幼儿园教案：我讨厌书

1、我讨厌书教案设计理念：绘本与其他纯文字的书籍相比，最主要的特点就是那些充满童趣的图画， 而这正是低年级的小朋友非常喜欢的，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图 画展示给孩子看，声情并茂地讲述故事，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图 画背后的东西，这对孩子永远是具有很大吸引力的。我讨厌书的教学设 计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节 的同时，引导学生体会父母对自己的爱，以及学会排解心中不快和烦恼的方 法。教学目标：1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受父

2、母对自己的爱， 以及学会排解心中不快和烦恼的方法。教学设计：一、提问导入小朋友们，你们喜欢看书吗？我们班级里图书角的书，你们看过多少啊？ 今天黄老师为你们带来了一本图画书，讲的就是一个叫米娜的小朋友她平时很 讨厌看书，她爸爸妈妈想尽了办法也还是没用，但后来因为一个偶然的机会， 她开始渐渐爱上了读书，你们猜到底发生了什么事。让我们一起走进这本书， 去看个究竟吧。二、观察封面出示书的封面（1）我们先一起来仔细观察下书的封面，你看到了什么？（一个小女孩在 走来走去，她的身边堆满了书）（2）介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。 看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？ 那我们现在就打开书，一看究竟吧！三、

3、讲故事，适时提问1、出示书的第一页 提问：小朋友，这上面画的是什么？（一本打开的书） 那这个故事里，这本书有什么作用呢？2、出示本书主人公米娜。米娜这样一个讨厌书的人，怎么会喜欢上书呢？3、开始分享故事（ 1）老师讲故事 米娜是个小女孩，她从来不肯看书，她常常喊： “这些该死的书，老师挡我的路！ ”米娜那么不喜欢看书，你有什么办法让她爱上看书呢？ （学生猜一猜 ） （2）谁猜得对呢？我们继续往下听。有一天，他们家的小猫麦克斯站在了她爸爸妈妈给她买的书上，米娜爬到 书上想把麦克斯救下来，但一不小心，摔了下来。（ 3）哗啦一声，书全掉地上了。你们猜接下来发生了什么事？ 这个时候发生了一件非常奇怪的

4、事：书里的人和动物，居然全从书里跑出 来了，掉到了地板上。（4）这可怎么办呀？公主、王子、青蛙、怪兽 好多东西都混在了一起（5）当时的场面怎么样呢？我们一起来看一下图片，谁能帮我们描绘一下当 时的情景？（学生观察图，说一说）“这样可不行！ ”米娜心里想， “我得想办法把他们都放回书里去。 ”可是米娜 要怎么办才能用最快的速度让有的人物和动物都回到自己的地方呢？6）米娜想出了一个办法，你们猜是什么办法？她呀，决定一个个地问那些动物和人物。可是她又遇到了一个新的问题：他们都不清楚自己是哪个故事，哪本书里的人物了。这下可难坏了米娜。（7）最后米娜想出了一个办法，那就是一本本地把那些书看完，帮那些人

5、物和动物找到自己的 “家”。于是，她开始认真地看起爸爸妈妈给她买的那些 书。不看不知道，一看，米娜就被书里精彩的内容吸引住了。那个午后，当米娜父母回来的时候，他们几乎不敢相信自己的眼睛，他们 看到米娜，那个那么讨厌书的女孩，正坐在屋子中间，专心得读书呢。四、拓展延伸1、小朋友，故事讲到这里就结束了，好听吗？你们觉得米娜是个怎样的 人？他的父母呢？2、米娜其实是个很可爱的小孩，而她的爸爸妈妈也非常地关心和爱护她， 给她那么多书。虽然故事已经结束，但是我们有没有从这个故事中学到些什么 呢？（我们要多读书，要让自己慢慢的爱上看书，因为其实书里有很多东需需 要我们去学习，只有你认真去看了才知道）3、如果你和米娜一样，平时不爱看书，甚至讨厌看书，那你要怎么样让