卫生主题班会

1、卫生主题班会卫生主题班会(一)卫生健康教育主题班会教案一、教学目的：(1) 基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读 书、写字正确姿势。(2) 能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良 卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。(3) 居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。(4) 初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自 觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。(5) 增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。 教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。

2、教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。2、授新课，提出问题：(1)脏手吃 xx 会引起什病 ?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎 )(2)什么情况下应洗手 ?（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西 ）（3）为什么不能留长 指甲?（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵 ）（4）结合挂图说说怎样洗手 ?（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲， 不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦 ）3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯

3、。 板书设计 手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不 xx 要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。教学重难点：变质食物对健康的危害。教学过程1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不 舒服 （疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验 ），知道这是为什么吗 ?是因为吃了 不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习 “不吃变质的食物 ”，板书课 题。 2、什么是变质的食物 ?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就 会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物 （罐头、水果、肉类等 ）。3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、

4、头晕无力等， 严重的还会危及生命 ;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄 生虫等传染病。4、怎样预防食物中毒 ?四人小组讨论、记录，派代表回答。5、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能 吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。三、保护视力教学目的：1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。教学重难点：1、纠正不正确的读书写字姿态2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。教学过程一、导入举例子引入：眼睛是心灵的窗户 二、近视眼的形成眼睛在看 6 米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看

5、6米以内 的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩， 就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲 劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视 状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防， 以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。三、用眼卫生学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看 书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调节活动加 强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于

6、过度、持久地调节活动，造成了代谢产 物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成 的。缺乏某种营养素，也容易得近视。四、保护视力的方法主要有： 字迹要工整。 看书写字时眼睛距离书本不少于 0.250.3 米。 连续看书写字半小时左右，就要 5-10 休息分钟。 不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。 戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。五、电视荧光屏对眼睛的伤害电视荧光屏上的画面是 90 万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的 车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响 更大，调节屈光的强

7、度也加强，眼睛更易疲劳。按 3546 厘米电视机计算， 距离应是荧屏对角线的 5 倍，最小不少于 2 米距离。六、看电视的用眼卫生电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯 （8 瓦以下），置于观看者后上方 ;白天看电视应 用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。 电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处 于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关 节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时

8、间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭 眼休息一会，最好能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、 休息，也利于血液循环。七、总结卫生主题班会（二）一、主办单位： xx 一小五一班二、班会主题：搞好班级卫生三、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。3、让班级卫生面貌焕然一新。四、班会主持人：xx（卫生委员）五、班会方式：合作讨论，各抒己见。六、参加人员：全班同学、班主任。七、班会程序：（一）复习：同学们，上节班会的主题是班级盛开友谊花。通过班会，全班同学增 加了友谊，同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。今天，我们 在开一节班会，

9、主题是搞好班级卫生。板书主题：怎样搞好班级卫生(二)导入：1、看小品：放录像对比：(1) 、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上小学 生守则整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可 爱。(2) 放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。 蛆蛹遍地。 (画外音，恶臭难闻，令人作呕 )2、评录像：(1)、说出教室整洁的情况。(2)、说出垃圾场的肮脏情况。(3) 、两相对比，哪种情境适宜人生。(4) 、谈出感受。(三)展开：XX。1、主持人宣布班会开始。2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫 室内、院子，槁子中有废

10、掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从 没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。4、谈出本班室内、卫生区现状 ;(1) 成绩方面：地面干净 (2) 不足之处：维持干净的时间短 5、指名说出个人的卫生状况 （习惯方面 ）（1）卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑 （2）卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰下课经常乱扔 废纸，食品袋 6、集体交流、总结：（四）结束：1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号

11、召同学从我做起，搞好班级卫 生。（五）总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了 可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。（六）作业：1、班级卫生从我做起。2、互相监督，揭发违纪。卫生主题班会（三）养成良好卫生习惯主题班会内容记录活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出具体的搞好卫生的 计划、措施。3、让班级卫生面貌焕然一新活动过程：一、谈话导入同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、 聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这 一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏

12、了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋 带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面 貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布讲卫生从我 做起主题班会现在开始。二、学生表演1.说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。“两不 ”：不要共用卫生洁具 （如：毛巾、杯子等 ），不乱扔垃圾。“五好 ”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、2.联系实际： 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 教室要注意通风。 每天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理

13、干净。三、活动总结我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合 的结果。通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫 生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句 话：说到不如做到，要做就做最好 !让我们一起努力吧 !效果孩子通过这次班队会，认识到讲究卫生的重要性，不仅对自己有好处同时 也造福社区，造福环境。卫生主题班会（四）教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好 习惯。教学过程：一、谈话引入：冬天来了，天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘 浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌

14、就会来危害我们的身 体，所以我们应该怎样做呢 ?（讲卫生 ）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁 卫生的一些知识。二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里 ?学生畅所欲言。师归纳小结。2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢 ?个人卫生生 1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生 2：拿了脏东西要洗手。生 3：每天要刷两次牙。生 4、每两个星期要洗澡一次 .师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗 ?学生：经常洗手。师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢 ?学生茫然。老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习 惯，也不知道如何正确科学地

15、洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法 ?一起来了 解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经 完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法： 第一步，双手手心相互搓洗 ;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗 ;第三步，手心对 手心搓洗手指缝 ;第四步，指尖搓洗手心 ;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓 洗 ;第六步，指尖摩擦掌心搓洗 ;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少 约需 30 秒，以达到有效的清洁。懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的 “饭前便 后”之

16、外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏 或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢 ?班级卫生、校园卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家一一四(1)班也要从哪些方面来注意呢孑不能随地吐痰。要吐 在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 教室要注意通风 每天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋 印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学 区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉 的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污 点、污痕。师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。 希望大家能真正引起注意，让