圆明园的毁灭

1、21 21 圆明园的毁灭圆明园的毁灭 1 1. .理解课文内容，了解圆明园辉煌的过理解课文内容，了解圆明园辉煌的过 去和毁灭的经过。去和毁灭的经过。 2 2. .激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的感激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的感 情，增强振兴中华的责任感和使命感。情，增强振兴中华的责任感和使命感。 3 3. .领悟文章的表达特点。学习与运用搜领悟文章的表达特点。学习与运用搜 索、整理资料的方法。索、整理资料的方法。 学习目标：学习目标： 课文主要写了圆明园昔日的课文主要写了圆明园昔日的 _和圆明园惨遭和圆明园惨遭_。 辉煌辉煌毁灭毁灭 复习旧知：复习旧知： 圆明园的毁灭是祖国文化圆明园的毁灭是祖

2、国文化 史上史上不可估量不可估量的损失，也是世的损失，也是世 界文化史上界文化史上不可估量不可估量的损失！的损失！ 圆明园中，圆明园中，有有金碧辉煌的殿堂，金碧辉煌的殿堂，也有也有玲玲 珑剔透的亭台楼阁；珑剔透的亭台楼阁；有有象征着热闹街市的象征着热闹街市的 “买卖街买卖街”，也有也有象征着田园风光的山乡象征着田园风光的山乡 村野。村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建园中许多景物都是仿照各地名胜建 造的造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林， 杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有还有很很 多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，多景物是根

3、据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有不仅有民民 族建筑，族建筑，还有还有西洋景观。西洋景观。 圆明园的毁灭是祖国文化圆明园的毁灭是祖国文化 史上史上不可估量不可估量的损失，也是世的损失，也是世 界文化史上界文化史上不可估量不可估量的损失！的损失！ 漫步园内，漫步园内， 有如漫游在天南海北，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜；饱览着中外风景名胜； 流连其间，流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收圆明园不但建筑宏伟，还收 藏着最珍贵的历史文物。藏着最珍贵的历史文物。上自上自先先 秦时代的青

4、铜礼器，秦时代的青铜礼器，下至下至唐、宋、唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各元、明、清历代的名人书画和各 种奇珍异宝。所以，它又是当时种奇珍异宝。所以，它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆。世界上最大的博物馆、艺术馆。 他们把园内他们把园内凡是凡是能拿走的能拿走的 东西，东西，统统统统掠走；拿不动的，掠走；拿不动的， 就用大车或牲口搬运；实在就用大车或牲口搬运；实在 运不走的，就运不走的，就任意任意破坏、毁破坏、毁 掉。掉。 圆明园中，圆明园中，没有了没有了金碧辉煌的殿堂，金碧辉煌的殿堂，也也 没有了没有了玲珑剔透的亭台楼阁。玲珑剔透的亭台楼阁。 没有了没有了象征着热闹街市的象征着热闹街

5、市的“买卖街买卖街”， 也没有了也没有了象征着田园风光的山乡村野。象征着田园风光的山乡村野。 还没有了还没有了根据古代诗人的诗情画意建造根据古代诗人的诗情画意建造 的景物。的景物。 园中园中不仅没有了不仅没有了民族建筑，民族建筑，还没有了还没有了西西 洋景观。洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器上自先秦时代的青铜礼器没有了没有了，下至，下至 唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异 宝宝也没有了也没有了。 圆明园的毁灭是祖国文化圆明园的毁灭是祖国文化 史上史上不可估量不可估量的损失，也是世的损失，也是世 界文化史上界文化史上不可估量不可估量的损失！的损失！ 思考：思考： 课文的题目是课文的题目是“圆明园的毁灭圆明园的毁灭”， 但作者为什么用那么多笔墨写圆明园但作者为什么用那么多笔墨写圆明园 昔日的辉煌，为什么？昔日的辉煌，为什么？ 13 断壁断壁 残垣残垣 14 圆明园里，荒野的风，圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着呜咽地讲述着 一个古老的故事；一个古老的