设计初步I课程教学大纲

1、设计初步I 课程教学大纲总学时： 72学分： 2.5理论学时： 20实验学时： 52面向专业：园林课程代码：先开课程：画法几何课程性质：必修执笔人：李彦华审定人：王富 王奎玲第一部分：理论教学部分一、说明1. 课程的性质、地位和任务课程性质和地位： 设计初步是高等院校园林专业的专业基础课之一， 是为园 林设计系列课程做准备的必修课。 本课程以园林制图的基础知识、 制图规范和构 成理论为主要内容，是一门以表现技法为主的基础应用课程。课程的任务： 通过本课程的学习， 使学生掌握园林制图基本知识， 绘图基本 方法、制图规范以及三大构成（平面、色彩、立体）等基础知识；同时注重理论 和实践紧密结合， 通

2、过大量基本技能的练习与实际操作训练， 锻炼学生识图、 绘 图的基本能力；加强学生的图纸表现能力； 培养学生的空间思维能力和动手能力； 为以后的园林设计系列课程打下扎实的基础。2. 课程教学和教改的基本要求本课程教学要求是理论与实践紧密结合， 由教师指导学生完成各项作业， 培 养学生手脑并用的能力， 提高其形象思维能力。 使学生能够认真、 严格执行有关 制图规范和标准，又能灵活发挥自己的创造力。二、教学内容与课时分配第一章园林制图基本知识 （4 学时）第一节绘图工具及使用第二节制图常规第三节几何作图第四节平面图形的画法第五节制图步骤重点：绘图工具的使用；制图常规、步骤 难点：制图常规、步骤 思考

3、题：如何将制图规范运用到今后的园林制图中 第二章 线条图绘制 （2 学时） 第一节 工具线条图绘制 第二节 钢笔线条图绘制 重点：徒手线条图和工具线条图的绘制 难点：徒手线条图绘制 思考题：如何画好徒手线条图和工具线条图 ? 第三章 园林平面、立面和剖面图（ 2 学时） 第一节 投影的概念 第二节 平面、立面和剖面的绘制 第三节 实测图的绘制 第四节 园林各要素的表示方法 重点：园林平面图、立面图与剖面图的绘制方法 难点：园林平面图和剖面图的绘制方法 思考题：如何合理表示园林构成要素 ? 第四章 透视图和鸟瞰图（ 4 学时） 第一节 概念 第二节 透视图的基本画法 第三节 鸟瞰图的基本画法 重

4、点：透视图的基本画法；鸟瞰图的基本画法 难点：透视图的基本画法；鸟瞰图的基本画法 思考题：透视图和鸟瞰图的区别和运用。 第五章 平面构成 （4 学时） 第一节 概述 第二节 平面构成的基本元素 第三节 点线面的构成法则 重点：平面构成的基本元素；点线面的构成法则 难点：点线面的构成法则 思考题：如何利用平面构成的方法表达设计的情感？第六章色彩构成（2学时）第一节 色彩的的基本原理第二节色彩的对比第三节色彩的调和第四节色彩的心理效用思考题：色彩构成的创意与应用。第七章 立体构成（2学时）第一节概述第二节立体构成的造型基础第三节立体构成的造型形式与应用重点：立体构成的造型形式与应用难点：立体构成的

5、造型形式思考题：如何将立体构成知识灵活应用于园林设计中？三、考核方式和要求考核方式：本课程主要是由平日成绩和实验成绩综合考核，其中平日成绩 20%,实验成绩占80%。要求：学生掌握园林制图的基础知识和制图常规， 熟悉三大构成理论在园林 中的应用。重点掌握各章的重点内容。第二部分：实验教学部分一、说明1.本门实验课程的性质任务、目的与要求通过设计实验课程，一方面使同学们达到能阅读理解和绘制园林图纸的基本 能力，养成正确、规范的作图习惯；掌握平面、立面、剖面以及局部透视和鸟瞰 图的绘制方法，熟悉三大构成理论及其应用。另一方面注重园林设计的表现技能 的练习，使学生掌握色彩，如水彩或彩铅、马克笔彩色渲

6、染图的表现方法。2.本门实验课程项目设置情况序号学时必开选开实验类型实验名称验证基本操作综合设计应用创新内容提要1工程美术字体练习4工程美术字体笔画和结构练习2线条绘制练习4VV徒手线条图和工具线条图练习3园林平面、立面、剖面图绘制4VV园林平面、立面、剖面图绘制练习46VV园林构成要素表示方法园林构成要素表示方法练习5园林实测图绘制4VV园林实测图绘制练习。6透视图鸟瞰图绘制8VV透视图鸟瞰图绘制练习7平面构成练习8VV平面构成练习8色彩构成练习8VV色彩构成练习9立体构成练习6VV立体构成练习二、各实验项目教学要求（一）工程美术字体练习（4学时）1实验目的：通过对工程美术字体笔画和结构练习

7、，使学生掌握工程美术字体如仿宋字的的写法。2内容：工程美术字体笔画和结构练习。3.材料和仪器设备：钢笔，铅笔，A4绘图纸。（二）线条图绘制练习（4学时）1. 实验目的：通过作图练习，使学生掌握徒手线条图和工具线条图的基本画 法，为以后的园林制图奠定扎实的基础。2内容：徒手线条图和工具线条图练习。3.材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔，铅笔, 胶带等。（三）园林平面、立面、剖面图的 绘制（4学时）1. 实验目的：通过作图练习，使学生掌握园林平面、立面、剖面图的绘制方 法，为以后的园林设计奠定基础。2内容：园林平面、立面、剖面图绘制练习。3.材料和仪器设备：绘图板，A2图

8、纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔、铅笔,针管笔，马克笔，彩铅，胶带等。（四）园林构成要素表示方法（ 6 学时）1. 实验目的：通过作图练习，使学生掌握常见园林构成要素的表示方法，为 园林制图奠定基础。2. 内容：园林构成要素表示方法练习。3. 材料和仪器设备：绘图板， A2 号图纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔、铅 笔，马克笔，彩铅，针管笔，胶带等。（五）园林实测图绘制（ 4 学时）1. 实验目的：通过实测练习，使学生掌握实测的方法和实测图的绘制。2. 内容：绘制园林实测图。3. 材料和仪器设备：绘图板， A2 图纸，卷尺，丁字尺，三角板，圆规，钢笔， 铅笔，针管笔，马克笔，彩铅，胶带等。（六）透

9、视图和鸟瞰图绘制（ 8 学时）1. 实验目的：通过练习，使学生运用画法几何的透视知识正确绘制园林效果 图。2. 内容：绘制透视图和鸟瞰图。3. 材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔，铅笔, 针管笔，马克笔，彩铅，胶带等。（七）平面构成练习（ 8 学时）1. 实验目的：通过作图练习，巩固平面构成的基础理论，培养学生的创造力 和基础造型能力。2. 内容：平面构成练习。3. 材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三角板，圆规，钢笔，铅笔, 针管笔，胶带等。（八）色彩构成练习（ 8 学时）1. 实验目的：通过作图练习，使学生掌握色彩构成的基本原理和构成方法， 提高学生对色彩全方位的悟性和表达能力。2. 内容：色彩构成练习。3. 材料和仪器设备：绘图板，A2图纸，丁字尺，三角板，圆规，马克笔，彩 铅，水彩笔，铅笔，针管笔，胶带等。（九）立体构成练习（ 6 学时）1.实验目的：通过练习，使学生掌握立体构成的造型形式及其应用，提高学 生的空间思维能力和创造能力。2. 内容：立体构成练习。3. 材料和仪器设备：牙签，泡沫、卡纸，白乳胶，小刀，标签，其他自备材料等。三、考核方式和成绩评定要求考核方式：作图和实际操作成绩评定要求： 根据作图的规范性、 正确性、 表现效果和作图时