[最新]实用的实习生自我鉴定锦集6篇精选

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 自我鉴定This report refers to a period of my own study and work life and other performance of a self-summary.汇报人：XXXX日期：二 年 月 日实用的实习生自我鉴定锦集6篇温馨提示：本文总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，以指导今后工作学习。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改套用。实用的实习生自我鉴定锦集6篇一般来说, 自我鉴定即是自我总结, 它是增长才干的一种好办法, 让我

2、们一起认真地写一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么, 以下是笔者收集整理的实习生自我鉴定6篇, 仅供参考, 欢迎大家阅读。实习生自我鉴定 篇1这次实习令我感受颇多。一方面, 我深感知识学问浩如烟海, 使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日, 无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先, 我请班主任给我一份名单, 因为我知道, 记不住学生的名字, 看似小事, 其实它在学生眼中是很重要的, 如果记不住学生的名字, 学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己, 甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学, 下课后同学们

3、都围着我唧唧喳喳地说：“老师, 你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力, 时时都要巧妙运用。认识一个人, 首先要记住对方的名字。了解一个人, 则需要深入的交流。而这些, 都要自己主动去做。下课后, 孩子们经过我时, 都亲切地喊一声：“范老师好!”, 我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着, 同时我也发现了快乐竟如此简单, 只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时, 我第一次深入课堂时, 我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题, 即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后, 我问学生：“你们听完课,

4、 印象最深的是什么?”学生面面相觑, 茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者, 好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望, 兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题, 老师也要有激情与耐心, 这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心, 就像火与冰, 看似两种完全不同的东西, 却能碰撞出最美丽的火花。其实, 不管在哪个行业, 激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情, 愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作, 力求做好每个细节, 精益求

5、精。激情与耐心互补促进, 才能碰撞出最美丽的火花, 工作才能做到最好。初为人师, 总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时, 尽管我做了很多准备, 但当我真正面对那么多双眼睛时, 我还是紧张了。“同学们, 现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而, 这句话说完, 下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白, 只能感觉到有几十_大的转变, 此时我是学生的老师, 且是老师的学生。而做事做人的态度上, 都应该积极向上, 认真对待。通过实习, 使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。实习生自我鉴定 篇4本人在校期间, 热爱祖国, 拥护中国共产党, 坚持党的四项

6、基本原则, 坚决拥护中国共产党及其方针、路线与政策, 政治思想觉悟高, 积极参加各项思想政治学习活动, 并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字校风的鞭策下, 我努力学习, 刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师, 团结同学, 以“热情、求实、尽职”的作风, 积极完成学校与年级的各项任务, 在临床实习期间, 持着主动求学的学习态度, 积极向临床上级医生学习, 秉着“健康所系性命相托”的信念, 孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求, 不断学习, 不断创新, 努力发

7、展自我, 完善自我, 超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。五年来, 在无涯的学海里, 尽管我不是最优秀的, 但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应该是活到老学到老的思想认识下, 我不断地挑战自我、充实自己, 为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下, 我具备了扎实的专业基础知识, 系统地掌握了临床医学专业课程。同时, 在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍, 参加课外学生科研活动, 这不但充实了自己, 也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟, 因而在成绩上一直都得到肯定。更重要

8、的是, 在“立志立德, 求真求精”的校训下, 严谨的学风与端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。有广泛爱好的我特别擅长于文学写作, 并于20xx年加入校“燃汐”文学社。凭着对工作热情、任劳任怨, 与社内成员团结一致, 一年间我升为社长。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门, 出色的完成各项文学宣传工作, 促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用, 实践结合理论发挥, 抓住每一个机会, 锻炼自己。大学五年, 我深深地感受到, 与优秀学生共事, 使我在竞争中获益；向实际困难挑战, 让我在挫折中成长。祖辈们教我

9、勤奋、尽责、善良、正直；广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱医学事业, 并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学, 热爱祖国, 忠于人民, 恪守医德, 尊师守纪, 刻苦钻研, 孜孜不倦, 精益求精, 全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛, 助健康之完美, 维护医术的圣洁与荣誉, 救死扶伤, 不辞艰辛, 执着追求, 为祖国医药卫生事业的发展与人类身心健康奋斗终生。“百尺竿头, 更进一步”, 我将在以后的工作与学习中更加努力, 不断充实自我、完善自我, 做一名二十_大距离, 并通过综合分析, 找出教学中存在的不足, 以便为完善教学计划, 改革教学内容与方法提供实践依

10、据。2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说, 实际能力的培养至关重要, 而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的, 必须从课堂走向实践。3、预演和准备就业工作。通过实习, 让自己找出自身状况与社会实际需要的差距, 并在以后的学习期间及时补充相关知识, 为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备, 从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况我们十_大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后, 我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教, 这样反复练习, 完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样, 在我第一次深入课堂时, 我还是遇到了许多师范

11、学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话, 那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引, 而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识, 这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解, 而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会, 比如有一次我分析基础训练的时候, 有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小, 就能得出“可见到有白色晶体析出”

12、的结论。由于事先我觉得此题很简单, 也就没有深入地思考。出乎我意料的是, 无论我怎么讲, 同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验, 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维, 自己认为很简单的问题, 对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方, 这时候, 我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是, 在以后的备课过程中, 我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事, 而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果, 学生听完课后普遍都说我讲

13、得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中, 我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验, 确实让我受益不少。比如如何与学生谈心, 如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的, 但是我也没有完全照搬, 第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿, 不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟, 这是我的优势所在, 应当加以利用。找所以, 在与学生的长期交往中, 我渐渐形成了一套既有自己风格, 又吸收了原有宝贵经验的行事方法, 而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候, 她告诉我她读初中时成绩很好, 几乎每次考

14、试都是班上的第一名, 数学成绩犹为突出, 用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”, 但是现在情况就完全不同了, 不仅整体成绩直线下降, 就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时, 她告诉我, 由于中考的失误, 进入高中以后她就失去了信心, 再加上高中的课程本身就比初中的要难, 使她的成绩更加后退了, 以至于现在对读书失去了信心, 想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过, 原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点, 而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法, 使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重, 并引

15、导她自觉得把心思放到了学习上来。实习生自我鉴定 篇6作为一名法学专业的学生, 我热爱我的专业。在南充中级人民法院民三庭的实习业已结束, 现就本次实习作出以下自我鉴定。一、在实习态度上, 我实习态度端正, 尊敬单位领导, 尊敬单位各岗位工作人员, 做人诚信踏实, 工作认真负责, 学习勤奋上进, 对于法院工作表现出强烈的积极性和主动性。二、在实习纪律上, 我严格按照一名预备党员的要求来鞭策自己, 严格遵守国家法律法规, 认真遵守法院工作规章制度, 上班不迟到, 下班不早退, 养成科学规律的作息时间, 保证工作效率。三、在实习能力上, 通过指导法官细致耐心的讲解、引导以及自己认真努力的学习、领悟,

16、我的实际工作能力和工作经验从无到有、从点到面, 都获得了巨大的提高和扩充。在实习过程中, 我先后参与了一些细致而具体的工作, 比如旁听法庭审理、整理判案卷宗、跟随法官庭外调查、对当事人进行访谈、协助记录调解及庭审笔录、特许参与合议庭的评议、法律文书的制作与校对等, 以及独立完成所在庭安排的其他工作任务。通过在实际工作中自己有意识地培养与锻炼, 我发现问题、分析问题与解决问题的基本能力得到进一步加强, 文书写作、语言表达与沟通交流的基础能力得到进一步巩固, 创新与协作的进阶能力得到进一步优化, 交往与活动的社会能力得到进一步提高。四、在实习效果上, 总体上自己能够将学校里的知识转化为实际工作中的

17、能力与经验, 但同时也存在着一些需要改进的瑕疵与不足。通过实习, 我了解了法院受理、审理案件的所有程序和法院工作的流程和步骤, 加深了对法院工作的认知；我能够初步掌握和运用已学法学理论知识, 来科学地指导自己的实际工作；我提高了个人素质能力, 各项能力获得发展, 综合素质进一步提升；我学习了科学的文书档案管理基础知识, 培养了一定的实践操作技能, 能够熟练运用现代理办公设备。同时在实际工作中也认识到了自身存在的一些问题和不足。首当其冲是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁琐枯燥的, 有时候案卷包含内容比较多和复杂, 整理起来难度大、耗时长, 这时就易产生工作厌烦心理, 这就需要自己在以后的工作中能够静心, 进一步提升耐性。其