地信实习报告

1、南阳师范学院 本科学生实验报告 姓名：吕 xx 环旅学院（系） 专业：地科 10.2 班级 实验课程名称：地理信息系统及其应用 指导老师及职称：蒋国富 开课时间： 2012 至 2013 学年第一学期 2 / 12 实验名称目录 实验一： 对 arcgis 软件的认识和学习。 实验二： ArcMap的基本操作。 实验三： ArcMap数据输入与编辑一屏幕扫描数字化。 实验四： 模型分析选址分析。 实验五： DEM分析与地形特征提取。 实验六： 学生姓名：吕前辉专业：地科班级：10.2 课程名称：地理信息系统 以及应用 实验名称：对arcgis软件 的认识和学习 试验编号：01 指导老师：蒋国富

2、 实验地点：机房 实验时间： 小组合作：否 小组成员： 实验目的：1、了解arcGIS9的系统构成、桌面GIS的模块构成。 2、练习ArcCatalog子模块的具体操作，了解ArcCatalog的作用和功能。 实验设备：电脑，arcgis9.3 实验步骤：1、Arcgis9 系统构成：1)Arc/info workstation。 2)arcgis desktop:GIS 应用程序的组成。3)ArcGis Engine，嵌入式的开发组件。4) Server ArcGis。5) Moble GIS， arcpad。 2、桌面版 ARC/INFO (Desktop ARC/INFO)： 1) Ar

3、cCatalog ，ArcCatalog用来管理、访冋和探究(Explore)存在的地理数据，不 管数据存储的格式和地址(位于本地磁盘或者网络的其他位置)。匕类似于Windows Explorer，但是为地理数据所设计的；使用 ArcCatalog，可以改变数据的结构，如 创建一个新的地理数据库(GeoDatabase)，装入现存的数据到地理数据库中，增加、 删除属性表中的字段等。 2) ArcMap,是一个桌面程序用来元成所有基于地图的任务，包括地图制图、图编辑 和分析等。使用ArcMap我们可以进行数据的浏览、符号化、查询、分析和输出等。 ArcMap主要用于图形的编辑处理和符号化显示等。

4、 1、实习数据的准备，将ArcGIS自带的.ArcGIS/ArcTutor 目录 拷贝实习目录，为了描述的方便，我们假定实习目录为“D： /practice ”。 2、启动 ArcCatalog 。 3、熟悉 ArcCatalog 用户界面。 实验小结： 了解了 arcgis软件，以及基本的界面和功能。 指导老师评语及成绩： 课程名称：地理信息系统以 及应用 实验名称：ArcMap的基本 操作 试验编号：02 指导老师：蒋国富 实验地点：机房 实验时间： 小组合作：否 小组成员： 实验目的：通过练习ArcMap的基本操作，了解ArcMap模块的主要功能和作用。 实验设备：电脑，arcgis9.

5、3。 实验步骤：1、启动ArcMap。 2熟悉ArcMap用户界面：(1)缺省用户界面.(2)用户界面的定制.(3)用户界面介绍。 3打开地图。4浏览地图：调整显示范围与定位。 5、数据视图(Data View)与版面设计视图(Layout View)的切换.:(1)数据视图到 版面设计视图的切换.(2),版面设计视图到数据视图的切换。 6 Contents窗口操作:(1)改变图层的显示顺序,(2)显示/不显示图层,(3)改变图层 的符号设置增加图层删除图层。 7、信息查询:(1)标识目标 浏览图层的属性表 查询目标。 8、新建地图。9、数据框架(Data Frame) :(1)增加数据框架(

6、2)删除数据框架(3) 设置活动数据框架。10、增加组图层。11、保存、另存地图。12、地图输出。 实验小结：熟悉掌握了 ArcMap的基本操作及其应用。 老师评语及成绩： 课程名称：地理信息系统以 及应用 实验名称：ArcMap数据输 入与编辑 屏幕扫描数字化 试验编号：03 指导老师：蒋国富 实验地点：机房 实验时间： 小组合作：否 小组成员： 实验目的：1、掌握ArcMap中地图、数据框架、组图层、数据层等基本概念及相互 关系。2、掌握利用ArcMap进行地图屏幕扫描数字化的主要流程及具体操作。 实验设备：电脑，arcgis9.3 实验步骤：（一）创建和打开地图：1.进入ArcMap时创

7、建地图，1）运仃ArcMap,选择 Start using ArcMap With 栏中的 A New Empty Map方式，单击 0K;2）运行 ArcMap, 选择 Start using ArcMap With栏中的 A template 方式，可打开地图模版。 2、ArcMap中随时可3可打开已存在的地图，*mxd。 （二）影像校准：所有图件扫描后都必须经过扫描纠正，对扫描后的栅格图进行检 查，以确保矢量化工作顺利进行。对影像的校准有很多方法，下面介绍一种常用方法。 1.打开ArcMap,增加Georeferncing 工具条。2.把需要进仃纠正的影像增加到 ArcMap 中，3。在

8、校正中我们需要知道一些特殊点的坐标。通过读图，我们知道坐标的点就 是公里网格的交点，我们可以从图中均匀的取几个点。一般在实际中，这些点应该 能够均匀分布。4.首先将 Georeferncing 工具条的 Georeferncing 菜单下 Auto Adjust 不选择。5.在 Georeferncing 工具条上，点击 Add Control Point 按钮。 （三）定义数据层的坐标（四）以QS为背景，进行屏幕数据化：1、在主菜单“ View”、 “ Toolbars ”中选取“ Editor ”，打开编辑工具栏，2、选取数据层QsPoly，按Editor 的下拉键，点取“ Start E

9、diting” ,利用编辑工具，3、输入属性数据。 实验小结：掌握了 ArcMap中地图、数据框架、组图层、数据层等基本概念及相互关 系。2、掌握了利用ArcMap进行地图屏幕扫描数字化的主要流程及具体操作方法。 指导老师评语及成绩： 课程名称：地理信息系统以 及应用 实验名称：模型分析一选址 分析 试验编号：04 指导老师：蒋国富 实验地点：机房 实验时间： 小组合作：否 小组成员： 实验目的：需找最具潜力的加利福尼亚食虫鸣禽生活区域。 实验设备：电脑，arcgis9.3 实验步骤：一、收集数据：（.ArcTutorGeoprocess in gSan_DiegO。 1. 公路分布图。一 2

10、. 植被类型。 3. 海拔低于250m的区域（矢量）。 4. 坡度小于40的区域（矢量）。 5. 气候气候类型图。 二具体操作步骤： 1. 加入所需数据。 2. 打开工具箱。 3. 新建工具。 4. 在model窗口中设计操作步骤。 实验小结：基本掌握模型分析一选址分析建立模型的方法。 指导老师评语及成绩： 课程名称：地理信息系统以 及应用 实验名称：DEh分析与地形 特征提取 试验编号：05 指导老师：蒋国富 实验地点：机房 实验时间： 小组合作：否 小组成员： 实验目的：学习了解DEM分析与地形特征提取。 实验设备：电脑，arcgis9.3 实验步骤：（一）.1.由spot.shp数据生成

11、TIN。2.由TIN转换为GRD数据。3.提取 等咼线。4.山地阴影显示。5.可视性分析（两点间可视、可视域）。6.剖面线绘制。 7.DEM特征提取。8.地形起伏度。 （二）.具体步骤：1.由Neighborhood Statistics求栅格窗口（ 11*11）的最大值 A 最小值B。2.用栅格计算器求A-B。 （三）.地面粗糙度：特定区域内地表面积与其投影面积之比。是反映地表起伏变化 与侵蚀程度的主要指标。 步骤：1.提取DEM的坡度：Slope。2.用栅格计算器求地面粗糙度： 1/Cos（Slope*3.14159/180）。3.高程变异：格网单元的标准差与平均高程之比。 DEM特征提取

12、。 （四）山脊线/山谷线的提取步骤： 1. 求没有误差的DEM的坡向变率SOA 2. 求原始DEM的11*11窗口的平均值 Bo 3. 用栅格计算器求出正负地形分布区域 C=DEM-B o 4. 用栅格计算器求山脊线： shanji=C0 实验小结：学习了解了 DEh分析与地形特征提取的方法。 指导老师评语及成绩： 7 / 12 学生姓名:专业:班级: 课程名称： 实验名称： 试验编号： 指导老师： 实验地点： 实验时间： 小组合作：是（） 否（） 小组成员： 实验目的： 实验设备： 实验步骤： 实验小结： 指导老师评语及成绩： 课程名称： 实验名称： 试验编号： 指导老师： 实验地点： 实验时间： 小组合作：是 () 否 () 小组成员： 实验目的： 实验设备： 实验步骤： 实验小结： 9 / 12 指导老师评语及成绩： 学生姓名：专业：班级: 课程名称：