(名校试卷)新八年级物理第二学期期末试题(无答案)

1、最新人教版小学试题山东省临淄市 2015-2016 学年八年级物理下学期期末试题（满分 100 分，考试时间 90 分钟）一、选择题（本题包括 15 个小题，每题 2 分，共 30 分。每个小题只有一个正确选项，请将正确选项填 在下方的答题框中）（一般选择题会预设 2-3 道难题，即第 4、5 题）1（中）1000m 跑（男子）和 800m 跑（女子）是我市学业水平考试体育学科必考项目，下列说法 中正确的是a 考生在跑步时，运动鞋与跑道之间的摩擦越小越好b 考生匀速跑过弯道时受到的力是平衡力c 考生跑步速度越快，考生的惯性越大d 跑到终点时，若考生受的所有力突然消失，则考生会匀速直线运动下去2

2、（易）厨房里涉及到许多物理知识，下列说法错误的是a 菜刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大了压强b 下水道的 u 型管利用了连通器原理c 抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速越大的位置压强越小d 包好的饺子刚下锅时会沉到锅底，是因为此时饺子在水中受的浮力大于其重力3（中）下列关于压强与浮力的说法正确的是a 马德堡半球实验第一次准确测出了大气压的数值b 飞机升空靠的是升力c 轮船从河里驶向海里，所受的浮力变大d 潜水艇潜水越深，所受的浮力越大4（难）如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰融化过程中 （2016.6 区初四期中）a瓶内水面上升 b桌面受到的

3、压强不变c桌面受到的压力增大 d水对瓶底的压强减少5（难）水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示。下列说法正确的是a 两物体受到的浮力相等b 乙容器中物体密度较大c 两容器底部所受液体压强相等d 两物体的质量相等6（易）如图是家用脚踏式垃圾桶的结构图，f 为装垃圾时开盖用的脚踏板。下列说法正确的是abc、fed 两杠杆均为省力杠杆abc、fed 两杠杆均为费力杠杆cabc 为费力杠杆，fed 为省力杠杆abc 为省力杠杆，fed 为费力杠杆7. （易）使用定滑轮沿不同方向将一物体匀速拉起时，拉力分别为 f

4、 、f 、f ，如图1 2 3所示。则三个力之间的关系是（根据课本p76-1改编）af f f 1 2 3cf f f 1 2 3bf f f 1 2 3df f f 1 2 38（中）如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题 小的是（2012 淄博中考原题）9（易）下列情况中，力对物体做功的是（根据课本p78-想想议议改编）a 用力将重物举到某一高度b 运动员举杠铃停留了 3sc 铁球沿光滑水平面滚动一段距离d 用竖直向上的力提书包沿水平方向移动了 5m10（易）甲乙两人体重之比为 3:5，他们同上二楼所用时间之

5、比为 2:3，则两人做功之比、功率之比 分别为（根据课本p83-2改编）a. 3:5，9:10 b. 3:5，2:5 c. 5:3，5:2 d. 5:3，10:911.（易） 如图所示，拉力 f 使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（2014 区期末）a 拉力 f 做的功是有用功b 提升动滑轮做的功是额外功c 拉力 f 移动的距离是物体移动距离的 2 倍d 物体越重，滑轮组的机械效率越低12（中）小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所用的拉力为 f ，机械效率为 ；用乙滑轮所用的拉力为 f ，机械效率为 。若不计绳1 1 2 2重与摩擦，则（2015 区期末）a. f

6、f ，1 212b. f = f ，1 212c. f 2d. f = f ，1 21=213（中）下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是a机械效率越高的机械，它的功率就越大 b功率越大的机械，工作时就越省力c越省力的机械，机械效率就越高 d做功快的机械，功率一定大14（易）如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速直线飞行，则战斗机的（2016 淄博中考原题， p96-3）a 动能不变，势能不变，机械能不变b 动能不变，势能减少，机械能减少c 动能增加，势能增加，机械能增加d 动能增加，势能不变，机械能增加来 源 课 本15（中）如图所示，小

7、华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁 锁向前摆去又摆回。下列说法正确的是（根据课本p100-想想议议改编）a 锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加b 锁向下摆的过程中，大部分重力势能转化为动能c 锁摆到最低点后会继续上升，是因为受重力作用d 锁摆动过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题题号 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案二、理解与应用题（本题包括 5 个小题，16-19 题每空 2 分，20 题 4 分，共 24 分）16.（难）杠杆调平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧

8、的 a、b 处，杠杆仍然平衡， 如图所示，则 g =_g ；若将两重物同时浸没在水中，则杠杆的_端下沉（选填“左”或“右”）。a b（2016 淄博中考）（第 2 空有难度，有巧妙解法，分析减小的乘积更简单，即左侧的 fl 减小得多（f 浮相等，l l ），所以最终左侧 fl 小，即右端下沉）a b17.（中）如图所示，用一动滑轮拉一重为 20n 的物体 a 以 0.5m/s 的速度在水平面匀速运动，绳自由端拉力 f 为 2.5n。若不计绳和滑轮重力，忽略绳和滑轮间的摩擦，则物体 a 受到地面的摩擦力是_n，2s 内拉力做的功是_j。若绳自由端拉力 f 增大到 4n，则物体 a 与地面间的摩擦

9、力将_（选填“变大”、“变 小”或“不变”）。（根据课本p79-例题改编）（第 2 空易出错，学生往往认为 f=f）18.（易）我们在坐车时都会注意到一个细节：当汽车上坡时，司机都要通过“换挡”来减小汽车行进的速度，目的是来汽车爬坡时所需的牵引力。若该汽车的功率为 60kw，当它以 72km/h 的速度在水平公路上匀速行驶时，汽车受的阻力大约是 n。19.（中）利用如图所示的斜面移动物体可以_（选填“省力”或“省距离”）。如果斜面长 1m，高 0.2m，现用平行于斜面的拉力，将重为10n 的物体从斜面底端匀速拉上斜面顶端。若不计物体与斜面间的摩擦力，则拉力大小为_；若实际拉力大小为 2.6n，

10、则物体受的摩擦力大小为_。（根据课本p85-例题改编）（第 2 空易出错，学生往往认为 f=f）20.（中）某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度。轻质杠杆 abo 可绕 o 点转 动。在图中画出杠杆所受拉力的力臂 l 以及杠杆所受阻力 f 的示意图。1 2（此题估计很多同学画 l 时在支点 o 右侧画而出错，不理1解杠杆受的力必须作用在杠杆上）三、实验与探究题（本题包括 3 个大题，21 题 6 分，22 题 11 分，23 题 8 分，共 25 分）21如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，三位同学提出了自己的猜想：甲认为：猴子胜利了；乙认为：兔

11、子胜利了；丙认为：猴子和兔子谁也没有沾光。到底谁的猜想正确呢？（1）（易）为此，三位同学利用杠杆设计实验进行验证。若在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图 1 所示，则他们应将杠杆左端的螺母向 （选填“左”或“右”）边旋一些，才能使杠杆在水平位部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题置平衡，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是 。（2）（易）若三同学实验时的现象如图 2 所示，根据该实验现象，可以判断猜想正确的同学是_ （选填“甲”、“乙”或“丙”）。图 1图 2图 3（3）根据图 2 的实验，三同学还得出结论：只要满足“动力动力作用点到支点的距离=阻力阻 力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡。1 （易

12、）你认为这个结论是_的（选填“正确”或“错误”）。2 （难）如何用图 3 的装置来验证你的观点？请简要说出你的方法。（据课本p67 页右边图改 编）22.在“测量滑轮组的机械效率”实验时，小明利用右图甲、乙两组不同的滑轮组进行了 5 次测量，测得数据如下表所示。（1）（易）表格中四组数据是用图甲滑轮组测出的，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法。甲乙实验次数动滑轮重g/n动码重钩 钩 码 上升高度g/n h/m绳自由端拉力 f/n绳 自由端移 动距离 s/m效率机 械/%123450.50.50.50.51112440.10.20.10.10.10.7 0.30.7 0.61.1 0.32 0.

13、3 0.547.647.660.6（2）（易）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计。（3）（易）表格中编号数据应为 ；根据图乙中测力计可知编号数据应为 n。 （4）（易）由表中第 1、2 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度（选填“有关”或“无关”）。（5）（中）由表中第 3、4 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和有关。（6）（易）由表中第组数据可知，使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮质量越大），绳子与滑轮间的摩擦力越大，滑轮组的机械效率 （选填“越高”、“不变”或 “越低”）。（7）（中）有同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”，你认为这句话是的（

14、选填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中两组数据对比分析来判断的。23在初中物理学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究动能的大小与哪些 因素有关”的实验装置，实验中让同一小车 a 从斜面上不同的高度由静止滑下，碰到同一木块 b 上。（根 据课本p94-实验改编）部编本试题，欢迎下载！最新人教版小学试题图甲（1）（易）实验中是通过观察的大小，从而判断小车动能大小的，这种研究问题的方法称为法。（ 2 ）（易） 设计甲实验的目的是研究小车动能的大小与的关系，得出的结论是：。（3）（中）在进一步实验探究时发现，质量和速度都是影响动能大小的因素。那么，物体的质量 和速度对物

15、体动能的影响一样大吗？小明查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如下表所示），结 合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的 是 。（据课本p95-小资料和课后第 1 题改编）一些物体的功能 e/j行走的牛约160人 骑 自 行约车800图乙飞 行 的 步约枪子弹5000（4）（中）右上图乙为某段道路的限速标志牌，请结合所学知识解释：1 对机动车限定最高行驶速度： 。2 对不同车型限定不一样的最高行驶速度： 。（课本p95-想想议议原题）（5）（中）用图甲装置和器材探究“阻力对物体运动的影响”实验，必须增加的器材是 （请从 以下三个选项中选择）。a倾斜程度不同的斜面 b粗糙程度不同的水平面 c质量不同的钢球四、分析与计算题（24 题 12 分，25 题 9 分，共 21 分）24（中）如图所示，工人通过滑轮组使质量为 50kg 的箱子以 0.4m/s 的速度从地面提升到 12m 高的平台上，若工人吊起箱子过程中做的额外功是 1800j，g 取 10n/kg。求：(1)滑轮组的机械效率； (2)工人吊起箱子的过程中所用的拉力；(3)工人做功的功率。（估计学生第 2、3 问出错较多：第 2 问用 h 带 s，或用 f=g/2 做，第 3 问用 p=fv 计算时用 0.4m/s）部编本试题，欢迎下载！最新人