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文档简介
1、目录 1带式输送机设计的目的和意义 2 2带式输送机设计基本条件和主要技术要求 2 2.1带式输送机的工作原理 2 3带式输送机的设计计算4 3.1计算公式4 3.2传动功率计算5 3.2.1传动轴功率(pA)计算5 3.2.2电动机功率计算 6 3.3传动滚筒结构7 4托辊8 5卸料装置8 参考文献12 致谢 13 1带式输送机设计的目的和意义 熟悉带式输送机的各部分的功能与作用,对主要部件进行选 型设计与计算,解决在实际使用中容易出现的问题, 并大胆地进行创 新设计。 选择带式输送机这种通用机械的设计作为毕业设计的选题,能培 养我们独立解决工程实际问题的能力, 通过这次毕业设计是对所学基
2、本理论和专业知识的一次综合运用, 也使我们的设计、计算和绘图能 力都得到了全面的训练。 2带式输送机设计基本条件和主要技术 要求 2.1带式输送机的工作原理 带式输送机又称胶带运输机,其主要部件是输送带,亦称为胶带, 输送带兼作牵引机构和承载机构。带式输送机组成及工作原理如图 2-1所示,它主要包括一下几个部分:输送带(通常称为胶带)、托辊 及中间架、滚筒拉紧装置、制动装置、清扫装置和卸料装置等。 图2-1带式输送机简图 1-张紧装置2-装料装置 3-犁形卸料器 4-槽形托辊 5-输送带 6- 机架7- 动滚筒8- 卸料器 9-清扫装置10-平行托辊11-空段清扫器12-清扫器 输送带1绕经传
3、动滚筒2和机尾换向滚筒3形成一个无极的环形 带。输送带的上、下两部分都支承在托辊上。拉紧装置 5给输送带以 正常运转所需要的拉紧力。工作时,传动滚筒通过它和输送带之间的 摩擦力带动输送带运行。物料从装载点装到输送带上,形成连续运动 的物流,在卸载点卸载。一般物料是装载到上带(承载段)的上面,在 机头滚筒(在此,即是传动滚筒)卸载,利用专门的卸载装置也可在中 间卸载。 普通型带式输送机的机身的上带是用槽形托辊支撑,以增加物流 断面积,下带为返回段(不承载的空带)一般下托辊为平托辊。带式输 送机可用于水平、倾斜和垂直运输。对于普通型带式输送机倾斜向上 运输,其倾斜角不超过18,向下运输不超过15。
4、 输送带是带式输送机部件中最昂贵和最易磨损的部件。当输送磨 损性强的物料时,如铁矿石等,输送带的耐久性要显著降低。 提高传动装置的牵引力可以从以下三个方面考虑: (1)增大拉紧力。增加初张力可使输送带在传动滚筒分离点的张 力S1增加,此法提高牵引力虽然是可行的。但因增大 S必须相应 地增大输送带断面,这样导致传动装置的结构尺寸加大, 是不经 济的。故设计时不宜采用。但在运转中由于运输带伸长,张力减 小,造成牵引力下降,可以利用拉紧装置适当地增大初张力,从 而增大Si,以提高牵引力。 (2)增加围包角0对需要牵引力较大的场合,可采用双滚筒传 动,以增大围包角。 (3)增大摩擦系数其具体措施可在传
5、动滚筒上覆盖摩擦系数 较大的衬垫,以增大摩擦系数。 通过对上述传动原理的阐述可以看出,增大围包角是增大牵引 力的有效方法。故在传动中拟采用这种方法。 3带式输送机的设计计算 3.1计算公式 1)所有长度(包括L 80m) 传动滚筒上所需圆周驱动力 Fu为输送机所有阻力之和,可用式 (3.3-1 )计算: FU FH F N FSi FS2 FSt (3.3-1) 式中Fh 主要阻力,N; Fn附加阻力,N; FS1 特种主要阻力,N; Fs2特种附加阻力,N; Fst倾斜阻力,N。 五种阻力中,Fh、Fn是所有输送机都有的,其他三类阻力,根 据输送机侧型及附件装设情况定,由设计者选择 2) L
6、 80m 对机长大于80m的带式输送机,附加阻力Fn明显的小于主要阻力, 可用简便的方式进行计算,不会出现严重错误。为此引入系数C作简 化计算,则公式变为下面的形式: Fu CFh Fsi F S2FSt (332) 式中C 与输送机长度有关的系数,在机长大于80m时,可按式 (2.3-3 )计算,或从表查取 C L (333) 式中Lo附加长度,一般在 70m到100m之间; C系数,不小于1.02。 C查DTE (A)型带式输送机设计手册表3-5既本说明书表3-4 表3-1数C 3.2.1传动轴功率 传动滚筒轴功率 Pa )计算 Pa )按式(3.4-1 )计算: L 80 100 150
7、 200 300 400 500 600 C 1.92 1.78 1.58 1.45 1.31 1.25 1.20 1.17 L 700 800 900 1000 1500 2000 2500 5000 C 1.14 1.12 1.10 1.09 1.06 1.05 1.04 1.03 3.2传动功率计算 (341 ) 3.2.2电动机功率计算 电动机功率Pm,按式(3.4-2 )计算: (3.4-2 ) 式中 一一传动效率,一般在 0.850.95之间选取; i 联轴器效率; 每个机械式联轴器效率:i =0.98 液力耦合器器:1=0.96 ; 2减速器传动效率,按每级齿轮传动效率.为0.9
8、8计算; 二级减速机:2=0.98 X 0.98=0.96 三级减速机:2=0.98 X 0.98 X 0.98=0.94 电压降系数,一般取 0.900.95。 多电机功率不平衡系数,一般取 0.90 : 0.95,单驱动时, 1。 根据计算出的Pm值,查电动机型谱,按就大不就小原则选定电 动机功率。 由式(3.5-1 ) Pa = 14425 1.6=23080W 1000 由式(2.5-2 ) _23080 FM =2 0.98 (0.98 0.98 0.98) 0.95 0.95 =55614W 选电动机型号为 YB200L-4 , N=30 KW 3.3传动滚筒结构 其结构示意图如图
9、3-1所示: 图3-1驱动滚筒结构示意图 传动滚筒长度的确定.查运输机械设计选用手册表 2-39得: 其主要性能参数如表3-2所示: 表3-2传动滚筒参数表 B 许用扭矩 许用合力 D mm kN m kN mm 800 4.1 40 500 转动惯量 重量 轴承型号 轴承座型号 kg m2 kg 3520 DT n Z1210 7.8 432 再查表运输设计选用手册2-40可得出滚筒长度为950mm 或者由经验公式: 已知带宽B= 800 mm ,传动滚筒直径为500 mm ,滚筒长度比胶带 宽略大,一般取 B B (100 200) mm 取B 800+ 150 = 950mm 与查表结果
10、一致 4托辊 缓冲托辊用于带式输送机的受料处,以便减少物料对输送带的冲击, 有橡胶圈式和弹簧板式等。其结构简图如下: 图3-2缓冲托辊 a)橡胶圈式 b)弹簧板式 5卸料装置 带式输送机可以在末端卸料,也可在中间卸料,前者不需专门 的卸料装置,后者可以采用卸载挡板或卸载小车。 卸载挡板(犁形卸料器)为平直挡板或 V形挡板,适用于平皮 带输送机,可用来卸件货,也可在一侧或两侧卸货。卸载挡板的结构 十分简单,但对输送带的磨损比较厉害,还会增加带条运行阻力,因 此对较长的输送带,特别是输送块度大、磨损性大的物料时不宜采用。 为了使卸料挡板能够正常地工作,必须正确的选择它对于带条 纵向轴线的倾角。卸料
11、小车装设在长皮带机的水平区段上, 由小车车 架、两个滚筒和两个跨在皮带机两侧的导向槽组成。 卸料小车可沿导 轨在皮带机长度方向移动,因此,卸料小车适用于散粒物料在皮带机 输送中途的各个卸载点上卸料,物料从卸载小车的上滚筒抛出经导向 槽由皮带机的一侧或两侧卸下。 为引导物料流卸载方向和减少粉尘飞扬,在卸料滚筒或卸料小 车处要加设罩盖。为使罩盖内表面不受物流过大的冲击, 其形状应根 据物流抛出的轨迹制作,首先应找出物料与绕在滚筒上的输送带表面 的分离点。 图5-1卸料小车 本人对设计的评价主要为: (1) 通过这次设计熟练地掌握了输送机各部分的结构、原理和功能, 了解了国内外的发展现状。 (2)
12、掌握了输送机在使用过程中经常出现的问题,并在设计中针对每 个问题做了适当的解决。 (3) 在这次设计中提高了自己对机械产品的创造能力。 参考文献 1 机械工程手册、电机工程手册编辑委员会.机械工程手册一机械 产品(二)M.机械工业出版社.1982年8月. 2 范祖尧等.现代机械设备设计手册一非标准机械设备设计M.机 械工业出版社.2000年6月. 3 唐金松.简明机械设计手册(第二版) M.上海科学技术出版 社.2002年6月. 4 北京起重机机械研究所、武汉丰凡科技开发有限责任公司.DTH (A)型带式输送机机械设计手册M.冶金工业出版社.2003年8 月. 5 机械工业部设计单位联合设计组
13、.ZJT1A-96带式输送机设计选用 手册M.黄河水利出版社.1998年10月. 6 机械化运输设计手册编委会.机械化运输设计手册M.机械工业 出版社.1997年5月. 7 张钺.新型带式输送机设计手册M.冶金工业出版社.2001年2 月. 8 运输机械设计选用手册编组委.运输机械设计选用手册(上、 下)M.化学工业出版社.1999年1月. 9 毋虎城.矿山运输与提升设备M.煤炭工业出版设.2004年5月. 10 上海煤矿机械研究所.煤矿机械设计手册M.1972年. 11 于学谦.矿山运输机械M.中国矿业大学出版社,1998年. 12 北起所.DT H型带式输送机设计选用手册M.冶金工业出版 社.1994年. 13 北起所.DT H型带式输送机平行轴驱动装置设计选用手册M. 机械工业部.1997年. 14 孔庆华,刘传绍.极限测量与测试技术基础M.同济大学出版 社.2002年. 15 机械设计手册编写组.机械设计手册M.化学工业出版社.2002 致谢 通过这次实践机会,我熟悉了带式输送机的结构及其功能, 将理 论知识运用到实践中,并且学会利用图书资料及网络材料查询自己需 要的知识,总体上提高了设计能力。本次设计是在郭老师的悉心指 导
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