临床医学专业七制教学计划

1、最新资料推荐临床医学专业七制教学计划（精品）临床医学专业七年制教学计划临床医学专业七年制教学计划七年制高等医学教育实行七年一贯、本硕融通、加强基础、注重素质、 整体优化、面向临床的培养模式，适应我国社会主义现代化建设的需 要，培养医德高尚、基础宽厚、医技扎实、具有一定创新意识的复合 型临床医学人才。在实施本教学计划中，应积极稳妥地进行教学改革，转变教学理念，更新教学内容，改进教学方法，采用现代化教学手段。在加强学生思想政治教育和综合素质培养的同时，突出临床基本 功训练，加强临床实践能力的培养，调整科研和论文的规格要求，全 面提高教育质量，达到临床医学硕士专业学位授予标准。一、专业培养目标 一、

2、专业培养目标 具有临床医学硕士专业 学位的高层次医学人才。具体培养要求：1 、热爱祖国，热爱医学，具有崇高的理想和社会责任感，具有 良好的思想道德修养和行为规范，遵纪守法，具有良好医德医风，团 结协作，愿意为我国现代化建设和临床医学事业献身。2 、具有较广泛的人文、社会科学知识，较宽厚的自然科学基础， 较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识，系统的临床医学理论 知识；具有较强的自学能力；熟练掌握一门外国语，能较熟练阅读本 专业外文资料；富有开拓创新精神，具有适应现代医学科技发展和社会需要的基本素质和较大的发展潜力3 、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指申请学位的临床医学二级学

3、科，其中内科学、外科学分别不少于3个三级学科，下同）领域内的常见病、多发病，并对实习医生进行业务 指导，基本达到卫生部颁发住院医师规范化培训试行方法中规定 第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。4 、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完 成学位论文并通过答辩。5 、身心健康，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准， 能够履行建设祖国的神圣义务。二、修业年限和时间分配 二、修业年限和时间分配1、修业 年限为七年。2 、时间安排：公共基础课程在上海交通大学，时间 1年； 医学基础、临 床理论和见习相互交叉融合，时间 3年；临床内、外、妇、儿及各 科实习教学阶段，时间1年；临床二

4、级学科培养，时间2年。3 、时间分配（周）学年教学考试军训入学教育毕业教育 社会实践/早期接触临床 假期 合计一 35 4 2 1 10 52 二364 2 10 52 三 36 4 12 52 四 52 52 五 48 4 52 六 52 52 七 43 1 44 合计 302 12 2 1 1 2 36 356 三、 主干学科和主要课程 三、主干学科和主要课程1、主干学科：基础医学、临床医学2、主要课程:最新资料推荐人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理 学、免疫学、预防医学、 诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿 科学、中医学、临床医学二级学科培养四、教学基本要求 四、教

5、学基本要求1、坚持七年一贯，学硕连读的原则，实施课程设置的整 体优化。2 、通过各种形式， 加强对学生的文化素质教育，包括必须得到规定的学分，把邓小平理论教育作为两课教育改革的核心等。3 、强化外语教学。公共外语在前期分段教学；专业外语贯穿在医学基础课程和临床 课程及床边教学的全过程，从教材、讲课、课堂讨论、考试、读书报 告、查房、病例讨论、毕业论文等环节，培养学生的阅读与听、说、 写的能力。4 、优化课程结构，精简教学内容，减少必修课，增加选修课。改革教学方法， 增加自学和课堂讨论的时间。采取精选、 分散的方法， 开设部分政治理论类、专业基础类、医学科学进展类的课程或医学高级讲座。5 、安排

6、课程时， 适当考虑不同阶段的出口，以保证选拔和分流有序地进行。6 、加强二级学科的培养，保证学科轮转的覆盖面，保证临床 实践的时间和质量。7 、临床科研训练作为教学的基本内容之一，注重科研全程训练的每个节点8 、学生在校学习期间实行全程导师制，分三个阶段安排，第 一阶段由基础课程教师担任，第二阶段由临床教师担任。这两个阶段的导师主要负责学生的思维能力和动手能力培养。第三阶段由硕士生导师担任，负责学生的临床思维能力、实际操作能力的培养，并指导完成论文。五、临床培养 五、临床培养 充分发挥本校附属医院教学床位 多、临床教师教学经验丰富的优势，强化临床三基训练和床边教学，培养学生的临床思维和临床实际

7、工作能力。认真安排好临床二级学科培养前的临床各科轮转并逐科考核。在各科考核合格基础上，依据培养需要和学生志愿，安排二级学科培训。二级学科的培养按教育部七年制临床医学专业学位临床能力 考核指标（试行）的要求进行，内科、外科轮转科室不少于三个三 级学科。二级学科培养阶段实行导师负责的科室管理制，即每个学生都有一名导师负责， 全面了解学生的德、智、体情况，科室根据导师 对学生培养的要求，安排轮转和考核。通过二级学科的培养，使学生临床能力达到临床医学硕士专业 学位临床能力考核指标体系的要求。六、科研和论文六、科研和论文临床科研训练作为教学的一 个重要内容， 着重培养学生的科研思想和创新意识。最新资料推

8、荐同时，了解科研的全过程，掌握临床科研的基本方法，在科研训 练结束时，完成一篇合乎要求的学位论文。论文以总结临床经验为主，可以是临床病例分析报告（包括文献 综述），也可以是结合临床的专题研究论文。在进入二级学科训练阶段时，导师（或导师小组）在指定临床 培养计划的同时确定研究方向。临床科研训练和完成学位论文贯穿在二级学科培养的全过程中。七、毕业认定和学位授予 七、毕业认定和学位授予 七年制学 生采取精选、竞争、淘汰相结合的方法培养，按学生手册中 上海第二医科大学在学硕连读学生中实行分流制度的规定的有关要求进行考 核，合格者进入后续阶段培养。在学校规定的学习年限内，完成应修的全部必修课程和学位课 程，考试成绩符合本校对七年制学生的要求； 选修课程合格并达到规 定的学分；完成应培养的全部内容；通过国家大学外语四、六级考试 和学校的专业外语考试；临床能力达到临床医学硕士专业学位能力考 核标准；完成学位论文并通过答辩；思想品德和素质考核合格以上； 无不得予以毕业和授予学位的违法违纪和学籍处理情况；经学校学位 评定委员会审核、批准，授予医学学士和医学硕士专业学位，发给本 科毕业证书和硕士研究生毕业证书。八、课程设置