六年级下学期语文《期末测试卷》含答案解析

1、2020-2021学年第二学期期中测试部编版语文六年级试题1、 请你认真拼读音节，规范工整地书写词语.yun xio shng fn nu y yu n yn zh fi fjio huo min po di kun qng f jngbng jin zhng2、 请选出下列加点字读音全部正确的一组，将序号填在（）.a、燕山（yn）收敛（lin）涔涔（cn）蓄养（xyn）b、掺和（chn）迢迢（tio）藤蔓（wn）勉强（qin）c、抽噎（y）坚劲（jn）皎洁（jio）埋怨（mi）d、即使（j）拯救（zhn）笨拙（zhu）纤细（xin）三、请找出下列词语中的错别字写在括号里，将正确的写在横线上.

2、接然不同（）乌和之众（）万不得己（）迫不急待（）锋芒必露（）归心似剑（）四、请结合查字典的知识填空.“乏”按部首查字法应先查部，再查画，“乏”在字典中的解释有：缺少疲倦能量快消耗完了的.“解乏”的“乏”应选择第种意思，用第一种解释可以组成词语，给“乏”加上部首不同的部首，可以组成新的字：、.五、请将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习.(7分)万()()新 ()灯()彩不可( )( ) 永无()()(1) 表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是_；形容永不罢休，永不停止的词语是_；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是_.(2)用画线的词语造句.六、请选择合适的词语填写在句中横线上.

3、挪动摆动晃动1、 请把你的行李一下，别挡住了通道.2、 看我发呆，他拿着丝巾在我眼前，故意逗我.3、 春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右.只要就尽管可是宁可也不1、 他每天夜以继日地工作，生活的条件并未改善.2、 我们掌握了科学的学习方法，学习少走弯路.3、 他为忠诚于党而牺牲生命，投降叛变而苟且活着而.7、 请按要求改写句子.1、 他用雪山江河、草原大地做背景.改成“把”字句：该成“被”字句：2、 小区门口的人围得严严实实的.（改成夸张句）3、 学校为了防止溺水事件不再发生，特别强调不要私自下河、塘、堰、库洗澡.（修改病句）4、 奔跑的骏马突然停下来，回头寻找他的主人.（缩句

4、）5、 太阳无语，却放射出光芒；高山无语，却体现出巍峨.（仿写）无语，却；无语，却8、 请根据所学知识填空.1、 清代学者方玉润在分析采薇一诗时说：“此诗之佳，全在末章.真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻.”因此，本诗，.一句，点名了教材节选部分的艺术价值.2、 高适的别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一句，与王维的送元二使安西中的“，.”意思正好相反.3、 古代诗人每逢传统节日，就会以写诗的形式表达自己的情怀.请你仿照下面的例子，写出节日以及与节日有关的诗句.例：节日：清明节；诗句：风光烟火请明日，歌哭悲欢城市间.节日：；诗句：，.4、 为人民服务是一篇，是（人名）于1944年9

5、月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲，号召大家学习的精神，团结起来，打败敌人.5、 朱自清的散文匆匆中有一句令人回味的语言“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，；默默时，.”从这诗一般的语言中我们领悟到时间的珍贵.正如林清玄在和时间赛跑中引用的“一寸光阴一寸金，.”，因此，我们用长歌行中的“，！”来告诫自己，要好好珍惜时间.6、 每一本名著都是独一无二的花朵.当你漫步在世界名著的大花园里时，那一朵花最吸引你呢?请你写出“一朵花”的名字（书名）这本书主要写了.9、 阅读与理解.（1） 分析材料材料一：时下，“阅读浮躁”喧嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活.欣赏电视剧红楼梦、三国演义、水浒

6、传代替了对原著的阅读；大部分的名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词只需熟读其中的“名句”；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎对此，有人提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，呼吁我们强化“国学”的学习，发扬祖国传统文化.材料二：朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大的关联，因此，提出建立“国家阅读节”.余秋雨则明确表示反对.其理由是：一、现在已有“国际阅读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造.余秋雨

7、说阅读能启发生命，但更多的是浪费生命.不久，朱永新又发文余秋雨先生，请不要误导中国人.两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论.1、 这两则材料反映了一个什么现象？用一句话概括.2、 简要谈谈你对这一现象的看法.3、 你认为是否需要建立“阅读日”？根据你的体会简要写明理由.（2） 阅读文章后完成文后习题.爸爸教我读中国诗程怡十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心.一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示（满意满足），赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，（表达表明

8、）我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了.之后，爸爸开始教我读诗.爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游.依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗.上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了.195

9、9年秋，我上小学.那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家.姐姐是长女，照顾我和弟弟.一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠.躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安.”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的.”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗.爸爸生命的最后几年，完全卧床不起.每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗.他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲.那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分

10、子，对家国，都有一种深情.父亲吟诗的声音，永远留在了我心底.很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人.我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格.回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁.”我当时的感受真是难以名状.爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）1、选出文中括号里正确的词语，写在答题卡的对应横线上.2、文中第段划线的句子采用了那些人物描写的方法？3、对第段画线部分分析错误的一项是（）（3分）a写出了夏天夜晚满天繁星的景色.b突出了我童年学诗歌的模糊记忆.c表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态.d引出我被父亲吟诗声唤醒的情

11、节.4、第段爸爸高兴得流泪，其原因是5、文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括.(1)；(2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意；(3).6、根据全文，概况爸爸的形象.7、谈谈你对第段画线句的理解.10、 习作.去冬今春，一场突如其来的新型冠状病毒引起的肺炎疫情改变了我们的生活国家启动了公共卫生事件一级响应，导致我们不能自由出入小区；不能如期开学；不能开展聚集性活动这一切，给你带来了哪些感受呢？是惧怕疫情会蔓延到我们身边还是欣慰在家同样可以和老师、同学一起学习？是感动于无以计数的逆行者以生命拯救生命还是愧疚于没有戴口罩出门？是归心似箭还是忐忑不安？选择一种你印象最深的感受，回顾当时事情

12、的经过，回忆当时的心情，然后，理清思路写下来.注意：1、 内容具体，过程清晰.2、 情感真实，自然流露.答案与解析一、元宵商贩挪移油腻焉知非福搅和棉袍贷款倾覆精兵简政二、b三、（接）截（和）合（己）已（急）及（必）毕（剑）箭四、 3 贫乏（答案不唯一）眨泛（答案不唯一）五、（象）（更）（张）（结）（计）（数）（答案不唯一）（止）（境）（1） 万象更新永无止境张灯结彩（2） 造句略.六、1、 挪动 2、晃动 3、摆动1、 尽管可是2、 只要就3、 宁可也不七、1、 “把”字句：他把雪山江河、草原大地当作背景.“被”字句：雪山江河、草原大地被他当作背景.2、 小区门口的人围得严严实实的，连一只蚂蚁

13、也爬不进去.（答案不唯一）3、 去掉“防止”或“不再”4、 骏马寻找主人.5、 大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳.（答案不唯一）八、1、 我心伤悲莫知我哀2、 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人3、 重阳节遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人（答案不唯一）4、 演讲稿（议论文）毛泽东为人民服务5、 日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去寸金难买寸光阴少壮不努力老大徒伤悲6、 略.九、1、 “阅读浮躁”已经成为当今社会人们越来越关注的一个社会生活现象.（意思答对即可）2、 这一现象说明人们对如何阅读、要不要阅读以及阅读的方式提出了各自不同的看法.（意思表达清楚即可）3、 我觉得需要设立“阅读日”.平时学习中，作业负担比较重，对于阅读，老师通常只会给我们提供推荐阅读书目，而我们也只会囫囵吞枣式地快速浏览，对学习起不到很大的帮助，但是“阅读日”的设立则可以提醒我们不仅要重视阅读的“数量”，更要重视阅读的“质量”.（仅供阅