中考现代文阅读答题技巧课件（经典实用）

1、中考现代文阅读答题技巧课件 现代文阅读 记叙文记叙文 说明文说明文 议论文议论文 小说小说 散文散文 中考现代文阅读答题技巧课件 及答题指导 、 中考现代文阅读答题技巧课件 什么是记叙文什么是记叙文? 答答: :记叙文记叙文是以是以叙述、描写叙述、描写为主要表为主要表 达方式，以写人、记事、写景、状达方式，以写人、记事、写景、状 物为主要内容的一种文体。物为主要内容的一种文体。 特点特点：以情感人。以情感人。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 要素要素. .人称人称. .线索线索 要素要素：时间、地点、人物时间、地点、人物、事件的、事件的起因、经过起因、经过和和 结果结果。 人称人称：第一人称

2、：第一人称亲切自然、真实可信亲切自然、真实可信； 第二人称第二人称亲切亲切, ,便于面对面交流便于面对面交流； 第三人称第三人称客观客观, ,便于叙述和议论。便于叙述和议论。 线索线索：贯穿全部材料的：贯穿全部材料的脉络脉络，使零散材料有序地，使零散材料有序地 组成文章整体。组成文章整体。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 顺叙顺叙.倒叙倒叙.插叙插叙 顺叙：按照事情发展的先后顺序来写，是最基 本的叙述方法。读来脉络清楚又头有尾。 倒叙：根据表达的需要，把事情的结局或某个 最重要、最突出的片断提在前面叙述，然后再 从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述 的方法。使文章灵活多变,引起悬念，激发

3、读 者阅读兴趣。 插叙：在叙述中心事件的过程中，为了有助于 展开情节、刻画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法， 使文章内容更充实，结构多样化。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 记叙文知识点汇总表记叙文知识点汇总表 记叙要素：记叙要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过 和 结果。 第一人称（亲切自然、真实可信） 顺叙（脉络清楚、有头有尾） 记叙的人称记叙的人称 第二人称（适于变换、利于抒情） 记叙的顺序记叙的顺序 倒叙（设下悬念、引人入胜） 第三人称（自由灵活、不受限制） 插叙（丰富内容、突出主题） 中心思想 （感情） 突出 点明 服务 深化 详写用墨

4、如泼 叙述、描写为主 材料材料 （突出中心） 表达方式表达方式 兼有议论、抒情： 略写惜墨如金 （画龙点睛、 深化主题） （结构完整） 表现手法表现手法联想、象征、对比、夸张 描写方法描写方法肖像、语言、动作、心理、神态 描写角度描写角度正面、侧面（直接、间接） 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 什么是小说? 答答: :小说小说：以刻画人物形象为中心：以刻画人物形象为中心, ,通通 过故事情节的叙述和环境的描写来过故事情节的叙述和环境的描写来 反应社会生活的一种文学体裁。反应社会生活的一种文学体裁。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 情节 人物 环境 小说的三要素 首页 中考现代文阅读答题技巧

5、课件 关于_人物 小说中的人物包括主要人物和次要人物。主 要人物即主人公,次要人物包括结构人物和线 索人物等。 人物的描写角度有正面描写和侧面描写。描 写方法有肖像描写、语言描写、动作描写、 心理描写等。 小说中的人物是虚构的，“我”不等于作者。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于_ 情节 “情节是人物性格的发展史。” 情节结构：开端、发展、高潮、结局。一些 长篇 小说在开端之前有序幕，结局之后有 尾声。 情节展示人物性格。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于_ 环境 环境包括自然环境和社会环境。 环境的作用： 1、交待背景。 2、渲染气氛。 3、衬托人物。 4、发展情节。 首页 中考

6、现代文阅读答题技巧课件 情节、人物、环境的关系？ 小说的三要素 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 情节 人物 环境 展示展示 衬托衬托 发展发展 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 情节 人物 环境 展示展示衬托衬托 发展发展 小说中的人物包括主要人物和次 要人物。主要人物即主人公,次要 人物包括结构人物和线索人物等。 人物的描写角度有正面描写和 侧面描写。描写方法有肖像描写、 语言描写、动作描写、心理描写等。 小说中的人物是虚构的，“我” 不等于作者。 情节是人物性格 的发展史。” 情节结构包括： 开端、发展、高潮、 结局。一些长篇小 说在开端之前有序 幕，结局之后有尾 声。 情节展示人 物性

7、格。 环境包括自然 环境和社会环境。 环境的作用： 1、交待背景。 2、渲染气氛。 3、衬托人物。 4、发展情节。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 什么是散文？ 答：散文是与诗歌、小说、戏 剧并列的一种文学体裁。 特点：形散神聚。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于分类 叙事散文：侧重于叙述事件和描写人物。 抒情散文：以写景状物为主，抒发作者思想感情。 理性散文：着重抓住一两个典型事物，阐明某种 道理。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于形散、神聚 形散指选材广泛、自由，天南海北、古 今中外，均可自由选择。形式灵活， 表达方式不拘一格。 神聚指主题明确而集中，有一条线索贯 穿全文。

8、首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于线索 线索指行文、情节发展的脉络。人、事、物、 感情 、景物、时间、地点等均可作为散文 的线索，线索是贯穿全文的。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于主题、语言 主题：散文对材料开掘深，小中见大、含意 深刻、联想丰富、感情充沛。 语言：散文的语言凝练、优美。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于写作方法 写作方法：寓情于事 托物言志 借景抒情 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 散文知识点汇总表 （叙事散文、抒情散文） 形形 散散 表现方法表现方法不拘一格 选材选材广泛自由 表达方式表达方式灵活多样 神神 线索线索 人事物感情 （主题） 景物时间地点

9、明确 集中 开拓 深化 语言语言 方法方法 寓情于事 联想联想 （凝练优美） 托物言志 （丰 富） 借景抒情 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 二、说明文 阅读及答题指导 （一）、掌握说明文的文体知识：（一）、掌握说明文的文体知识： 1、把握说明对象，分清说明对象、把握说明对象，分清说明对象 是是事物还是事理事物还是事理。 2、 明确被说明明确被说明事物的特征：事物的特征：一事一事 物区别于他事物的标志。物区别于他事物的标志。 3、掌握几种常见的说明方法，、掌握几种常见的说明方法， 会分析在文中的作用：会分析在文中的作用： （1）举例子（）举例子（2）、列数）、列数 字（字（3）作比较（）作比

10、较（4）、分）、分 类别（类别（5）打比方）打比方 （6）、下定义（）、下定义（7）配图）配图 表（表（8）、作诠释（）、作诠释（9）、摹）、摹 状貌状貌 (10)引用引用 4、说明要有顺序、说明要有顺序: 常见的说明顺序有：常见的说明顺序有： 时间时间顺序（程序顺序是时间顺序（程序顺序是时间 顺序的一种）、顺序的一种）、空间空间顺序、顺序、 逻辑逻辑顺序顺序 说明文的顺序，根据说明的说明文的顺序，根据说明的 目的和对象，可以以一种顺目的和对象，可以以一种顺 序为主，序为主，兼用兼用其他顺序其他顺序。 5、说明文的阅读还要注意、说明文的阅读还要注意 结构。结构。 说明文的结构常见的形说明文的结

11、构常见的形 式有：式有：(一一)总分式总分式 (二二)递进式等。递进式等。 6、说明语言的、说明语言的准确性准确性，是，是 说明文语言的说明文语言的先决条件。先决条件。 准确性和多样性、灵活性并准确性和多样性、灵活性并 不矛盾，有的以平实见长，不矛盾，有的以平实见长， 有的以生动活泼见长。有的以生动活泼见长。 中考现代文阅读答题技巧课件 什么是说明文? 答:说明文是以说明为主要表达 方式，说明事物、阐明事理 的一种文体。 特点：以识教人 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 说明文的三要点 说明对象 说明方法 说明顺序 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于_说明方法 下定义（科学） 分类别（条理

12、） 作比较（突出） 举例子（具体） 列数字（准确） 打比方（形象） 引资料（确凿） 画图表（直观） 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于_ 说明顺序 时间顺序说明事物发展 空间顺序说明实体事物 逻辑顺序说明事理 概括具体 主要次要 原因结果 整体部分 现象本质 特点用途 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 说明文知识点汇总表 说明对象 下定义（科学） 分类别（条理） 作比较（突出） 举例子（具体） 列数字（准确） 打比方（形象） 引资料（确凿） 画图表（直观） 说明方法 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 概括具体 主要次要 原因结果 整体部分 现象本质 特点用途 说明中心说明中心:说明对

13、象 特征（本质） 特特 征征:是一事物区别于其他事物 的标志。说明事物要抓住 特征。 首页 （二）（二） 说明文答题技巧：说明文答题技巧： 1、请简要说说本文、请简要说说本文说明说明 的主要内容。的主要内容。 说明对象说明对象+说明特征。说明特征。 （划分层次，搞清说明对（划分层次，搞清说明对 象的特征，分点答题。象的特征，分点答题。) 2、文章是按什么说明文章是按什么说明 顺序写的？顺序写的？ 时间、空间、逻辑顺序时间、空间、逻辑顺序 3、本段（或划线句）运用什、本段（或划线句）运用什 么说明方法？有什么作用？么说明方法？有什么作用？ （1）、举例子：具体、真切、）、举例子：具体、真切、 形

14、象，便于读者理解。形象，便于读者理解。 答题思路：举什么例子，答题思路：举什么例子， 具体、真切、形象具体、真切、形象地说明了地说明了 说明对象的什么特征。说明对象的什么特征。 （2）、分类别：条理清楚。）、分类别：条理清楚。 答题思路：对什么进行分类说答题思路：对什么进行分类说 明，明，条理清楚条理清楚地说明了说明对象地说明了说明对象 的什么。的什么。 （3）、打比方：生动、形象，）、打比方：生动、形象， 增强文章的趣味性。增强文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么，答题思路：把什么比喻成什么， 生动、形象生动、形象地说明了说明对象的地说明了说明对象的 什么。什么。 （4）、列数字：科学

15、、）、列数字：科学、 准确、具体。准确、具体。 答题思路：列举具体数答题思路：列举具体数 字字科学、准确、具体科学、准确、具体地说地说 明了说明对象的什么。明了说明对象的什么。 （5）、作比较：说明对）、作比较：说明对 象的特点突出。象的特点突出。 答题思路：把什么和什答题思路：把什么和什 么进行比较，么进行比较，突出突出了说了说 明对象的什么特点。明对象的什么特点。 （6）、下定义：科学、）、下定义：科学、 准确、精练、严密。准确、精练、严密。 答题思路：给什么下定义，答题思路：给什么下定义， 科学、准确、精练、严密科学、准确、精练、严密 地揭示了说明对象的内涵。地揭示了说明对象的内涵。 4

16、、加点的词语能否删掉？为什么？、加点的词语能否删掉？为什么？ o回答此类问题可分为四步回答此类问题可分为四步 o 不能；解释该在本文当中不能；解释该在本文当中 的含义；如果去掉，句子显的含义；如果去掉，句子显 得太绝对化了，就不能体现得太绝对化了，就不能体现 说明文语言的准确性。（或体说明文语言的准确性。（或体 现了说明文语言的准确性）现了说明文语言的准确性） 5、加点的、加点的“它它”，“这这”指代指代 的内容是什么？的内容是什么？ 一般是在指代词的一般是在指代词的前面找前面找，找，找 到之后，再放在指代词所在句到之后，再放在指代词所在句 中读一读，看是否适合中读一读，看是否适合; 8、说明

17、文开头一段、末尾一段、 中间段的作用。 开头：、开头：、引出引出说明对象说明对象 、 增加文章的趣味性增加文章的趣味性 、引出、引出 下文下文 末尾：末尾：总结总结全文全文 中间段：中间段：过渡过渡（承上、启下、（承上、启下、 承上启下）承上启下） 中考现代文阅读答题技巧课件 三、议论文 中考现代文阅读答题技巧课件 什么是议论文? 答:议论文是以议论为主要表达方 式,摆事实、讲道理，阐明观点 的一种文体。 特点：逻辑性强， 以理服人。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 议论文的三要素 论点 论据 论证 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 一、议论文特点 、三要素 以议论为主要的表达方式，可兼用其

18、他表以议论为主要的表达方式，可兼用其他表 达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；达方式；以鲜明的态度表明观点或主张； 以充分的材料证明其观点或主张。以充分的材料证明其观点或主张。 论点论点对所论述的问题所持的观点、态对所论述的问题所持的观点、态 度。论点有度。论点有中心论点、分论点中心论点、分论点两种，有的两种，有的 议论文只有中心论点，有的议论文中心论议论文只有中心论点，有的议论文中心论 点、分论点均有。点、分论点均有。 论据论据对论点进行论证的对论点进行论证的材料、依据材料、依据。 论据有事实论据、道理论据论据有事实论据、道理论据 论证论证用论据证明论点的用论据证明论点的过程和方法过程和方法

19、。 中考现代文阅读答题技巧课件 关于_论据 论据：证明论点的事实和道理。包括事实论据 和道理论据。 事实论据包括事例、史实、统计数字。事实论 据必须确凿、有代表性。 道理论据包括马列理论；名人名言；格言、警 句、俗语；自然科学的定理、定律、公式等。 道理论据必须为人所公认。 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 关于_ 论证 论证：用论据证明论点的方法和过程等。论证 必须有逻辑性。 论证方法有 例证法 对比论证法 引证法 比喻论证法 论证过程一般包括 引论 本论 结论 （提出问题）（分析问题）（解决问题） 论证方式 立论和驳论 首页 中考现代文阅读答题技巧课件 论证方法的作用 分析论证方法的作用。

20、语言表述为：分析论证方法的作用。语言表述为：举例论证举例论证： 使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）（概括事例） 证明了证明了（如果有分论点，则写出它证明的分（如果有分论点，则写出它证明的分 论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更 有说服力。有说服力。道理论证道理论证：引用了：引用了（名言警句）（名言警句） 论证了论证了了观点，从而使论证更概括更深入。了观点，从而使论证更概括更深入。 对比论证对比论证：从从正正反两方面进行论述，反两方面进行论述， 突出地论证了突出地论证了的观点。的观点。比喻论证比喻论证：将将 比作比

21、作，形象生动地论证了，形象生动地论证了的观点，使论的观点，使论 证浅显易懂，易被接受。证浅显易懂，易被接受。 有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找 全。全。 中考现代文阅读答题技巧课件 附：论证方法 引用论证引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引：引用论证比较复杂，这与具体的引 用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权 威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其 作用要具体分析。作用要具体分析。如引用如引用名人名言、格言警句、名人名言、格言警句、 权威数据，权威数据，

22、可以增强论证的说服力和权威性；可以增强论证的说服力和权威性； 引用引用名人佚事、奇闻趣事名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣，可以增强论证的趣 味性，吸引读者下读。味性，吸引读者下读。 格式：格式：使用了引用论证的论证方法，通过引使用了引用论证的论证方法，通过引 用用充分有力证明充分有力证明的观点，使论证更有的观点，使论证更有 说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读） 中考现代文阅读答题技巧课件 议论文知识点汇总表 论点 （正确） 论点论点：作者对所议论问题 的见解或主张。 论点分为中心论点和分论 点。分论点证明中心论点。 论点必须正确。 论据论据：证明论点

23、的事实和道理。 包括事实论据和道理论据。 事实论据包括事例、史实、统计 数字。事实论据必须确凿、有代 表性。 道理论据包括马列理论；名人名 言；格言、警句、俗语；自然科 学的定理、定律、公式等。道理 论据必须为人所公认。 论据 （确凿、为人公认） 论证 （有逻辑性） 论证论证是用论据证明论点的方法和过程等。 论证方法有 举例论证、对比论证、 引用论证、比喻论证 论证过程一般包括 引论 本论 结论 提出问题 分析问题 解决问题 论证方式 立论和驳论首页 （论题）（论题） (一一)整体感知内容概括文章主题。整体感知内容概括文章主题。 (二二)品味散文语言体悟词句作用品味散文语言体悟词句作用 考题形

24、式考题形式 一、品味词语一、品味词语 1.解释词语含义。解释词语含义。 2.品评加点词语的作用。品评加点词语的作用。 解题钥匙解题钥匙 1.解释词语解释词语(在语境中在语境中)的含义要结合语境。的含义要结合语境。 2.品评词语的表达作用品评词语的表达作用,要结合语境、作品要结合语境、作品 的主题思想、作者的思想感情、景物意境、的主题思想、作者的思想感情、景物意境、 人物性格、特殊的表达效果人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修即运用了某种修 辞手法的词语辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方或在结构上起到独特作用。方 法指导法指导:坚持坚持“词不离句词不离句,句不离文句不离文”的原则的原则

25、, 切忌切忌“断章取义断章取义”。联系上下文。联系上下文,推知其语境推知其语境 义。义。 二、二、理解句子的含义理解句子的含义 (答题时应从句子表现的句答题时应从句子表现的句 意和与主题的关系上分析考意和与主题的关系上分析考 虑。瞻前顾后虑。瞻前顾后,结合语境结合语境,用简用简 洁流畅的语言把句子的深层洁流畅的语言把句子的深层 含义表达出来。哲理性句子含义表达出来。哲理性句子, 还要注意句子的双关意思。还要注意句子的双关意思。) 三、三、分析句子的作用分析句子的作用 答题时应从以下两个角度入手答题时应从以下两个角度入手: 1、结构上、结构上,应从总领全文、承上应从总领全文、承上 启下、前后照应

26、、为下文作铺垫、启下、前后照应、为下文作铺垫、 推动情节发展、点题、总结上文等推动情节发展、点题、总结上文等 作用的角度去分析。作用的角度去分析。 2、内容和主题上、内容和主题上:点明主旨点明主旨,深化深化 主题。主题。 四、语言赏析四、语言赏析 A、修辞之美、修辞之美-找文中的比喻、排比、找文中的比喻、排比、 拟人等。拟人等。(作用作用:比喻使语言生动形象比喻使语言生动形象;排比使排比使 语言气势磅礴、感情强烈语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可拟人使事物形象可 感感;对偶使语句形式整齐、音韵铿锵对偶使语句形式整齐、音韵铿锵;反问句反问句 增强语气增强语气;夸张突出特征夸张突出特征,揭示

27、本质揭示本质,给读者以给读者以 鲜明而强烈的印象、设问鲜明而强烈的印象、设问:自问自答自问自答,引人注意引人注意, 启发思考启发思考) B、句式之美、句式之美-如骈句、长短句、对偶如骈句、长短句、对偶 句、也有排比句、反问句，还有运用一组关句、也有排比句、反问句，还有运用一组关 联词语的句子等等。联词语的句子等等。 C、用词之美、用词之美-找精美的富有表现力的动找精美的富有表现力的动 词、形容词、叠词及成语等。词、形容词、叠词及成语等。 (三三)、常见的艺术、常见的艺术 表现手法表现手法 象征、衬托、对比、借景象征、衬托、对比、借景 抒情、托物言志、咏物寄情、抒情、托物言志、咏物寄情、 寓理于

28、事、融情于事寓理于事、融情于事 先抑后扬、以小见大先抑后扬、以小见大 ( 四) 、 根据文章中心需要根据文章中心需要,可以以物为线可以以物为线,以事为线以事为线; 可以以人为线可以以人为线,以情为线以情为线;也可以以时间为线也可以以时间为线, 以地点为线。以地点为线。 找线索的方法找线索的方法: 一要注意文章标题一要注意文章标题(有的标题直接揭示线有的标题直接揭示线 索索,有的标题包含线索的因素有的标题包含线索的因素); 二要注意文中反复出现的词语、句子二要注意文中反复出现的词语、句子; 三要特别注意文中的议论抒情三要特别注意文中的议论抒情,因为散文因为散文 中的中的“情情”通常是文章组织材料

29、的重要线索。通常是文章组织材料的重要线索。 答题模式：确认修辞手法答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用修辞本身的作用+结合句子语结合句子语 境境 ( 六) 题 语语 带带 双双 关关; ( 3) 作作 者者 感感 情情 的的 出出 发发 点点; ( 4) 概概 括括 文文 章章 的的 主主 要要 内内 容容; ( 5) 文文 章章 线线 索索; ( 6) 文文 眼眼; 揭揭 示示 文文 章章 中中 心心; ( 7) 吸吸 引引 读读 者、者、 新新 颖颖; ( 8) 题题 目目 中中 运运 用用 修修 辞辞 的的, 要要 还还 原原 它它 的的 本本 义义 后后 再再 分分 析析 作作 用。

30、用。 现代文阅读现代文阅读 答题技巧答题技巧 二、 现 代 文 阅 读 的 另 外 要 提 醒 考 现 代 文 阅 读 考 试 命 题 四、 现 代 文 阅 读 主 要 是 考 查 重 要 词 语、 句 子 在 文 中 的 含 义， 因 此， 四 道 主 观 题 其 实 就 文 章 的 结 构、 表 达、 思 想 感 情 等 方 面 的 作 用。 五、 掌 握 审 题 技 巧， 从 题 3. 分 析 鉴 赏 题 的 但 我 们 可 用 以 下 几 种 方 法 中中 考考 阅阅 1、文章开头一段的某一句话在文章中的、文章开头一段的某一句话在文章中的 作用，中间某段或句的作用，最后一段某作用，中间

31、某段或句的作用，最后一段某 句的作用。句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段第一段的问题，从结构上结构上来说，是落笔落笔 点题，点明文章的中心，开门见山，总领全点题，点明文章的中心，开门见山，总领全 文文，或起到引起下文引起下文的作用；从内容上内容上来说， 是为下文作铺垫和衬托下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的 描写打下伏笔打下伏笔。中间某段中间某段的问题，在结构上构上 是起到承上启下、过渡承上启下、过渡的作用。最后一段或最后一段或 某句某句的作用是总结全文总结全文，点明文章主旨点明文章主旨，让 人回味无穷，并与题目或开头题目或开头相照应。 2、文章表达了作者什么样的思

32、想感情？、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容具体内容来回答， 常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱歌颂、赞美、热爱、喜爱或者 是厌倦、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。 一般作者的情感可以从文章的字里行间文章的字里行间 可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，比较含蓄， 有的是直抒胸臆。有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔全文仔 细看几遍细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行 回答：“通过通过 故事故事，歌颂（赞美）歌颂（赞美） 了了表达了作者表达了作者的思想感情，揭示揭示 了了的深刻道理深刻道理。我们也可以从文中文中去找， 在文章

33、的每一段特别是第一段第一段或最后一段最后一段的 第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句富有哲理性的句 子子往往是作者所要表达的主题主题。 4、文中划线句子运用了什么、文中划线句子运用了什么表达方式表达方式？有？有 什么作用？什么作用？ 五种表达方式，叙述、描写、说明、议论、叙述、描写、说明、议论、 抒情。抒情。 特别是描写中又分为人物描写、景物描写和人物描写、景物描写和 场面描写。场面描写。 人物描写还可细分为语言描写、动作描写、语言描写、动作描写、 神态描写、心理描写、肖像描写和细节描写神态描写、心理描写、肖像描写和细节描写， 描写的作用是使文章生动、形象、感人作用是使文章生动、形象、感人。

34、 抒情的运用，能增强增强文章的感染力感染力，突突 出文章的中心。出文章的中心。 如果文中有一些神话故事、民间传说以 及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用 是增加了增加了所写内容的神秘色彩神秘色彩,引起读者的引起读者的 兴趣。兴趣。 5、文中某句运用了什么、文中某句运用了什么修辞手法修辞手法？有什么作用？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、拟人、 夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 其中考得最多最多的是比喻、拟人、夸张、排 比。 比喻的作用有三三： 一是使深奥的深奥的道理浅显化浅显化，帮人加深体味； 二是使抽象的抽象的事物具体化具体化，叫人便于接受； 三是使概括的概括的东西形象化形象化，给人鲜明的印象。 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达 的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者 对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱 的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍 感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它 写得丑态毕露，给