部编版六年级下学期语文小升初考试试卷及答案

1、部 编 版 语 文 六 年 级 小 升 初模 拟 测 试 卷第一部分 积累与运用（35分）1.下列各组句子中，加点字的读音相同的一项是（ ）.（2分）a.最终，他的希望还是落空了./织女想多玩一会儿，没想到就落在了后边.b.牛郎总是把草筛干浄了给老牛吃./日子一天天过去，牛已经很衰老了.c.海风吹来，浪撞击在礁石上./看见大家不相信自己，海力布十分焦急.d.我在商场买了个新相框./牛郎把孩子放在了筐里.2.读下文，你觉得东坡借的是（ ）.（2分）一天，东坡在书房看书累了，叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西，书童问借何物，东坡说：“到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西

2、的就可以了.大师一看你就会知道我要借的是什么东西.”a.水b.杯c.伞d.茶3.根据语境，读拼音，写字词.（8分） 秋天蹦蹦跳跳地来到了tin y（ ），它看到了金灿灿的do g（ ），一吹，便发出了哗啦啦的笑声，tng b（ ）的高梁扬起黑红黑红的lin png（ ），像是在乐呵呵地yn chng（ ）.秋天里还有红红火火的枫叶，一阵风吹过，火红的枫叶随风pio dng（ ），村子口、大路边，都shn yo（ ）着小火苗，把人们的心也给rn sho（ ）起来了.4.下列选项中的加点字和例句中的加点字意思相同的一项是（ ）.（2分）例：看书的姿势不正确，日久天长就会影响视力.a.党和政府非常重

3、视精准扶贫工作.b.今天，上级领导到我校视察.c.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子.d.奶奶喜欢看电视，爷爷喜欢打太极拳.5.下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（ ）.（2分）a.你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底.（仰视）b.内洞一团漆黑，什么都看不见.（昏暗）c.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神.（精力）d.为了看日出，我常常早起.（经常）6.下列关联词使用不当的一句是().（2分）a.父亲不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听.b.虽然我搜集了这么多东西，但我所缺少的东西还很多，墨水就是其中的一种.c.只有你说得对

4、，我们才改正.你说的办法对人民有好处，我们就照你的办.d.老舍的腿病，不但不利于行，也不利于久坐.7.下列句式转换有误的一项是（ ）.（2分）a.人们把文字刻在龟甲和兽骨上.改为“被”字句：文字被人们刻在龟甲和兽骨上.b.张择端画的画十分传神.改为反问句：张择端画的画难道十分传神吗？c.赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的.缩写句子：赵州桥是李春设计的.d.赵州桥是石拱桥.扩句，至少两处：雄伟的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥.8.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一句是（）.（2分）a.太阳炙烤着大地，小草一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去.（拟人）b.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的

5、呢？（反问）c.刚刚还晴空万里，这会儿乌云密布，这风大的似乎能把人吹起来.（夸张）d.今年白丁香花开得格外茂盛，花那样白，那样小，却不显得单薄.（排比）9.下面小题中有一个不正确的表述，把它选出来.（ ）（2分）a.你喜爱的书就像你的好朋友，也像你的家.b.廉颇知错就改的品质，一直浮现在我眼前.c.总而言之，统而言之，我这辈子读到的中外文艺作品不能算少.10.下面每小题中有一个不正确的表述，把它选出来（ ）.（2分）a.“立刻”这个词语在课文慈母情深中反复出现了多次，增强了文章的感染力.b.“一个巴掌拍不响”和“孤掌难鸣”意思是一样的， 表达效果也一样.c.“他眉目清秀，很帅气”和“这件事情终

6、于有了眉目”中“眉目”的意思是不一样的.d.“悠然自得这个成语可以用爷爷躺在摇椅里听戏的情景表现出来.11.依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）.（2分）爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人_；爱心是夜空中一轮明月，使孤苦无依的人_；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人_；爱心是夏日里的一阵清风，便负重前行的人_.获得心灵的慰藉 得到情感的滋润感到无比的凉爽 找到奋斗的目标a.b.c.d.12.根据语境，填入合适的诗句.（7分）（1）我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“_，_.”（2）西江月夜行黄沙道中一词中包含作者的联想的句子是：_，_.（3）诗人与朋友喝完酒后，约定

7、重阳节时前来赏菊花，这真是“_，_.”（4）勤俭是美德.司马光说:“_.”（5）文章要想写得好，就要有广泛的阅读，丰富的积累，正如朱熹所说的： _. （6）寒冷的冬夜，雪花纷飞，北风呼呼不停，羁旅在外的纳兰性德难以入眠，不由得撩起对家乡的无尽思念： _.（7）爱国名将岳飞，在满江红中说：“_.”让我们懂得不要虚度年华，否则，老了以后只能后悔悲伤.第二部分 阅读与理解（30分）（一）阅读下面的文言文，完成13-16题.（9分）蝜蝂传蝜蝂者 ，善负小虫也.行遇物，辄（zh）持取，昂其首负之.背愈重，虽困剧不止也.其背甚涩，物积因不散，卒踬仆 不能起.人或怜之，为去其负.苟能行，又持取如故.又好上高

8、，极其力不已.至坠地死.今世之嗜（sh）取者，遇货不避，以厚其室.不知为己累也，唯恐其不积.及其怠而踬也，黜（ch）弃之，迁徙之，亦以病矣.苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒.虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫.亦足哀夫!注蝜蝂（f bn），一种擅长背负东西的小虫. 踬仆（zh p）：跌倒 不艾（y）：不停止.艾，停止.13.下列句子中加点的字解释有误的是（ ）.（2分）a.遇货不避，以厚其室. 厚：厚重b.日思高其位，大其禄. 高：使提高c.人或伶之，为去其负. 或：有的d.不知为已累也. 累：负担，累赘14.下列加字用法与“其名人也，而智则小虫

9、”中的“而”字用法相同的一项是（ ）.（2分）a.仅有“敌船”为火所烧，随波而逝b.野芳发而幽香c.二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也d.千里马常有，而伯乐不常有15.翻译下列句子.（2分）虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫.16.关于文章内容的理解，下列说法不正确的一项是（ ）.（3分）a.文章是通过蝜蝂的生活习性与嗜取者的行为做对比，揭示了那些贪得无厌的官吏的最终下场就是自取灭亡.b.蝜蝂这种小动物就是喜欢背负东西，又喜欢往高处爬，用尽力气也不停止.c.贪官污吏们看到先前那些因贪财而自取灭亡的人却不引以为戒，是因为他们是名人.d.人们同情蝜蝂，为它们去掉背上的东西，却仍然不能改变它们的习性.

10、当它们能够行走时，又会像原来一样地拿东西来背.（二）阅读下面非连续性文本，完成17-20题.（9分）福建省曾在全省中小学生中开展过一次关于课外阅读的情况调查.仔细阅读下面的统计图，完成练习.图一 图二17.图一是关于（ ），图二是关于（ ）.（2分）a.中小学生阅读情况调查统计图b.全国中小学生课外阅读情况调查统计图c.影响阅读的因素的调查统计图d.喜欢怎样的阅读环境的调查统计图18.读图一，下列关于影响阅读的原因的说法错误的一项是（ ）.（2分）a.功课太重，挪不出空闲时间.b.家长不支持，觉得看闲书影响学习.c.学校图书室很少开放，也很少有自己喜欢读的图书.d.书籍太贵，很难负担得起.19

11、.根据图一和图二判断，下列说法不正确的一项是（ ）.（2分）a.如今，课外书太贵了，一般家庭负担不起，所以孩子们没机会进行更多的阅读.b.喜欢在教室读书的人所占的比重最少.c.尽管对阅读环境的要求各不相同，但是据调查，还是有52%的人喜欢在图书室、阅览室读书.d.功课太重，挪不出空闲时间，在影响阅读的因素中占了72%.20.联系生活实际，说一说：影响你读书的原因是什么？你喜欢怎样的阅读环境？（3分）（三）阅读下文，完成21-26题.（12分）凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢.”调停已毕，然后归坐.薛姨妈是吃过饭

12、来的，不吃了，只坐在一边吃茶.贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌.贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、 尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过 尾来拂着.丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他.鸳鸯一面侍立，一面递眼色.刘姥姥道：“姑娘放心.”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥.刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来.只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐

13、偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语.众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来.湘云掌不住，一口茶都喷出来.黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来.薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子.探春的茶碗都合在迎春身上.惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”.地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的.独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥.（有删改）2

14、1.选文写的是（）的场面.（2分）a.刘姥姥进大观园 b.刘姥姥逗笑 c.林黛玉进大观园22.下面各项是对选文的理解分析，不正确的一项是（）.（2分）a.选文主要通过对刘姥姥的语言、动作、神态的描写来表现她是怎样逗众人笑的.b.捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的，从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”等描写中可以看出.c.凤姐精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来逗大家笑，进而取悦贾母.d.刘姥姥在这场饭局中是个笑料，她却不知道，还以为自己受到了贾家的热情款待.23.刘姥姥逗众人笑的方法有_、_、_等.这体现了她_的特点.（2分）24.选文中画线的句子所表述的内容

15、也是凤姐等人捉弄刘姥姥的部分，它与下文哪句话相照应？（2分）25.众人为什么“先还发怔”，后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？（2分）26.请你用“”画出选文中具体描写众人笑的句子.读完句子，你想到了哪些四字词语？（最少写四个）（2分）_第三部分 写作与提升（35分）（一）综合实践.（5分）27.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗.模拟与妈妈交流的过程.（1）判断一下谁最有可能得到妈妈的支持，在后面打“”.丹丹：妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有.我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它.（ ）军军：狗是最忠诚、最善良的.有了狗，我们家

16、就等于有了“守护神”，贼也不敢来了.我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑.（ ）2.如果妈妈担心养狗会影响你的学习，或是狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的，你该怎么应对呢？（二）写作.（30分）28.只要我们愿意观察，生活中每天都发生着许多故事，有的让人快乐，有的让人悲伤，有的让人后悔；只要我们愿意想象，甚至还可以虛构出许多故事，用文字来表达自己的情感和观点.当然，无论写真实的故事还是虛构的故事，都要有鲜明的人物形象，要有生动曲折的情节，这样才能打动读者.那就让我们来大展身手吧，运用所学的写作方法任意写一个故事，试着写出故事发生的环境，写写人物的心理活动，题目自拟.写作时，要求内容具体，感情真实

17、，叙述有序，重点突出，语句通顺，详略得当.全文不少于500字，不得出现真实的人名校名.答案与解析1.c2.d3.田野 稻谷 挺拔 脸庞 演唱 飘荡 闪耀 燃烧 4.c5.a6.c7.b8.d9.c10.b11.b12.（1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （2）稻花香里说丰年 听取蛙声一片 （3）待到重阳日 还来就菊花 （4）由俭入奢易，由奢入俭难 （5）问渠那得清如许？为有源头活水来 （6）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声 （7）莫等闲，白了少年头，空悲切. 13.a 14.d 15.他的外形虽然庞大，他的名称是人，可是他的见识却和小虫一样，也太可悲了.16.c17.c d 18.c19.a20.示例：影响我读书的原因是我对读书的重要性把握得不到位，加上自身因素懒惰、贪玩、精力不集中、学习热情不高，导致我不喜欢读书.我需要一个安静、优雅的读书环境，比如在一个安静的小树林里，或者一个人在书房里，等等.21.b22.d23. 诙谐、粗俗的语言 滑稽的表情 夸张的动作 粗俗、喜说笑、老于世故、朴实、有小农思想 24.凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.25.刘姥姥的那些表现来得突然，让众人感到惊讶；刘姥姥的动作以及乡野粗俗又略带押韵的话等实在让人忍俊不禁，于是上上下下都