中考生物专题复习生物遗传与变异新题赏析

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！中考生物专题复习生物遗传与变异新题赏析题一：下图表示染色体中蛋白质、dna、基因的关系。甲、乙、丙依次是（）a. 基因、 dna、蛋白质b. dna、基因、蛋白质c. 基因、蛋白质、 dnad. dna、蛋白质、基因题二：现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个，请问这些细胞中的x 染色体加起来至少有多少条？（）a. 5 条b. 4条c. 3条d. 2条题三：下列关于遗传病的叙述，正确的是（）a. 正常的父母不会生出患遗传病的孩子b. 遗传病是由遗传物质改变引起的疾病c. 近亲结婚的后代必患遗传病d. 婴儿出生就有的病一定是遗传病题四：下列有关叙述，错

2、误的是（）a. 子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因b. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征c. 小明的 a 型血和小刚的 b 型血是一对相对性状d. 男女性别属于人的性状，与遗传有关题五：下列生物的变异性状，不可遗传的是（）a. 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状b. 经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状c. 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状d. 把大花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生个小的性状题六：下图环状dna（质粒 a）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由 a 点切开连接到质粒a 上形成重组质粒，将重组质粒导入细菌b 并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激

3、素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达，而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明（）a. 基因能控制生物的性状b. 基因是控制生物性状的基本单位c. 基因是有遗传效应的 dna片段d. dna 是主要的遗传物质1 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！题七：用豌豆进行杂交实验，结果如下表，能确定高茎为显性性状的组别是（）组别abcd父本高茎高茎矮茎高茎母本高茎矮茎矮茎高茎子代全为高茎有高有矮全为矮茎有高有矮题八：人类的直发和卷发是一对相对性状，下表是3 个家庭遗传的情况。回答下列问题：父亲母亲子代家庭 1直发直发儿子直发、女儿卷发家庭 2卷发卷发女儿卷发家庭 3直发卷发儿子卷发、女儿直发（1）

4、这对相对性状中的_是显性性状。（2）如果用a、 a 分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因，家庭3 子代中，卷发的基因组成是_，直发的基因组成是_。（ 3 ）如果家庭2 再生育一个孩子，生男孩的可能性是_%，出现卷发孩子的可能性是_%。题九：人的大拇指能否向背侧弯曲是一对相对性状，相关基因用b、 b 表示。某生物社团调查了校内 620 名同学及其父母该性状的遗传情况。根据父母的性状组合方式，将其分为三组：第一组，父母的大拇指均能向背侧弯曲；第二组，父母中只有一方大拇指能向背侧弯曲；第三组，父母的大拇指均不能向背侧弯曲。三种组合的子代性状表现及数据如图所示。请据图回答问题。（ 1）这对相对

5、性状中，大拇指能向背侧弯曲是_性状。（ 2）在实际调查中，第二组某家庭中父亲的大拇指能向背侧弯曲，那么他的基因组成是否可能为 bb？ _（填“是”或“否”）。（ 3）第一组中的某对夫妇已经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子。这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为_。（ 4）父母并没有把他们的性状直接传给孩子，而是通过 _ 和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子。2 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！题十：科学家将一种来自发光水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表与普通老鼠无异，但到了夜晚居然能够发出绿色荧光。请据此回答：交配组合子代表现型及比例丙（黑色）乙（黑色）1

6、2 （黑色） :4 （黄色）甲（黄色）乙（黑色）8 （ 黑 色 ） ： 9（ 黄色）甲（黄色）丁（黄色）全为黄色（ 1）这些老鼠体内具有发光水母的部分基因，能够发出荧光，实现这种现象所运用的生物技术是 _。（2）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对基因b、 b 控制）。下表表示三组老鼠的交配实验，由交配组合_ （填数字）可判断_是显性性状。（3）交配组合产生的子代中，表现型为黑色的雌雄老鼠相互交配后，产生黄色后代的概率是 _。（ 4）现有一只黑色雄鼠，若想最快知道该鼠的基因组成，应该选择多只_色雌鼠与该雄鼠交配，并统计后代老鼠的体色情况。（注：不考虑基因突变）请你预测结果并得出结论：

7、 _，_ 。题十一：番茄不仅营养丰富、风味独特，而且还是科研人员从事科学实验的好材料，请回答:（ 1）番茄含有的 _能预防人患坏血病。利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异，因为太空特殊环境可能使植物的_ 发生改变。（2）番茄种植过程中，菜农对植株进行摘心处理是利用了_原理；番茄坐果后应及时追肥、灌水，此时吸收的水分主要用于植物的_。（3）番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状（显性性状用a 表示，隐性性状用a 表示），下表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果。上述杂交组合 _ 不能判断出番茄茎色之间的显隐关系；乙组合中紫茎植株的基因型是_。请在右上坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例。

8、题十二：下表是对3 个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请分析表格回答下列问题：家庭性状父亲母亲女儿1 号眼皮双眼皮双眼皮单眼皮2 号酒窝无酒窝有酒窝有酒窝3 号先天聋哑正常正常先天聋哑（1）生男生女决定于父亲还是母亲？_ ；二孩政策已经开放， 1 号家庭的父母想再要一3 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！个小孩，则第二个小孩为女儿的概率为_。（ 2） 3 个家 庭中的女儿都出现了 与父亲（或母亲）不同的性状，这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做 _；同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似，这是因为父母的部分基因通过 _和 _（填细胞名称）传递给了他们的子女。（3）如果先天聋哑由一对基因a 和 a 控制，则3 号家庭中母亲的基因组成为_。（ 4） 1 号家庭的女儿长大后做了“双眼皮手术”，来和一个单眼皮的男子结婚，他们所后生小孩为双眼皮的概率为 _。（5）如果 2 号家庭中女儿的基因组成为bb，那么母亲的基因组成为_ 。4 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！遗传和变异题一： a题二： c题三： b题四： b题五： d题六： b题七： d题八：（ 1）直发（2） aa aa（ 3） 50 100题九：（ 1）显性（2）否（ 3） 25%（ 4）精子题十：（1 ）转基因技术（ 2）黑色（ 3） 25%（ 4）黄若能产生黄