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文档简介
1、目 录前 言(2)设计任务书 (3)一、 制件工艺性分析(4)二、 确定冲裁工艺方案(5)三、 工艺和设计计算(5)四、 计算凸凹模的刃口尺寸(10)五、 凹模与凸模的设计与校核(14)六、 模具的其他装置(18)七、 模架的选择(20)八、 压力机相关参数的校核(21)附:参考文献 (28)结束语 (29) 前 言模具课程设计是CAD/CAM专业教学计划安排的非常重要的教学实践环节,也是毕业设计的首选内容。其目的在于巩固模具结构及设计所学知识,熟悉有关资料,树立正确的设计思想,掌握正确的设计方法,培养学生的实际工作能力。通过模具结构设计,学生在工艺性分析、工艺方案论证、工艺计算、模具零件结构
2、设计、编写说明书和查阅参考文献等方面受到一次综合的训练,增强学生的动手能力和创新设计能力。本次设计中,本人的设计任务是根据一个座板的工件设计一副模具。本人主要做了如下工作:1、根据座板的结构设计计算各部分尺寸;2、确定工艺方案;3、由以上数据画出装配图。三、工艺和设计计算 1、排样图设计与计算: 由于板料l50,t=1.0mm,查表冲压模具设计手册表2-17,取搭边值得:a=1.5、a=1.5.侧刃切条料宽=1.5 步距:A=D+a=20+1.5=21.50mm 条料宽度:B=(+1.5+) =()= 故B原整为:所以:得出圆整后的侧搭边值为:1.5 导料板间的距离: 入口处:B= 出口处:B
3、排样图如下: a=1.5、a=1.5、A=21.5mm 经计算:S=1668.7,2S+S=2+=105.5668+379.94=485.5068 S=S-(2S+S)=1668.7-485.5068=1183.1932(1)、计算一个步距内的利用率: (2)、计算整个条料的利用率:经查表:整个板料的标准长宽为:经计算:取整个条料的长度为:900;利用率高。 取n=19 (3)、计算整个板料的利用率: 经计算条料数为:,所以能取N=23条经计算整个板料的制件数为:23n=1923=437制件 2、冲压力与压力中心的计算:(查表3-4;查得查得,查表刃口高度。取h=7)个查冲压模具设计手册表1-
4、20有冲孔力: 落料力: 侧刃冲裁力: 由表2-29推件力系数,则采用刚性卸料,下出件:由于,由表7-1选取160kN开式压力机n为卡在凹模内的冲孔废料数目,制件数取n=4 由:得从满足冲压工艺力的要求看,查手册8-13表:可选用JC23-35,350KN开式双柱可倾压力机。查表得如下: 公称压力350KN封闭高度调节量60滑块行程80滑块中心线至床耳距离205滑块行程次数50(次/min)立柱距离300最大封闭高度280床身最大可倾角20工作台尺寸前后380模柄孔尺寸直径50左右610深度70垫板尺寸厚度60滑块底面尺寸前后190直径150左右210工作台孔尺寸前后200左右290直径260
5、 压力中心的确定,其中凸模的压力 中心为它的几何中心:冲裁轮廓周长L/mm各凸模压力中心坐标XYL=155.100L=25.74826.3-12L=69.0845.90L=25.74865.512合计:L=275.676=20.080如上图所示: 计算如下: 得:压力机的中心为(20.08,0) 四、计算凸凹模的刃口尺寸 工作需件刃口尺寸的计算:采用单配加工法 由图可知,该需件属于无特殊要求的一般冲孔,落料。外形:,由落料同时获得。内形:、,由冲孔同时获得。查表2-23得:,取单面间隙为0.050mm凸模的制造公差: 由于零件未标注公差,且为非圆件,视冲裁件为IT14, 冲模制造公差按IT11
6、选取。由公差表2-27查得:取X=0.5; 由公差表1-61查得:;冲孔凸模刃口尺寸: 校核: 故:(且冲孔1与冲孔3相同)冲孔凹模基本尺寸与凸模相同,不必标注公差,注明以0.100.14mm间隙与冲孔凸模配制。落料:落料1:由于零件未标注公差,且为非圆件,视冲裁件为IT14,冲模制造公差按IT11选取。IT11级,取X=0.5。 故, 落料2:由于零件未标注公差,且为非圆件,视冲裁件为IT14,冲模制造公差按IT11选取。IT11级,取X=0.5。 故:落料3:由于零件未标注公差,且为非圆件,视冲裁件为IT14,冲模制造公差按IT11选取。IT11级,取X=0.5。 故:落料4:由于零件未标
7、注公差,且为非圆件,视冲裁件为IT14,冲模制造公差按IT11选取。IT11级,取X=0.5。 故,磨大: 磨小:落料凸模基本尺寸与凹模相同,不必标注公差,注明以0.100.14mm间隙与落料凹模配制。五、凹模与凸模的设计1、凹模的设计:根据查表得: 因数:k=0.15mm 凹模厚度: H=kb(15mm)=0.1598= 14.7mm 所以 凹模厚度为25mm凹壁壁厚: C=(1.52)H=1.525=35.7mm 圆整取C=36mm凹模的外形尺寸: L=2C+98=236+98=170mm B=2C+40=236+40=112mm 式中 b-凹模刃口的最大尺寸:k-系数,考虑板料厚度的影响
8、.取标准凹模尺寸:允许误差5102.冲孔凹模刃口形状的选择:凹模刃口有两种基本形式:一种是直壁式,一种是斜壁式.直壁式强度好,刃磨后尺寸不增大,冲件精度高,但冲裁时磨损大,工件易在型空内聚集,严重时会使凹模胀裂,不如斜壁式刃口锋利,每次刃磨的磨量大.为僻免工件易在型空内聚集,凹模刃口形状选择直壁式.如图: 2.凸模的设计:1.凸模材料选用T10A钢制造,热处理进行淬硬,HRC58-62,其许用抗压强度=1300MPa其结构选用直通凸模(1)、凸模长度的计算:凸模固定板厚度,单位:mm卸料板厚度,单位:mm-橡胶厚度,单位:mm材料厚度,单位:mm(2)、凸模的强度与刚度的校核、承压能力的校核凸
9、模承压能力按下式校核:式中: 截面的压应力,单位Mpa最小面积,单位纵向所承受的压力,它包括冲裁力和推件力(或顶件力)单位N的许用抗压强度,单位MPa模具材料的许用抗压强度大小取决于凸模材料及热处理,选用时,一般可参考下列数值,对于T8A;T10A;Cr12MoV;GCr15等工具钢,淬火硬度为5862HRC时,可取确定T10A为凸模材料:结论:强度足够。(2).凸模失稳定弯曲应力的校核凸模不发生纵向弯曲的最大长度为:式中: E凸模材料的弹性模量,对于模具钢,E= 凸模最小截面(即刃口直径截面)的惯性矩,对于圆形凸模,单位d凸模工作刃口的直径,单位mmn安全系数,淬火钢n=23把上述的可得出圆
10、形截面的凸模不发生失稳弯曲的极限长度为: 无导向凸模: 六、模具的其他装置1、垫板的厚度取10mm。2、凸模固定板:凸模固定板的形状一般与凹模形状相同,凸模固定板的厚度:Hx=(0.60.8)H=(0.60.8)25=1520mm凸模固定板的厚度取20mm3、挡料销: 它是用来控制送料步距的.查表得:选用固定挡销,挡料销的材料牌号为标准规格45钢GB2866.11-81,采用淬火处理,硬度为45 HRC.安装在凹模的左右对称线上,与凹模的配合为H7/n6的过渡配合.4、防转销: 为了防止模柄的转动,采用了一个防转销,其尺寸d=d1=3mm, L=5mm.5、卸料板的确定:材料45钢,长和宽的尺
11、寸取与凸模固定板相同的尺寸,厚度取16mm. 6、凸模、凸模固定板、垫板、上模座是用圆柱销和内六角圆柱头螺钉来连接的.凹模与下模座也是用圆柱销和内六角圆柱头螺钉来连接的.(1)圆柱销的数量为2根,其尺寸为:5mm.材料采用45钢与上下模座,垫板,凹模,凸模固定板的配合为H7/m6的过渡配合.(2)内六角圆柱头螺钉的数量八个,其尺寸为:GB/T170-1985 M12.材料采用45钢.(3) 螺母是采用GB/T6170-200 M10,材料采用Q235钢.(4)凸模固定板的长200mm,宽125mm,钻有通孔用来装螺钉和圆柱销的,中间开有一个孔和凸模配合的,材料采用Q235钢.(5)螺栓L为80
12、mm7、 卸板料橡胶的自由高度:根据工件材料的厚度为1.5mm,冲裁时凸模进入凹模深度取1mm,考虑模具维修时刃磨留量2mm,再考虑开启时卸料板高出凸模1mm,则总的工作行程=6mm。橡胶的自由高度 取模具在组装时橡胶的预压量为 取 由此可算出模具中安装橡胶的空间高度尺寸为25mm。8、导正销的设计: 式中:d-导正销的基本尺寸,单位: -冲孔凸模直径,单位: a-导正销与冲孔凸模直径的差值,查表课本3-18得出:a=0.10 =22.0975-0.10=21.9975七、模架的选择根据凹模尺寸的确定查设计手册得模架参数如下:模架L=200B=125开模最大高度225(mm)上模座200125
13、40下模座20012550导柱25180导套259538八、压力机相关参数的校核模具的闭合高度计算:所选压力机的最大封闭高度为:280,封闭高度调节量为:60,所以压力机的闭模高度是220mm,加个20mm垫板。其中:压力机的最小闭合高度压力机的最大闭合高度九、装配图:(见下图) 参考文献:(注意格式,上面文中有引用的文献一定要写!)1 陈剑鹤. 模具设计基础. 北京:机械工业出版社, 20062 史铁梁. 模具设计指导. 北京:机械工业出版社, 20073 屈华昌. 塑料成型工艺与模具设计. 北京:机械工业出版社, 20044 王芳. 冷冲压模具设计指导. 北京:机械工业出版社, 20025 周斌兴. 冲压模具设计与制造实训教程. 北京:国防工业出版社, 2006结束语紧张的模具设计,在老师和我们的共同努力下,终于结束了。通过这次实习,使我在原来的理论基础上增加了实战性的知识,同时我也感受到要成为一个模具设计师需要付出很多努力。本次设计中,本人在工艺性分析、工艺方案论证、工艺计算、模具零件结构设计、编写说明书和查阅参考文献等方面受到一次综合的训练,增强了动手能力和创新设计能力,并且充分利用了CAD技术。最后利用
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