【部编版】六年级语文小升初预测卷含答案解析_第1页
【部编版】六年级语文小升初预测卷含答案解析_第2页
【部编版】六年级语文小升初预测卷含答案解析_第3页
【部编版】六年级语文小升初预测卷含答案解析_第4页
【部编版】六年级语文小升初预测卷含答案解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品试卷部编版小升初冲刺模拟测试语 文 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题。(63分)1.下列词语中的字形或加点字的注音完全正确的一项是( )。(3分)a.剽悍(bio) 彷惶 狂澜(ln) 恪尽职守b.收敛(lin) 绯闻(fi) 归咎(ji) 越俎代庖c.惬意(qi) 亵渎 荒谬(mio) 一代天骄d.骸骨(hi) 告磐 饶恕(s) 断壁残垣2.下列句子中加点词语运用正确的一项是( )。(3分)a.一时间想不起下山的路,他感到自己陷入了走投无路的境地。b.张辉是八(5)班的班长,在班里德高望重,同学们都很喜欢他。c.云南鲁甸地震不期而遇,给当地的人们带来巨大灾难。d.虽没有达成

2、协议,但也取得了一些实质性交流成果,代表们的表现可以说是无可厚非。3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )。(3分)a.有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”书迷”书呆子”。b.这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝。c.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。d.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。4.下列句子中没有语病的一项是( )。(3分)a.预计到2022年,我国的博物馆总量将超过八千座以上。b.尽管“西游”题材众多

3、,但大多数作品形象刻板,情节老套。c.主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。d.真正有价值的教育,是直指心灵的教育,是培养人生境界的教育,是提升美好品德的教育。5.下列句子中没有语病的一项是( )。(3分)a.经过全体市民的共同努力,使我市评为“全国文明城市”。b.巴金老人的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。c.为了纪念中国电影诞生100周年,中央电视台举行了一台隆重的节目。d.日前,有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来持续走低。6.下列句子标点符号使用正确的一项是( )。(3分)a.“哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!”b.在中国传统教育典籍里,

4、大家一致认为最重要的是四书五经。c.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?d.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。7.下列句子标点符号使用正确的一项是( )。(3分)a.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。b.一九三三年至一九三四年间,鲁迅先生经常在申报副刊自由谈上写稿,攻击时弊。c.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?d.“守株待兔”的“株”是什么呢?说文解字的解释是“木根也”段玉裁在注释时则说得更明确“今俗语云桩。”8.依次填入下列各句横线上

5、的词语,最恰当的一组是( )。(3分)“五一”期间,凡在本店购物满100元者,本店将一份精美的礼品。2016年9月10日教师节,我校两位老师出席市“名师奖”颁奖大会,光荣地。这次校庆承蒙古井集团慷慨解囊,热情相助,取得圆满成功。他日有托,本人定当投桃报李,相助。a.惠赠 授奖 鼎力 b.敬赠 授奖 全力c.敬赠 受奖 全力 d.惠赠 受奖 鼎力9.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )。(3分)2016年11月14日,王大绩老师为我校师生作了高考作文如何创新的专题报告。会后王老师欣然为我校挥毫,勉励大家努力学习,报效祖国。这个日本老板真,动辄就对工人进行打骂。一场,整得他意志完全消

6、沉了。a.题词 暴戾 暴病 b.提词 暴力 抱病c.提词 暴戾 抱病 d.题词 暴力 暴病10.下列句子排序正确的一项是( )。(3分)最近,一组由应用市场调查机构 appinsight发布的数据显示,中国“出海”的手机应用已覆盖了中国大陆地区以外全球近47%的安卓用户。随着手机系统的更新越来越频繁,补丁越来越齐全,工具类应用所能发挥的功能将逐渐从系统中得到完善,人们对它的需求也会随之降低。近年来,中国手机应用“出海”成绩斐然。不过,目前中国“出海”较为成功的手机应用大都为工具类产品因此,中国手机应用要想继续在海外市场占有一席之地,还得在“服水土”上多做文章。a. bc. d.11.填入下面语

7、段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )。(3分)语文的学习,就是一段精彩的旅行。在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。a. b.c. d.12.对李煜相见欢这首词的赏析,不正确的一项是( )。(3分)无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院镇清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。a.词中“无言”“寂寞”“清秋”等词语营造的

8、凄婉、哀愁的情调,甚是感人。b.“丝”与“思”谐音,以麻丝喻秋思,生动贴切,深刻感人。c.作者身经亡国之痛,故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。d.“剪不断,理还乱”之所以成为千古传诵的名句,不但因为形象的比喻,更因为它表达了作者对爱情的忠贞。13.对张养浩山坡羊潼关怀古这首曲理解、分析不正确的一项是( )。(3分)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土,兴,百姓苦;亡,百姓苦a.“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是曲的标题b“山河表里撞关路”这句勾画出撞关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点c曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动

9、感,怒”字则生动地表现出波涛抛涌澎御的情态,d.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情,他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。”14.下列对这首诗解说有误的一项是( )。(3分)凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。a.这首凉州词)写的是边塞将士的生活,描绘边地的生活环境,反映戍边将士的复杂感情,是宋代边塞诗的名篇之一。b.第三句中的“怨杨柳”有两层意思:一层意思是吹奏哀怨的折杨柳曲;另一层意思是说,因为与家人离别而怨恨的戍卒抱怨边塞杨柳不青,连折柳寄情的愿望也难以表达。c“春风不度玉门关”这句诗采用了比喻的修辞,喻指朝廷对戍边将

10、士不关心,恩泽不能到达边塞。d.这首诗格调雄奇、语句流畅,虽抒哀怨之情,但悲中有壮,不失慷慨、豪放的风格。15.下列对诗歌赏析有误的一项是( )。(3分)渡荆门送别李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。a.首联叙事,直扣诗题,交代了诗人此行的目的地:初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。b.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。c.颈联描写远景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是水中映月图,第二幅是天边云霞图。d.尾联“送”字用得妙,突出故乡水送诗人到楚地还不忍分别的情义,含蓄地

11、抒发了诗人的思乡之情。16.读下面诗歌,对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )。(3分)春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。a.诗的开篇即写春望所见,突出写山河破碎、满城荒芜,写长安沦陷后的残败景象。b.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”有两种解释。一种是触景生情:因感时恨别,见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心;一种是移情于物:以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟也惊心。其中只有第二种符合诗意。c.“烽火连三月,家书抵万金”写自安史叛乱以来,战火不断,企盼亲人消息,一封家信真是胜过“万金”!d.“白头搔更短,浑欲不胜簪”一句中,“白发”

12、为愁所致,“搔”为想要解愁的动作,“更短“可见愁的程度。这样,在国破家亡、离乱伤痛之外,诗人又叹息衰老,更增了一层悲哀。17.“师者,所以传道受业解惑也。”这句话是谁说的?( )。(3分)a.柳宗元 b.欧阳修 c.韩愈 d.苏轼18.下列语句画线处所指的文学家,依次是( )。(3分)淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。铁板铜琶,继东坡,高唱大江东去。 幽愁发愤,著成信史照人寰。a.李清照 李白 苏轼 欧阳修 b.白居易 曹植 辛弃疾 司马迁c.白居易 李白 辛弃疾 欧阳修 d.李清照 曹植 苏轼 司马迁19.下列关于作家、作品的解说不正确的一项是( )。(3分)

13、a.左传是一部著名的史学和文学名著,课文曹刿论战就选自其中。b.爱的教育是英国作家亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集,以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。c.柳宗元是唐代文学家,“唐宋八大家”之一,著有柳河东集。d.莫泊桑是法国作家,被称为“短篇小说巨匠”,我的叔叔于勒)就是他的作品。20.赤壁之战中,孔明借完东风后由谁接应,而避过周瑜派人追杀的?( )(3分)a.赵云 b.张飞 c.关羽 d.马超21.梁山好汉中,谁获得过宋朝皇帝御笔亲写的赦书?( )。(3分)a.花荣 b.林冲 c.柴进 d.燕青二、阅读理解。(12分)一种新式的电脑一生物电脑动物和人类的大脑,实际上

14、也是一种生物电脑。可以说,人脑是生物电脑发展的顶峰。人脑比电脑,无论是结构的精密程度,或者信息的存储容量,都要高级得多。但是,电脑能不能最终赶上人脑呢?要回答这个问题,必须首先对电脑和人脑之间的基本差异,进行一番考察。电脑的最基本电路,是允许电子通过或者停下来的所谓“门”电路。每一个“门”电路可以代表一位信息。现在有种超大规模集成电路,在一块5毫米见方的芯片上,能够容纳几百万个“门”电路。门”电路之间的间隔,只有1微米(百万分之一米)。集成电路之所以能做得这样精妙绝伦,主要得力于它的载体一芯片的材料。一般我们用半导体硅来制造它,美国登上火星的“海盗”号宇宙飞船,存储器的容量就达到400万位。现

15、代生物学证明,人脑大约是由一百多亿个神经细胞组成的,而每个神经细胞的周围,又有一千至一万个突触伸展出来,和相邻神经细胞的突触相交联。这些突触也都具有“门”电路的功能,所以人脑所能储存信息的容量就高达10万亿位。比较以上数字,可以清楚看出,人脑包含的信息量,至少是电脑的1000万倍。为什么人脑能够做到的事,电脑就做不到呢?美键仍然在芯片,电脑的芯片是半导体元素,从化学上讲,都属于无机体,而人脑的“芯片”则是有机体。尽管它们在电的性质上,都具有类似的功能,但是有机体对电的阻力,比无机体要小得多,因而可使“门”电路更加密集,结构更加精致。这么说来,电脑就水远无法赶上人脑了吗?科学的发展是永无止境的,

16、事情终于又出现了转机。既然有机体有这样独特的性能,我们用它来做集成电路的范片行不行呢?对于这一大胆的设想,最近出现了成功的端倪;一种可以用作生物芯片衬底材料的有机物超膜研制成功了。这种新型的界面活性剂,可以通过控制有机分子的排列,调动分子的固有性质,使电路之间的间隔,缩小到0.01微米,从而将存储器的容量,提高到10亿兆位,而且运算速度进一步加快。这种电脑在本质上已经和现有电脑大相径庭,而且更加接近于人脑了。这种名副其实的生物电脑,目前正在各方面进行基础研究。虽然电子计算机的出现还不到40年,但对于计算机的人工智能化研究,已有20年的历史了。然而,在模拟人脑思维的领域中,例如同时接受众多的信息

17、脉冲,进行综合判断和归纳处理,以及理解语言、抽象推理、视觉感觉等方面,一直未能取得任何实质性的突破。所以,即使是最先进的,包括正在研制中的第五代计算机一一生物电脑,仍然离不开人们为它事先编制好的程序。而人脑丰富多彩和变换莫测的思维能力,不是任何程序所能代替得了的。人类在由工业化社会向信息化社会过渡的过程中,作为信息活动最高形式的思维,必须是计算机科学所刻意追求的目标。可以肯定,生物电脑必将在21世纪给人类带来不可估量的影响和变化,电脑与人脑竞争的时代,正在悄悄地到来!22.下列不是本文第段中出现的说明方法的是( )。(3分)a.举例子 b.列数字 c.摹状貌 d.作比较3.下面关于本文的语言分

18、析不正确的一项是( )。(3分)a.“人脑包含的信息量,至少是电脑的1000万倍”中“至少”一词是最少的意思,体现了说明文语言的准确性。b.“这种名副其实的生物电脑,目前正在各方面进行基础研究,“本句中的“目前”一词是从时间上加以限制。c.“现代生物学证明,人脑大约是由一百多亿个神经细胞组成的”中“大约”一词用得非常准确。d.“这种名副其实的生物电脑,目前正在各方面进行基础研究,“这句中“名副其实”体现了说明文语言的严谨性。24.本文的主要表达方式是( )。(3分)a.说明 b.列举 c.对比 d.描写25.下列对本文的分析不正确的一项是( )。(3分)a.生物电脑包含的信息量比普通电脑要多得多。b.生物电脑在本质上已经和现有电脑完全一致,而且更加接近于人脑了。c.生物电脑存储器的容量提高,运算速度加快,但绝对不可能替代人脑。d.生物电脑的结构比普通电脑要精密。三、综合实践与默写。(15分)26.阅读下面的表格,你从表格中得出了什么结论?(字数不得超过50)(5分)重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表2012年2016年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论