弟子规 谨教案

1、弟子规-谨教案 教学时数：二课时 第一课时： 教学目标： 1、 使学生明白早睡找起的好处，明白讲卫生的好处 2、 使学生明白衣服应该穿戴整洁，明白衣物应该摆放整齐 3、 使学生明白衣服应该穿戴整洁为主,不在于贵贱，明白吃东西不应该挑食 教学重点： 让同学在活动中学会日常的优秀品格，养成良好的品格 教学内容： 1、朝起早夜眠迟,老易至惜此时。晨必盥兼漱口,便溺回辄净手 2、冠必正纽必结,袜与履俱紧切。置冠服有定位,勿乱顿致污秽 3、衣贵洁不贵华,上循分下称家。对饮食勿拣择,食适可勿过则。年方少勿饮酒,饮酒醉最为丑 教学步骤： 一、精读文，结合生活实际了解文字含义。 zng x 总叙 shu xi

2、o t shng rn xn c jn xn d z gu 次谨 信 首规弟子 孝弟圣人训fn i zhng r qn rn yu y l z xu wn 则学文 有余泛爱众 力仁而亲 【解释】弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。 jn 谨 lo y zh x c sh zho q zoy min ch 惜此 时 至老易 朝起

3、早 眠夜迟chn b gun jin sh ku bin nio hu zh jng shu 辄净手 兼漱口 回便溺 盥晨必 【解释】早上要早点起床，晚上也别很早就睡觉。因为时光宝贵，转瞬即逝，应当好好珍惜和努力。（少壮不努力，老大徒悲伤。） 早晨起床后，必须先洗脸、刷牙、漱口使精神清爽，让一天有一个好的开始。大小便后，一定要洗手，养成良好的卫生习惯，才能确保健康。（防止肠病毒，要学会洗手，手心、手背、指缝间都要仔细搓洗） gun b zhng ni b ji j jn qi w y l - 1 - 紧切与履 俱必正 纽必结 袜冠 zh w hu yu dng wi w lun dnzh gu

4、n f 污 秽致勿乱顿置冠服 有定位【解释】要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿着以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋、袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。（大处着眼，小处着手，养成良好的生 活习惯，是成功的一半。） xi chn jishng xn fnb gu hu y gu ji 家下上循分衣贵洁 贵不华 称 w gu z sh sh k du yn sh w jin z 则 食饮食 适可勿拣择 勿过对 zu wi chuyn ji zu nin fng sho w yn ji 丑醉 饮勿酒 最为饮酒年方少

5、【解释】穿衣服需注重整洁，不必讲究昂贵、名牌、华丽。穿着应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。（不要为了面子，更不要让虚荣心作主，无谓 的开销就是浪费。）日常饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃肉，不要挑食，不可以偏食，三餐常 吃八分饱，避免过量，以免增加身体的负担，危害健康。饮酒有害健康，要守法，青少年未成年不可以饮酒。成年人饮酒也不要过量，试看醉 汉疯言疯语，丑态毕露，会惹出多少是非？b cng rng l dun zhng y shn yun bi gng jng 拜恭敬深 圆 立端正 揖从步容w jin y w b y w j j w yo b 二、常礼举要，

6、演练活动（对应教学内容来进行）. )练习正确的洗手五步骤(一. ,手背都淋湿才好在水龙头下把手淋湿,要全部的手掌(1)湿:. 秒,双手相互搓揉起泡约20:(2)搓擦上肥皂. 将双手用水冲洗乾净(3)冲:. 再用手关水龙头因为水龙头也可能有细菌),(4)捧:捧水将水龙头清洗乾净) 注意手帕应天天清洗用擦手纸或手帕把手擦乾净.(5)擦: （二）练习刷牙. ,刷毛不可分岔且宽度不超过四颗牙检视小朋友的牙刷是否合格(1). (2)讲解贝氏刷牙法. (3)请全体小朋友使用自己的牙刷练习一次. (4)检视镜中自己的牙齿是否洁白无垢): (每位学生准备一枝牙刷和漱口杯对著小镜子练习贝氏刷牙法. 的手势赞(1

7、)正确握法,拇指前伸,比. ,刷毛朝下,刷上颚牙齿时刷毛朝上;刷下颚(2)将刷毛对准牙齿与牙龈交接的地方,刷毛也使刷毛略呈圆弧,度角刷毛与牙齿呈(3)4560,刷毛涵盖一点牙龈并向牙齿轻压. 与牙齿有大范围的接触. 两颗刷来回约刷十次两颗开始作短距离的水平运动牙刷定位后(4), - 2 - (5)刷牙时张嘴,头微仰从镜中可以看到上排右边最后一颗牙.然后由右后方颊侧刷到左边;然后左边咬合面,左边舌侧再回到右边舌侧,然后右边咬合面.如此有顺序的刷,便不会有遗漏.刷牙的顺序有一口诀右边开始,右边结束. (6)刷咬合面时,也是两颗两颗牙,来回地刷. (7)上颚后牙的舌侧,刷毛仍对准牙齿与牙龈的交接处,

8、刷柄要贴近大门牙.刷右边舌侧时,刷柄自然会朝向左边,左手刷右后牙舌侧. (8)刷后牙的颊侧用同侧手,即刷右边颊侧用右手;左边颊侧用左手.刷柄可撑开脸颊.以便利於观察.有一口诀刷颊侧用同侧手,刷舌侧用对侧手.(也可用单手刷完全部的牙齿,但记得方向要转换) (9)刷完上面的牙齿,再用同样的原则与方法,刷下面的牙齿. （三）练习洗脸（洗脸八步骤） (1)将毛巾沾湿并拧乾 (2)擦拭眼睛四周 (3)擦拭鼻梁附近 (4)擦拭左右脸颊 (5)擦拭耳朵 (6)擦拭脖子 (7)清洗毛巾 (8)将毛巾披好晾乾 （四）练习摺衣服、裤子、袜子 1.摺衣服 (1)外套,T-shirt 先将外套的袖子拉好对齐,将衣服对

9、折,领子朝外,再将袖子摺好,视衣服的长度决定要摺三折或二折.(另种为专柜式的摺法) (2)裤子 将裤脚到过来,先拉对角线,这样裤子才会挺,再视裤子的长度决定要摺三折或四折. (3)袜子 将两双袜子放在一起后,摺好再塞在一起. (4)成果验收 1.请学生排队到前面摺自己衣服,裤子,另外半边的同学在座位观看,看哪一位摺得最好. 2.每位摺好的同学就请他双手捧著自己的作品给大家看,再请同学帮他拍手鼓励. 3.等同学都摺好后再针对刚才同学容易犯的错误给予修正,如裤脚没拉对角线,袖子没摺好. 4.最后每边选出摺得最好的三位同学给予奖励. 三、布置作业 同学们回家之后，按照今天所学知识，刷牙、洗脸、洗手、

10、摺衣服。 - 3 - 弟子规-谨教案 教学时数：二课时 第二课时： 教学目标： 1、 使学生明白走路的时候要抬头挺胸，明白要站有站相,做有做相 2、 使学生明白进出房间要轻声慢步，明白拿东西也要轻拿轻放 3、 使学生明白做事情要一步一步来,不要慌乱，明白不要去容易发生冲突的场所 4、 使学生明白进出房间都要问好，明白借用物品必须及时归还,这样以后别人才会借你东西 教学重点： 让同学在活动中学会日常的优秀品格，养成良好的品格。 教学内容： 1、步从容立端正,揖深圆拜恭敬。勿践阈勿跛倚,勿箕踞勿摇髀 2、缓揭帘勿有声,宽转弯勿触棱。执虚器如执盈,入虚室如有人。 3、事勿忙忙多错,勿畏难勿轻略。斗闹

11、场绝勿近,邪僻事绝勿问（故事启蒙：孟母三迁） 4、将入门问孰存,将上堂声必扬。人问谁对以名,吾与我不分明。用人物须明求,倘不问即为偷。借人物及时还,后有急借不难 教学步骤： 一、精读文，结合生活实际了解文字含义。 勿摇踞 跛倚 勿髀 践勿阈 勿箕【解释】走路时步伐应当从容稳重，不慌不忙，不急不缓；站立时要端正有站相，须抬头挺胸，精神饱满，不可以弯腰驼背，垂头丧气。（立如松，行如风，坐如钟，卧如弓。）问候他人时，不论鞠躬或拱手要真诚恭敬，不能敷衍了事。 进门时脚不要踩在门槛上，站立时身体也不要站得歪歪斜斜的，坐的时候不可以伸出两腿，腿更不可以抖动，这些都是很轻浮、傲慢的举动，有失君子风范。 hu

12、n ji lin w yu shng kun zhun wn w ch lng 勿触棱 宽转帘缓揭 弯 勿有声 zh x q r zh yng r x sh r yu rn 如有室 人如执盈 入虚器执虚 sh w mng mng du cu w wi nn w qng l 勿轻略勿畏难忙事勿 忙多错 du no chng ju w jn xi p sh ju w wn 绝勿问 事近场斗闹 绝勿 邪僻 【解释】进入房间时，不论揭帘子、开门的动作都要轻一点、慢一些，避免发出声响。在室内行走或转弯时，应小心不要撞到物品的棱角，以免受伤。 - 4 - 拿东西时要注意，即使是拿着空的器具，也要像里面装满

13、东西一样，小心谨慎以防跌 倒或打破。进入无人的房间，也要像有人在一样，不可以随便。做事不要急急忙忙、慌慌张张，因为忙中容易出错，不要畏苦怕难而犹豫退缩，也不 可以草率，随便应付了事。凡是容易发生争吵打斗的不良场所，如赌博、色情等是非之地，要勇于拒绝，不要接 近，以免受到不良的影响。一些邪恶下流，荒诞不经的事也要谢绝，不听、不看，不要好 奇的去追问，以免污染了善良的心性。 shng b yng wn sh cn jing shng tngjing r mn 必 扬声将上堂将入门 孰问存 b fn mngdu y mng w y wrn wn shu 明吾不与我人问谁 分对以名 j wi tu t

14、ng b wn yng rn w x mng qi 偷即倘不用人物 问须明求 为 ji b nnhu yu j ji rn w j sh hun 难急 借及时还 不有后借人物【解释】将要入门之前，应先问：“有人在吗？”不要冒冒失失就跑进去。进入客厅之前， 应先提高声音，让屋内的人，知道有人来了。如果屋里的人问：“是谁呀？”应该回答名字，而不是：“我！我！”让人无法分辨 我是谁？借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许。如果没有事先征求同意，擅自取用就 是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还，以后若有急用，再借就不难。（所谓：好借 好还，再借不难。） 二、故事启蒙:.,就辛苦的织布赚取

15、学费,父亲就去世了,因此母亲为了栽培孟子孟母三迁：孟子三岁那年所以孟母觉得这样对孟子不好,常常和邻居的小孩玩办丧事的游戏,他和母亲住在坟地的附近有一孟母很伤心又把家搬到学校旁边.,孟子却学商人叫卖东西,把家搬到一条大街上.过了不久你若不认真读书就像这一:孟母很生气的把织布机上的布剪断,并且告诉孟子次孟子逃学回家,. 成为一个伟大的教育家,从此发愤用功读书,没有什麼用处!孟子听了以后匹被剪断的布一样: 引导发问1. 询问小朋友有没有搬家的经验孟母为什麼要不怕辛苦的搬了三次家 1都会在不知不觉中被影不好的电视节目,2如果小朋友经常接触不好的场所或看不良的书籍. ,我们也要清楚知道不要去学习不好的行

16、为,所以最好避免.如果真的无法避免响 三、常礼举要，演练活动（对应教学内容来进行） （一）大家来找碴对的,鞠躬等动作,请其他的学生双手举高、请学生到前面来表演日常生活中的站立,行走,坐,1x. 错的比比0,请问这样走路:小跑步.(问学生,2、步从容:请学生先表演匆匆忙忙的走路走路时 跳来跳去) .请作答对不对 请学生说明他的动作哪里做错了. 他用跑的他走路蹦蹦跳跳他走路太匆忙学生可能会有的答案:, - 5 - 3、立端正:请学生表演站的时候弯腰驼背,身体弯一边.(问学生:请问这样走路对不对 请作答.) 请学生说明他的动作哪里做错了 学生可能会有的答案:他站的时候弯腰驼背,他身体没有站直. 4、

17、拜恭敬:请学生表演鞠躬的时候随便点头,嘻皮笑脸. 请学生说明他的动作哪里做错了 学生可能会有的答案:他鞠躬的时候不够有礼貌,他的头弯的不够低. 5、勿箕踞勿摇髀:请学生表演坐的时候双脚张开,抖脚,身体躺在椅背上,向前弯腰. 请学生说明他的动作哪里做错了 学生可能会有的答案:他坐的时候脚没有合起来,他一直在抖脚,他坐姿没有坐端正. (二)、缓揭帘勿有声-教具:桌子,椅子. 1、现代人多使用布帘来取代会发出声响的帘子,所以小朋友们不太有揭帘的机会,但取其小心用物不发声响的涵义,可训练孩子们养成轻拉椅子及轻靠椅子的生活习惯。 全班分成两组比赛，小朋友们依序轮流起身靠上椅子再拉开椅子坐下，完全没发出声音的可获得一分，依分数的高低分胜负。 2、取物练习 练习拿碗,杯子,碗公,锅子,盘子.先说明这些器具设计时的原理,再说明拿取碗盘时需要注意的事项。 拿碗注意事项：虎口张开,四指扣住碗底,姆指扣住碗缘(两手相同). 拿锅子注意事项：(1)单把:双手握住把手,将锅子持平.(2)双耳:两手握住锅子的耳朵. (三) 练习进门礼仪 1.敲门并说:请问有人在吗 (等待一会儿) 2.若屋内说:请进就进门说:您好 (若无人回应可再敲一次) 若在公开场合,像办公室或某些机构,可以稍微开一下门看一下,确定是否有人在里面,但不可大摇大摆的在里面逗留,或乱动他人物品.若是在比较隐密性的