与朱元思书知识点归纳

1、与朱元思书知识点归纳一、作者作品：选自异文类聚，吴均，梁朝文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。本文是写给友人朱元思的一封信。二、文体特点：骈体文，四字句为主，对偶句多。三、知识点1解释重点字。风烟：指烟雾。共色：同样的颜色。俱：都许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。独绝：独一无二；绝，到了极点。从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。急湍：急流的水寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。负势竞上：凭依（高峻的）形势，争着向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”。轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展

2、。（11）泠泠：形容水声的清越。（12）相鸣：互相和鸣（13）戾天：到天上；戾，至（14）息心：平息热衷于功名利禄的心。（15）经伦：筹划、治理。（16）忘反：流连忘返；“反”同“返”（17）横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，（18）犹：好像，如同。（19）交映：互相掩映。（20）见：同“现”，显现，显露。（21）缥碧：青白色。2通假字：蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。窥谷忘反：“反”通“返”，返回。3 古今异义： 许：古附在整数词之后，表示约数，一百许里；今常用义为应允，或者，可能。 戾：至，到达，鸢飞戾天者；今表罪过，乖张。 经纶：筹画，治理，经纶世务者；今指政治规律，如“

3、满腹经纶”。4一词多义： 绝：独一无二，奇山异水，天下独绝；停，断，猿则白叫无绝。 上：向上，负势竞上；上面，横柯上蔽。直：一直，直视无碍；笔直，争高直指。 百：数词，十的十倍，一百许里；数词，极言其多，猿则百叫无绝。5 词语活用:负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语。任意东西：东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，消净，散净。猛浪若奔:奔，动词作名词，充当“若”的宾语。6.重点句翻译。 风烟俱净，天山共色。-烟雾全部消散尽净，晴空和青山呈现同

4、样颜色。 急湍甚箭，猛浪若奔。一一飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。 夹岸高山，皆生寒树。一一紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。 鸢飞戾天者，望峰息心。一一那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。 横柯上蔽，在昼犹昏。 横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。 经纶世务者，窥谷忘反。治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏。横斜的树木在江面上边遮蔽着，在白天也像黄昏时那样阴暗。四、阅读理解：1写登舟纵目总体感受的句子（总写山水之美的句子）：风烟俱净，天山共色。2. 写江上放舟自由情态的句子：从流飘荡

5、，任意东西。3概括赞叹富春江江景的句子（结构上的总起句）：奇山异水，天下独绝。4写富春江江流清澈的句子及手法：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。”水皆缥碧，千丈见底。”直接描写；”游鱼细石，直视无碍”。侧面描写。5写江流气势磅礴的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。6作者从那些方面写”水之异” ？江流清澈；江流气势磅礴。7写异水的句子：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。8写奇山”的句子并且写出了那些特点？夹岸高山，皆生寒树（寒树），负势竞上（充满生机与活力），互相轩邈（山势高耸），争高直指（充满生机与活力），千百成峰（山势高耸）c9写听觉感受的句子：泉水激石，泠泠作响；好

6、鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百 叫无绝。10. 陶冶净化心灵的句子：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。11. 作者写奇山都写了那些特点 ？夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。12文中“急湍甚箭，猛浪苦奔” 一句是写水流湍急，三峡一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。13本文的中心：富阳到桐庐的自然风光。描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。14本文结构：总分15对偶句：、风烟俱净，天山共色。、从流飘荡，任意东西。、急湍甚箭，猛浪若 奔。、

7、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。、鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。16结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（4分）（1 ）从从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；（2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句 中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；（3 ）从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点）17欣赏。急湍甚箭，猛浪若奔特点是水流湍急，快如箭马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象18 “鸢飞戾天

8、者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者怎样的思想感情？表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视， 对官场的厌恶。（重点）（也是本文表现作者的思想感情）19讨论。“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这 里的山“奇”在何处？答：奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，简 直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。八年级下册第五单元与朱元思书知识点与阅读专练一、基础知识：（一）、作家作品：吴均，字叔痒，南朝梁代著名的文学家。（二）字词解释：窥

9、谷忘反：“反”通“返”，返回蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸣叫声嘤嘤成韵：嘤，鸟鸣声。韵，和谐的声音。横柯上蔽：树木的枝干。从流飘荡：随风飘动或随波浮动；（船）随着江流飘浮荡漾。水皆缥碧：青白色。负势竞上：凭依（高峻的）形势，争着向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”，这从下文“千百成峰”一语可以看得出来。互相轩邈：轩，高。邈，远。轩邈，这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。泠泠作响：形容水声的清越。好鸟相鸣：相向和鸣。莺飞戾天者：戾，至。戾天，（飞）到天上。意思是莺飞到天上。这里用这句话比喻那些为名为利极力攀高的人。莺，古书上说是鸱一类的鸟。也有人说是一种凶猛的鸟，形状与鹰略 同。戾，至。

10、望峰息心：平息热衷于功名利禄的心。经纶世务者：筹划，治理。奇山异水：罕见的，与众不同的山水景色。天下独绝：世上独一无二。风烟俱净：烟雾都消散尽净。风烟，指烟雾。共色：同样的颜色。富阳：在富春江下游。桐庐：在富阳的西南。富阳和桐庐现在是属于杭州市的两个县。直视无碍：意思是，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。这是形容江水非常清澈。甚箭：甚于箭，比箭还快。为了字数整齐，中间的“于”字省略了。寒树：使人看了感到有寒凉之意的树，耐寒的树木。直指：笔直地向上。指，向。千百成峰：意思是形成无数的山峰。千转：长久不断地叫。这个“千”和下文的“百”，都是极言其多。无绝：就是不绝。望峰息心：看到这些雄奇的高峰

11、，就会平息他那热衷于功名利禄的心。窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横柯上蔽：横斜的树木在上边遮蔽着。柯，树木的枝干。在昼犹昏：在白天，也还像黄昏时那样阴暗。（三）、句子背诵：1水清：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。2、水急：急湍甚箭，猛浪若奔。3、爱慕自然，避世退隐的高洁志趣：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。二、内容剖析：1段落大意：文章的第一部分，描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。文章的第二部分，从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出 了异之特点。文章的第三部分，详写了富春江夹岸的奇山， 并抒发了人在此山中的感受。 在这里，作者既

12、从侧面烘托出山水之美， 也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情， 含蓄地流露出爱 慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。2、每一段主要写了什么内容 ？ 第一段总写富春江奇特秀丽的景色。第二段分写异水之”异。第三段分写奇山之”奇。文兼从视觉和听觉两方面写景，找出这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。从视觉来写： 风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将 富春江放在天这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 从流飘荡，任意东四”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 夹岸高山，皆生寒树”，中

13、的一个”寒字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感 受。 ”负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭， 高耸人云的雄奇景色；”竞争二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写： 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 分析第一段在文中的作用：交待江游距离，总写山水特点.抓住“清”和“急”的特点，从水色-缥碧，水的深度-千丈， 水中物-游鱼细石等方面作静态描写， 突出水之清；用“急湍” “猛浪”进行形象描

14、绘，从动态写出水之急；总之，这一段采用动静结合的方法，写江水之美.3、文章在结构上的突出特点是什么 ？先总后分。4、写景顺序和详略上有何特点 ？写景顺序上先“水”后“山”，由近及远；详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。5、 文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的？第二段写“异水”。先抓住其“缥碧”的特点，写江水之色，“千丈”写江水之深，“见底”写江水之清，“游鱼”写江水之净。然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的激越美。这 样描写，静中有动，动静结合，显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。第三段写“奇山”。首先从形的角度写山势本身之

15、奇，奇在“负势竞上”“争高直指”，仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”,层峦迭嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。再次从色的角度写山林中有日无光之奇。山外虽然晴光万里，山中却别有景象。作者笔锋又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓阴蔽日， 在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。这一段写山之形之声之色， 都紧扣一个“奇”字。6、 你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么？听到的是欢快的声音，它们汇成了一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、详和的世界。山包容了这些生命，这些生命给这山以无限生气。7、作者怎样的情感和志趣 ？高雅的志趣、高

16、洁的情怀。“从流飘荡，任意东西” 一句中，感受到一种享受自己、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命 力的赞颂。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。8、 对“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。”的理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。三、写作特色： 突出特点，多层次多角度描绘景物的方法一一全文紧扣“奇山异水”

17、这一特点，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘了一幅充满生命力的大自然的图画；在景物描写中融入自己的感情；句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，骈散结合，错落有致.四、中考真题训练：阅读一：2008福州市（一）阅读下面文言文，完成 12题。（9分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

18、1. 本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、 水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。（5分）2文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。（4分）答案：1奇山异水 天下独绝 急 高 险（峻；峭；陡） （每空1分，共5分。最后两空 中“山”的特点若答“多”者也可得分 ）2热爱（赞美）大自然美好景色 淡泊名利，向往 宁静闲适生活阅读二：2008年福建省宁德市（一）阅读下面文言文，完成1 4题（15分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。乙风烟俱净，天山共色。从