福建省厦门市06年中考语文真题及答案(word版)

1、福建省厦门市 06 年中考语文真题及答案（ word 版）内容预览：2019 年福建省厦门市中考语文试题（试卷满分： 150 分；考试时间：140 分钟）第一部分 口语交际（满分：20 分） 一 完成 1-10 题（ 20 分）1听一则“读书方法简介”，判断哪一种方法是冰心提出的？（ 2 分）a独立思考法b 创新法 c 三到法2听一则“天气小常识”，判断大雾天气的主要特点是什么？（ 2 分）a引发各种交通事故。b影响人体健康。c能见度差、湿度大。3听下面一段话，判断喜剧电影大师卓别林话中的含义是什么？（ 2 分）a掌声和欢呼声太响了，所以演说的声音显得无力。b此时感慨万千，这是无法用语言表达清

2、楚的。c没必要像别的获奖者那样全都说些多余的话。听下面一则材料，回答第4 题和第 5 题。4最早使用“ ok”的人是谁？（2 分）a现在的中学生b 电报的签收者c 美国的欧德 ·第 1页克利5对这则材料的主要内容概括正确的是哪一项？（2 分）a“ ok”的用法来源于邮政。b“ ok”是生活中十分流行的日常用语。 c签写“ ok”代表一种确认。听下面一段争论，回答第6 题和第 7 题。6刘艺和王晖争论的焦点是什么？（2 分）a. 参加社区公益活动可锻炼能力。b. 中学生要不要学好文化知识。 c. 中学生是否应该参加社区公益活动。7对他们争论的问题，你有什么看法？说出你的理由。（ 2

3、分）8根据下面的情境，请你向同学们转述班主任的话。（ 2 分）9在下面这种情况下，你该在电话里对林鹏的妈妈说什么呢？（ 2 分）10你想说服母亲让你参加观鸟夏令营，你会对母亲说哪些话呢？（ 2 分）第二部分 语言积累与运用（满分：29 分） 二 完成 11-14题（ 29 分）11古人云：“腹有诗书气自华”。请根据提示填写相应的古诗文：（ 13 分）（ 1）请将龚自珍的己亥杂诗默写完整。 （ 2 分）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。， 。（ 2）刘禹锡的陋室铭优美含蓄地描绘其陋室：“斯是第 2页陋室，惟吾德馨。， ， 。可以 素琴， 金 。”(4分 )（ 3）敞开你善感的心扉，尽情 略春天的美

4、好。初春的小雨、草色是那 的美妙 人：“天街小雨 如酥， ”（ 愈早春呈水部 十八 外 ）； 、燕、花、草无不 着 的春意：“ ， 。 ， ”（白居易 塘湖春行 ）；而那“吹面不寒 柳 ”更是 你如痴如醉（5 分）（ 4）假日， 虹与家人沿着崎 小路登上天竺峰 ，极目 眺，周 的美景尽收眼底。她不禁慨 ：“杜甫的 句‘， ’ 真是太妙了！”（用望岳的 句填空）（ 2 分）12根据文段内容，解答 ：（ 4 分）我的家 是“百花之神”特 眷 的地方。 里，一年四季a 烦 fán花似 、芳馨醉人。花 ， 儿嬉 争 ，蜂蝶 b 翩然 biàn起舞。花

5、下，潺潺流水 碎婆娑的花影， c 粼粼 lín水波 漾着 落的花瓣。d 湛 nán的天空， 阳光亦如 花一般尽情 放着。如此 美的景色，真是令人心惊肉跳啊！（ 1）文段中加点的 写与注音都正确的一 是： （只需填序号）（ 2 分）（ 2）文段中划 句有 病， 改 ：（写出正确的句子）（ 2 分）第 3页13章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是水浒回目中的几个句子, 请任选一句 , 依据施耐庵 水浒的内容 ,将所选句子扩展成一段故事简介。( 不少于 50 字 ) （ 4 分）景阳冈武松打虎武松斗杀西门庆林冲棒打洪教头林冲雪夜上梁山鲁提辖拳打镇关西花和尚倒拔垂杨柳

6、14探究性学习（8 分）厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。（ 1）通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：年份参赛总人数全程参赛人数半程参赛人数10 公里与 5公里参赛人数备注2019 年 149852089210410792 全程为 42.195公里2019 年 1593221322127116732019 年 209333567313314233请用一句话概括说明上表所反映的情况：（ 2 分）（ 2）有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承

7、恩西游记里的“美猴王”作为2019 年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。（ 4 分）第 4页（ 3）厦门美丽的环岛路上，99 尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。 （ 2 分）a不准损坏塑像，违者暴捶狠打！b损坏塑像，是卑劣无耻的行为！c运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！第三部分 阅读（满分： 51 分） 三 阅读甲、乙两则文言文，完成15-19 题（ 17 分） 甲 余幼时即嗜学

8、。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂送东阳马生序） 乙 欧阳公四岁而孤，家贫无资。 太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳公事迹 ）注释： 欧阳公 指欧阳修。 孤 幼年丧父。 太夫人 指欧阳修的母亲。 荻dí多年生草本植物，与芦第 5页苇相似。 闾里 乡里。 士人家 读书人家。 惟读书是务 即“惟务读书”。务，致力，从事。 文

9、字 文章。15解释下列句中加点的词：（ 4 分）以是人多以书假余无从致书以观弗之怠家贫无资16阅读文言文，要勤查工具书。下面是古汉语常用字字典对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号） （ 2 分）假 借。宽容。如果，假如。非正式的。17根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）（ 2 分）a余幼 / 时即嗜学 b 手指 / 不可屈伸c欧阳 / 公四岁而孤d 多诵古人 / 篇章18将下列句子翻译成现代汉语：（ 4 分）录毕，走送之，不敢稍逾约。及其稍长，家无书读。19简要回答下面问题： （ 5 分）（ 1）平时我们说话、写文章常引用名人事

10、例来印证自己的观点。你认为 甲 段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号） （ 2 分）a崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。b虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。第 6页c诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。（ 2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合 乙 段内容谈谈。（ 3 分） 四 阅读亲吻爹娘一文，完成20-23 题（ 17 分）亲吻爹娘江 岸从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛， 爹就对娘说： “小三子亲了俺。”娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸

11、上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。 爹梦见这样的场面比娘少得多， 所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢， 爹就编瞎话给娘听。 娘每一次听了都直撇嘴。可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”第 7页娘惊异地瞪大了眼睛， 嚷道：“真的？你昨天回来的 候，咋不早

12、 ？快，快 俺 ，小三子咋就 了你？” 爹看了娘一眼，“唉，俺 那小三子啊” 原来，小三子大学 以后，没能 上找到接收 位。直到秋 吹黄了黄泥湾所有的山 ，都 没有小三子就 的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了 在爹娘心 的沉甸甸的疙瘩。爹 了一千斤稻谷，背着包袱，揣着 ， 城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。 出 的 候，小三子突然抱住爹的 袋，在爹的腮帮上 了一口。 爹 了， 小三子也 了。 小三子松开爹的 袋， 地看爹。 看着看着， 小三子的眼泪流出来了， 越流越 ，像家 前潺潺的小溪。小三子流着泪， 捧起爹的 ，在左 上 了 ，又在右 上 了 。最后，小三子

13、抱着爹，放声大哭起来。爹 嘴，回味着：“小三子的泪滴 了俺嘴里，咸津津的。”娘的泪水像 前的小溪汛期来 ， 地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。”不到半天 ，小三子 他爹老 的故事就 遍了整个村庄。人 着 着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相 ，何曾 黄泥湾哪个人高 大的小伙子 吻爹娘的？ 个小三子，肯定是在城里呆第 8页久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想

14、瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。 突然，人群里响起一个银铃般的声音： “三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？” 小三子停下了脚步，慢慢转过身来。爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。” 小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。20第段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容，分析一下小三子的娘

15、为何总做这样的梦。（ 4 分）21第段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”。请展开联想与想像，写出小三子此时心里的话。（ 4 分）第 9页22制作 卡片是一种良好 。 从品味 言的角度完成下面的 卡片。 （友情提示：可任 一点具体分析。或从 运用，或从修辞效果，或从人物描写） （ 4 分） 卡片 篇名： 吻爹娘 作者：江岸 摘句：小三子 了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔 来。他弯下魁梧的身躯，半跪着， 抱住衰老 的娘，在娘那被 月侵 得如 皮般粗糙的 上叭地 了一下。品味：23 在的中学生常常因 理不好自己与父母的关系而困惑。从 个角度

16、来看， 吻爹娘 一文能 你怎 的启示？ 合文章内容和自己的生活感悟 。（ 5 分） 五 海上花园里的生 手一文，完成 24-27 （ 17分）海上花园里的生 手厦 是一座 光旖旎的“海上花园”，先 曾 其“一城如花半倚石，万点青山 海来”。然而， 座林木茂密，花卉 的“海上花园”，却 常有外来生 手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”就是两个有着美 面孔的外来生 手。猫爪藤是多年生木 藤本植物，因其叶子 端 有吸附能力很 、酷似猫爪的三枚小 状卷 而得名。160 多年前，猫爪藤作 性植物从原 地美洲引入厦 。想当初， 第 10 页砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的

17、花不时从青藤间探出，确也是一道风景。但随着时光的推移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后，不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀援周围的其它树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40 厘米左右，与其它树木的根纠缠在一起，

18、难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽。上个世纪 90 年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到 2019 年 7 月清理面积已达 12 万多平方米。尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美，是菊科多年生草本植物，具有超强第 11 页的繁殖能力，平均每株可产生2 万多粒种子，经风、鸟等途径向四周扩散，只需 3 年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争光、争肥，肆意排挤其它植物，最后导致

19、在它生长区域里的其它植物一律消亡。 1935 年引进后短短几十年间，这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明，现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%，近 20年来上海已有 30 多种土著植物因这种花的排挤而消亡。前一两年， “加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。 2019 年，我市有关部门组织过调查，发现东孚、集美等地有五、六个场（圃）种植这种花， 种植历史有 1 年以上， 面积约 200 亩；而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区，这些植物不再受原产

20、地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，繁殖速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考。24通读全文，把握事物特征：（ 6 分）（ 1）从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。 （ 2 分）（ 2）用自己的话说说，本文为什么用“生态杀手”一词来第 12 页称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”？（4 分）25有人认为，文章第段和第段的划线处都以鼓浪屿为例，显得累赘，可删掉其中一处。你是否认同他的看法？你的理由是什么？（4 分）26从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词

21、语，然后结合语境分析该词语的表达效果。（ 3 分）所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。27文章结尾说“ ‘ 猫爪藤’ 和 ‘ 加拿大一枝黄花 ’ 带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考”。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法，你赞同哪一位市民的想法呢？请具体说说理由。（ 4分）【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。【市民乙】 应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。【市民丙】 应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。第四部

22、分写作（满分： 50 分） 六 完成 28 题（ 50 分）28以下两题，任选一题作文。第 13 页（ 1）“第四届世界合唱比 ”即将在我 的家 厦 行。 全球 事、激情音 盛典，激 我 “歌”的无限遐思歌，咏 生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人 的喜怒哀 ；歌，穿透 史，在文学 的殿堂里余音 梁；歌，跨越地域，在千千万万人的心灵里引 共 。展开丰富的 想与想像，你会 ：山水有歌， 雨有歌， 月有歌， 情有歌，校园有歌（友情提示：“歌”既可作名 ，又可作 。 ） 以“歌” 写一篇文章。要求： 目自 ，文体自 。或描述 ，或抒 情感，或 明事理，或 述 点，考生可根据 情况加以 。字数不少于 500 字

23、， 歌不少于 15 行。 目或正文中如需出 本市人名、地名、校名者， 用××代替。（ 2） 目：那一次，我 到了的滋味要求：加上适当的 ， 足 目，扣 作文。文体自 ，字数不少于 500 字， 歌不少于15 行。 目或正文中如需出 本市人名、地名、校名者， 用××代替。2019 厦 中考 文 参考答案与 分 第一部分口 交 （ 分：20 分）第 14 页 一 完成 1-10 题(20 分，每小题2 分）1 b 2 c 3 b 4 c 5 a 6 c （每小题 2 分）7（ 2 分）例如：我认为王晖是对的。a 因为中学生不但要学课本知识，更要参加社

24、会实践，b 而社区公益活动（如社区志愿者）的确能让我们锻炼能力、培养责任感，c 学习适应社会，学会做人，对我们的成长有利。要点与评分：一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由（扣住一点） 。关键在于自圆其说。酌情给分。8（ 2 分）例如：（周老师要我通知大家）今天下午两点钟在操场集合，拍毕业照。要点与评分：转述准确，突出要点，点明时间、地点、事件。酌情给分。9（ 2 分）例如：阿姨，（我是林鹏的同学）林鹏被自行车撞了，受点轻伤，已包扎好了，您别着急。要点与评分：符合情境，注意礼貌用语，注意说话的分寸。忌说：“阿姨，不好啦，林鹏出车祸了！”酌情给分。10（ 2 分）例如：妈妈， a 我们学校的

25、暑期观鸟夏令营可好啦，能让我们认识许多鸟儿，增长见识，b 而且又有老师带队，安全没第 15 页 ，您就 我去吧。答 要点：符合情境， 的益 和安全的保障两个要点皆扣住才能得 分。第二部分 言 累与运用（ 分：29 分） 二 完成 11-14 （ 29 分）11. （ 1）落 不是无情物，化作春泥更 花。 （ 2 分）（ 2）苔痕上 ，草色入帘青。 笑有 儒，往来无白丁。（ 4 分）（ 3）草色遥看近却无 几 早 争暖 ， 家新燕啄春泥。乱花 欲迷人眼，浅草才能没 蹄。 （ 5 分）（ 4）会当凌 ，一 众山小。 （ 2 分）要点与 分：每格 1 分，有 、漏、添、乱序等情况者， 格不得分。12

26、（ 1） c （2 分）（ 2）如此 美的景色，真是令人 心悦目啊！（也可用 不已、流 忘返、回味无 、心 神怡、如痴如醉） （2 分）要点与 分：改病句要符合文段 境，不可改 原意。文采方面不宜 高要求。酌情 分。13（ 4 分）例一：武松来到景阳 ， 突然跳出一只老虎。 武松抓起梢棒。老虎先是一扑， 武松 ； 老虎又把腰胯一掀， 武松又 ；老虎把尾倒 起来一剪，武松又 。武松 起梢棒，用尽第 16 页全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了老虎。例二：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，认出

27、是武松，想跳窗逃走。跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。例三：柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚开始，林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的倒地了。洪教头为此羞得满脸通红。例四：林冲在草料场被烧之后，林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些送了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。柴进向他说：有一处梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处。 走投无路的林冲就依

28、照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦肉， ，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步压在他身上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打第 17 页死了。例六：鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静。有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了。要点与评分：人物和地点1 分，事件

29、（大致的起因、经过、结果） 2 分，语言表达1 分。字数不少于50 字。脱离原著，另编故事，不得分。14（ 1）（2 分）例一：厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者。例二：厦门国际马拉松赛的参赛总人数和各项比赛的人数都逐年增多。要点与评分：整体把握表格内容，捕捉有效信息，表达简洁明了。 酌情给分。（ 2）（ 4 分）例一：赞同。孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中夺得好成绩。例二：赞同。孙悟空不仅有顽强的毅力，而且本领高强，一个筋斗就有十万八千里。将其作为吉祥物，能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求相吻合。例

30、三：不赞同。孙悟空虽然惹人喜爱，但“猴性”十足，没第 18 页有耐心，容易急躁，经常有出格的行为，不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。要点与评分：扣住孙悟空特点和马拉松精神之间的联系，能自圆其说。（ 3）c （ 2 分）第三部分阅读（满分： 51 分） 三 阅读甲、乙两则文言文，完成15-19 题（ 17 分）15因此得到懈怠，放松钱财（ 4 分，各 1 分）16 （ 2 分）17 b （ 2 分）18（ 4 分）抄写完毕，（跑着）赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。到了他稍稍长大些，家里没有书可读。要点与评分：扣住基本字词，译句要通顺。每句2 分。19（ 1） c （ 2 分）（

31、2）（ 3 分）例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。要点与评分：可从母亲的角度说，也可从欧阳修成长的角度第 19 页说。结合文段说出看法2 分，语言表达1 分。 四 阅读亲吻爹娘一文，完成20-23 题（ 17 分）20（ 4 分）例一：小三子长大以后， 再也没有亲过爹娘， 话也少了许多，小三子的娘难免失落。再加上小三子离开家乡，儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心

32、切，故常做梦，且做的是小三子亲她的梦。例二：小三子是爹妈最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了。这使得爹妈的心里很难受。娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情，消除父母与儿子的隔阂。要点与评分：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切。21（ 4 分）例一：爹啊，儿对不住您哪。您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学。而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸，沟壑纵横。

33、父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭。我感激，我第 20 页也惭愧呀！要点与评分： 1）大致扣住爱父亲、感激父亲、自责、内疚等来作答。侧重某一点也可以。关键要有文本的依据。2）语言描写，第一人称。内容 2 分，人称 1 分，语言 1 分。22（ 4 分）例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心。例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里

34、饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动。例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。要点与评分：自选一点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈。找到一个切入点 1 分，具体分析 2 分，整体语言表达 1 分。23（ 5 分）例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱第 21 页通过一些具体的言行表现出来。因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情。努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只

35、有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。要点与评分：若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给2 分。 五 阅读海上花园里的生态杀手一文，完成 24-27 题（ 17分）24（ 1）（ 2 分）例如： 猫爪藤 常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出。 加拿大一枝黄花 它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。要点与评分：扣题摘录，句子意思要完整。每句各1 分。（ 2）（ 4 分）例如：（生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种） 。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌，繁殖过快，与本土植物争地、争肥、争光、争水，

36、挤占本土植物的生存空间， 造成本土植物灭绝， 而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成灾则极难清除，所以称它们为“生态杀手”。要点与评分：扣住“危及本土植物生存”这一要点2 分。语第 22 页言 2 分。25（ 4 分）例如：不赞同。第段举鼓浪屿为例，能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害；第段举鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例，但具体的说明作用却不相同。要点与评分：明白两处的不同作用3 分，语言1 分。26（ 3 分）例一：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”，符合实际情况。例二：“野生”一词指野外生长的，排除了

37、人工栽培的现象。例三：“在调查中”强调事例的真实性，排除了胡编的可能性。要点与评分：找出符合题意要求的词1 分，结合语境分析2分。若有其它答案，言之成理的，也可酌情给分。27（ 4 分）例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花” 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲第 23 页切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求。例三：赞同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力。要点与评分：一是观点鲜明、理由充分2 分，二是适当联系文章内容1 分，语言 1 分。第四部分写 作（满分： 50 分） 六 （完成 30 题， 50 分）一、一般文体作文评分量表 说明 加分：内容深刻、表达生动形象、语言富有文采、构思有创新者，只要其中有一项特别突出的加15 分，加到满50 分为止。减分：（1）没有题目减2 分；（ 2）字数不足500 字的，每