行一致的人。四、精通业务，学而不厌教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验，因此，勤奋学 习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格人才的关键。教育者必 须先受教育。“学然后知不足，教然后知困故曰教学相长也。”这 句话确实很有道理。

29、学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅要求教 师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加 强教师职业道德教育和修养，是教师职业特点和崇高职责的客观要 求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的教师。教师培训心得体会篇8通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本； 教育大计，教师为木；教师大计，师德为本。到底什么是师德师风？ 所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行 业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无 类，这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而 漫长的育人之旅。怎样才能做一

30、名好教师呢？我认为，热爱学生，尊 重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法 执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献， 竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行, 更好地做到为人师表、廉洁从教。有位教育家曾说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一 样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师而对的不 是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。 如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育 生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出有教 无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受

31、教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏 一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将 一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴 望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特 别性格。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落, 但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思 考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认 可？高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才 是一件大事。让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有 尊重就不可能有真正意义上的教育。在学

32、生心目中，亦师亦友，民主 平等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学 生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的 教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与 老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆 告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是以学生为木，关注学 生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相 处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊 重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个

33、体，被平等对待是一大愿 望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到: 尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特 个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生岀发，建立新型的现 代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆 脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中 醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美， 善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者， 成为孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其 生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉

34、壶, 这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：花的事业是尊 贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是 平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教, 而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实， 在H常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真 正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养! 让我们以良好的师德，共同撐起教育的蓝天。教师培训心得体会篇9七月份自从我被金马幼儿园录用后，就意味着我将与幼儿教师有 可能结下一个终身之缘，说实话当时的心情真的是复朵无比，既有不 甘与欣喜，又掺杂着忐忑与期待，不甘心的是单单就做一名幼儿教师, 三四月份我同时参加了锡山区和惠山区的中小学教师编制考试，最初 让我无比欣喜与激动的是我都挤进了两个区的面试，这也就意味着我 离成为一名名义上的教师的梦想仅一步之遥了，可现实往往就是希望 越大失望也越大，最终两个区的面试我都落榜了，这个在我看来不小 的失意令我对人生开始彷徨起来，我找不到我的奋斗目标，我