部编人教版三年级语文上册第一次月考试卷(最新)

1、部编人教版三年级语文上册第一次月考试卷（最新）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。五光十色 瑰丽 懒洋洋 蠕动 威武 成群结队力量强大；有气势。 _没精打采的样子。 _异常美丽。 _指很多人聚集到一起，形成了队伍。 _形容色彩鲜艳，式样繁多。_像蚯蚓爬行那样动。 _2. 结合语境，写词语。我们 d zhe_fnchu n_来到湖中心观赏yumi_的景色。ch shng_的太阳倒映在yn j ng_般的湖水中， sh_让人走进了童话世界。3. 读一读，选一选。A. 语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写 E

2、.心理描写 F.环境描写但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。 _不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。_母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人： “谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！ ”4. 选字填空组成词。 历 厉严 _ _史经 _ _害 形 型_号模_ _式_状5. 读儿歌，选字填空。（填序号）荡滑滚弹下捏铃声响，社团活动开始了。_铁环， _钢琴，_泥人， _围棋，_秋千， _滑梯。小朋友们真开心！1 / 56. 课文回顾。课文以优美的语句描写了西沙群岛_、 _、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个 _、_的地方，表达

3、了作者对祖国的热爱之情。7. 给下列划线的字注音。_雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合银盘8. 照样子，用加下划线的字写词语。百发百中： _四面八方： _七上八下： _一心一意： _9. 按季节写出不同的四字词语。（每个季节写三个）春： _夏： _秋： _冬： _10. 读一读，将下列划线字的音节补充完整。p_ _ngq_d_ng蒲公英哈欠垂钓收拢二、综合练习题。（共30 分）1. 书写提示：按照笔顺规则，书写规范。一人不成众独木不成林2. 抄写词语：道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重眼神将心比心3. 滴水穿石，读读写写。吉祥柔顺席地而唱随心所欲惊叹纯洁能歌善舞朴实敦厚4. 描红生字2 / 5庐瀑幻

4、似姿笼罩系泻返5. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽，春风吹又生。6. 描红下列词语嘲 笑惊 慌监 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪7. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！8. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！9. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。文 房 四 宝 笔 墨 纸 砚10. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 内 。

5、在牛肚子里旅行有两只小蟋蟀，一只叫青 ，另一只叫 。它 是一 非常要好的朋友。有一天，吃 早 ，青 ： “咱 玩捉迷藏吧！ ”“那 我先藏，你来找。 ” 。“好吧！ ”青 完， 身子 上眼睛。 向周 看了看，悄悄地 在一个草堆里不作声了。“藏好了 ？ ”青 大声 。 不 ，只露两只眼睛 地看。它心想，我要是一答 ，就会被青 。正在 ，一 大黄牛从 后面慢慢走 来。 做梦也没有想到，大黄牛突然低下 来吃草。可怜的 没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。“救命啊！救命啊！ ” 拼命地叫起来。“你在哪儿？ ”青 急忙 。“我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊！救命啊！ ”青 大吃一惊，它一下子（

6、）到牛身上，可是那 牛用尾巴 一 ，青 就 （）到地上了。青 不 身上的疼痛，一骨碌（）起来大声（）：“ 它的牙 ，牛在 候不会仔 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 ”“那我 上就会死掉。 ” 哭起来。它和草已 一起 了牛的肚子。青 又跳到牛身上，隔着肚皮和 ： “ ！不要怕，你会出来的。我听 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ ”“可是你 些 我有什么用呢？ ” 悲哀地 。“当然有用。等一会儿牛休息的 候，它要把 才吞 去的草重新送回嘴里，然后 嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。 ”“ 你！ ” 的声音小得几乎听不 了。它咬着牙不 自己失去知 。 在

7、牛肚子里随着草一起移 ，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 一下， 又看 了光亮。可是，它已 一 也不能 了。 ，青 爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一个 嚏， 随着一 草一下子 了出来。 看 自己的朋友，高 得流下了眼睛： “ 你 ”青 笑眯眯地 ： “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（ 1） 的心情 化：害怕 -_-_-_。（ ）（ 2） 文中括号 合适的 ，从 些 我 可以体会到（）（ 3）从文中描写青 行 和 言的句子，我 可以感受到（）（ 4）文中加横 的自然段主要 的是（）4 / 52. 阅读下文，回答问题。种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。（ 1）对文中画线句子含义理解正确的一项是（）（ 2）理解下面句子。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。就桃花心木而言， “很少的养分 ”指 _， “巨大的能量 ”指 _。就人而