幼儿园大班语言公开课教案范文

1、xxxx 语言公开课教案 xx编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选 择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组 织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面就是小编给大家带来 的幼儿园大班语言公开课教案范文，希望能帮助到大家！大班语言公开课教案一教学目标：1、理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和判 断能力。3、增进对我们的 xx 的认识和喜爱。4、丰富词汇：问长问短。教学准备：1、幼儿对我们的 xx 有一定的认识。2、PPT课件野猫的XX。4、字卡：疼、

2、痒、重。教学重点：引导幼儿熟悉、理解故事内容，从而发现故事中野猫犯的错误。教学难点：启发幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。教学过程：一、兴趣导入，引出活动主题。教师导语：小朋友你们见过猫吗 ?（见过 ）老师这里也有一只猫。我们用掌声 把它请出来好吗 ?问候。大家好 !我可不是一只普通的猫，是一只生活在城里的野 猫，是一只会说话的野猫。二、出示故事PPT引导幼儿观察画面并提问：1、出示PPT1-2提问：过渡语：你们瞧图片上有谁 ?它们在干什么呀 !小动物们都会问野猫什么问题 呢?（个别动物提问，河马问什么问题呢 ?）动物们围着野猫问长问短，问城市哪里 有好玩的，哪里有好吃的。有谁

3、能告诉我 “问长问短”是什么意思 ?（就是问这问 那，表示对城市的好奇 .）野猫可得意了，晃着脑袋，东瞧瞧西看看，然后皱着眉 头说： “城市太大了，我们怎能用嘴巴讲的清楚呢 ?让我来比划给你们看吧。2、出示 PPT3-4提问：过渡语：你们瞧野猫会用什么东西来比划城市 ?（斑马 ）师：你们看看野猫会用斑马来比划城市的什么呢 ?（斑马线 ）师：它会怎样去比划呢 ?（动物们从它身上踩过 ）师：小动物从斑马身上走过去，那斑马会有什么感觉呢?斑马会怎么说呢?（出示字卡：疼 ）3、出示 PPT5-6提问：过渡语：野猫拍了拍脑袋说：城市是一个很大的地方，那它又会用什么来 比划城市呢 ?那我们来瞧一瞧。师：有

4、谁呀 ?那花奶牛身上的图案像什么呢 ?（地图 ）野猫在花奶牛身上画来画 去，奶牛的感觉是什么样的 ?（出示字卡：痒 ）（请幼儿互相指一下身体的部位，来 感觉一下.）4、出示PPT7-8提问：过渡语：野猫想了想说，城市还有一个特别的地方，是哪里呢 ?师：野猫让小动物们在干什么呢 ?（动物们叠起来 ）师：小动物们这样叠起来像什么呢 ?（高楼大厦 ）看看河马现在是什么表 情?（眼睛睁得大大的 ）那它有什么感觉呢 ?（出示字卡：重 ）小朋友们故事听到这里 了，觉得这只野猫是一只怎样的猫呢 ?老师引导幼儿共同小结： （教案出自：屈老师教案网 ）故事中的野猫有点自以 为是，用了自己以为很正确的比喻，来比划

5、城市，因为它讲述比喻得不清楚， 所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方，动物们都不喜 欢野猫的城市了。三、完整欣赏故事一遍，进一步熟悉故事的内容。师：我们的城市真的是一个很疼、很痒、很重的地方吗?（不是 ）那野猫是怎样完整地介绍它的城市呢 ?师：野猫比划的XX恰当吗？教师小结：其实我们的城市是一个很美很美的地方，是一个先进的城市。四、拓展延伸：有一天，城里来了一辆汽车，从车上下来许多小朋友，假如是你从那辆汽 车上下来，你会怎样介绍我们的城市 ？（出示 PPT10）五、总结：我们的城市是旅游城市，是一个经济发达的城市，希望小朋友们都用恰当 的比喻向别人介绍我们的城市。大班语言公开

6、课教案二活动目标：1、感知三句半的形式XX和韵律XX。2、能围绕 “拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。3、能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。活动准备：恭喜的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡 片。活动过程：1、播放恭喜动画，导入课题：师：今天，老师给小朋友带来了一个动 画片，想看吗 ?师：好看吗 ?你看到了什么 ?听到了什么 ?恭喜谁?恭喜什么 ?(心想 事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。 )2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。(1) 教师：我也喜欢歌曲里 “新年快乐，万事如意，恭喜恭喜 ”的祝福， (出示 字卡)。(2) 你喜欢过年吗

7、?你是怎样给人们祝福的 ?(学一学福娃祝福恭喜的样子，并 出示相应的字卡 )，引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说 ?3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。(1)师：今天我带来了一首拜年的三句半，你们想听吗 ?如：新年到，新 年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦 ! 你敲锣呀我打鼓，来给爷爷 拜个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜 !你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶 奶寿比南山，恭喜恭喜 !你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利 ! 恭 喜恭喜!你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成 !恭喜恭喜 !你敲锣 呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，

8、恭喜恭喜 !(2)老师刚刚念的是什么 ?给谁拜年的，祝福什么 ?你最喜欢老师念的哪一句 ? 我们一起来学一学。 (带领幼儿念两遍 )(3) 你有什么地方听不懂的话 ?让我们一起来帮助他。(4) 看图完整地朗诵二遍三句半。4、看图标创编三句半。 (1)你们喜欢过年吗 ?那么你在过年的时候会给谁拜 年、祝福什么呢 ?请你来编一段拜年的三句半。(2)根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。 (鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。 )5、给老师拜年。师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家自己编的 三句半。今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗 ?祝福老师什么 ?现在，请你

9、们 把自己编的三句半念给她们听一听。6、延伸活动：三句半表演拜年。大班语言公开课教案三设计意图 :在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培 养增强孩子们的自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家 长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀，只会看到自己的优点，却看不到别人的 优点，甚至去取笑别人。因此，我设计了本次活动夸夸自己和别人，通过理解故事，让幼儿感 受被取笑的小动物的心情，从而认识到在看到自己优点的同时，也应该看到别 人的优点，不应该取笑别人，并通过改编故事角色的对话，夸夸身边的同伴和 亲人等一系列的环节，让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到互 相欣

10、赏，互相鼓励。活动目标 :1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优 点，不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖自己和别人。活动准备 :1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐朋友，你好的磁带活动过程引导幼儿讨论动物的优点师 :小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋 友。我们一起来看看都有谁 ?（教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁 ）小朋友最 喜欢哪位动物朋友？为什么？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答 ）二）听故事，理 解故事内容。1、师:刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优 点。动物们也知道自己

11、的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的 !2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景 图上，并提问 : 故事里小猴是怎么夸自己的 ？（请幼儿用动作表演猴子的动作 ） 那小猴又是怎么取笑狗熊的 ？ 狗熊听了，心里会觉得怎么样 ？他是怎么夸奖自己的 ？又是怎么取笑大象 的？大象听了高兴吗？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑蚂蚁的？ 小蚂蚁是怎么说的呢 ？ 他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别 人，你们觉得这样好吗 ？为什么 ？3、教师小结 :对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但 是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。完整欣赏故事并改编故事1.师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理， 他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说 ？我帮小猴想了一 句:我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干! 2.幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。夸夸自己和别人1 先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同 样的事？再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。