寻隐者不遇剖析

1、寻隐者不遇主题阅读教学设计寻隐者不遇唐 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。教学目标 :1、能朗读 , 能背诵并能正确默写 , 培养对古诗的兴趣。2、借助工具书理解词语和诗句的意思。3、体会诗中描绘的情景和作者所表达的思想感情，感受诗歌的内蕴美。教学重点：有感情地朗读背诵古诗教学难点：想象诗歌描绘的景象，体会作者所表达的思想感情。教学时间：一课时教学过程：一、导入：这节课我们学习古诗寻隐者不遇，作者贾岛。快速浏览补充 材料第一自然段，结合课前的预习，谁来简单介绍一下贾岛。（“苦 吟诗人”出身苦寒一生坎坷“郊寒岛瘦”“荒郊苦岛”）第 9 课推敲，是一篇略读课文，也与贾岛有关。这个

2、故事中， 贾岛又给你留下了怎样的印象？（做事一丝不苟 锲而不舍） 点评：贾岛是大家熟识的诗人，同学们对作者贾岛的一知半晓有助 于我们学习寻隐者不遇这首古诗。二、根据课题质疑：1、寻隐者不遇，课题的意思浅显易懂，谁来说一说？ （贾岛寻访隐者而没有见到）质疑：“隐者”通常指隐居山林不仕的人，诗中，隐者是怎样一位 世外高人，令贾岛如此仰慕？贾岛如何不辞辛劳地寻访隐者？寻访的结 果怎样？这首短短的小诗会给我们答案。三、初读古诗：1、指生读诗。点评：音色 音准 流畅程度2、指导朗读：读古诗，要读出诗的韵味，要注意轻重缓急，抑扬顿挫。（教师标出停顿、 重音符号），再指生读。四、体会寓问与答的方法与作者情感

3、变化： 贾岛被称为“苦吟诗人”，他的苦吟不仅体现在字斟句酌上，还体 现在谋篇布局上，这首诗就是一个很好的例子。这首诗是采用问答的方式来写的， 读一读相关诗句， 想一想，谁问？ 谁答 根据人物的问答，谁来把“贾岛”“童子”“师傅”这三个词语填 写到故事前的括号中，指生填写，写后读一读。第一问，怎么问？（童子，你师父哪里去了？）第二问，怎么问？（童子，你师傅在哪里采药？） 第三问，怎么问？（童子，你师父具体在山中什么地方采药？） 小结：三问三答应该为 6句话，可诗人却浓缩为 4句 20个字，这种句 与句之间的省略叫做跳脱，由此也可见诗人语言的凝练。A、请生上台来表演3问3答。（点评）B、问“贾岛”

4、，当你不辞辛苦地来拜访隐者，在与童子的问答中，你的心情起 了怎样的变化？（板书：希望失望一线希望彻底失望）C、再次指导朗读，读出诗人情感的变化。（指生读，齐读）五、明诗意，悟诗意：这到底是一位怎样的隐者，令诗人的情感如此跌宕起伏，我们在诗 句中可以找到蛛丝马迹。诗句中描写了哪些景物？（松 山 云）1、松有什么特点？（郁郁葱葱 苍翠 挺拔） 点评：“松竹梅岁寒三友， 桃李杏春风一家” 隐者就像松树， 是真君子， 有德行，有情义，有志向，善施教化。“大雪压青松，青松挺且直”，松树正直，不畏严寒，敢于同恶势力作斗争。2、山有什么特点？伟岸、巍峨、险峻 点评：隐者就像大山，有着山一样的脊梁伟岸，令人高

5、山仰止。 云有什么特点？洁白、飘飘悠悠 点评：隐者就像白云一样有高洁的品性， 如闲云野鹤， 来无影， 去无踪， 神秘不可测。小结：真会推敲， 用松、山、云来比喻隐者的品性， 这种写法我们在 三 顾茅庐中曾领略过：他们来到隆中，只见这里的山岗蜿蜒起伏，好像 一条等待时机腾飞的卧龙。岗前的几片松林疏疏朗朗、 潺潺的溪流清澈 见底、茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。这位隐者是怎样一位世外高人？（采药），可见心系苍生，济世救民，为民造福，像明代名医李时珍。隐在哪里？深山，真隐士自风流。点评：陶渊明的饮酒这样描写自己的隐居生活结庐在人境，而 无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气

6、 日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。张志和的渔歌子道出了一个隐者心境西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼 肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。7、诗中这位隐士给你留下了什么印象鹤发童颜仙风道骨 闲云野鹤8、为什么要隐居呢？李白的诗 山中问答 给了我们答案问余何意栖碧山， 笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。9、小结：为什么隐居，答案已明了：古代的一些文人墨客或愤世嫉俗，或厌恶 官场，正所谓“人生在世不得意，明朝散发弄扁舟”。虽然隐士生活清苦，但能 如此自在悠闲，倒也乐在其中呀！六、拓展：1、“鸟择林而栖，人择邻而居”，于是，生活不如意的贾岛遂生隐居念头，由 此来逃避现实，贾岛的另

7、外两首诗题李凝幽居和送唐环归敷水庄都表现 了他的这种心境。浏览一下。2、剑客和题诗后则表现了贾岛诗歌创作上的精益求精、反复推敲，课 后可试着把这两首诗背诵下来。贾岛的创作精神和唐代被称为 “诗鬼”的李贺有异曲同工之妙刳肝以为 纸，沥血以书辞。长歌破衣襟，短歌短头发。作诗“呕心沥血”，清代诗人袁枚 也喜欢斟词酌句，所以编者把他两人的诗收一块来了。3、今天，李老师选编了贾岛的另外几首诗与大家一起赏析。其中，忆江上吴 处士表达了他对友人的思念， “秋风吹渭水，落叶满长安”这句诗脍炙人口， 知道其中的一段典故吗！见补充材料第二自然段。4、暮过山村中有一句话“怪禽啼旷野，落日恐行人”，贾岛的诗追求境界

8、幽深险僻，这句诗便能体现这一点。 “言为心声”，这里，我们用杜甫的一句诗 来形容贾岛再恰当不过了为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 七、作业：指导改写寻隐者不遇我们可联系常建的题破山寺后禅院“清晨入古寺，初日照高林。曲 径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 ” 来帮助我们想象。山中景色多幽静呀！树木葱茏，野花绽放，呼吸着清新的空气，听着悦耳的 清脆鸟鸣， 沿着潺潺流淌的清澈溪流， 作者来到了大山深处。 他与童子进行了三 番问答，（注意人物神态、语言、动作），当寻访不遇的时候，他面对着悠悠白 云，巍巍青山，郁郁青松，会怎么想，怎么说？把上面的画面连起来一气呵成。

9、下面，请同学们对照书上的这幅画，练习改写。（学生埋头写作）附（主题阅读美文欣赏、经典诵读）补充材料：贾岛出生于平民家庭，门第寒微，早年出家为僧，号无本。传说他 30岁前曾数次应举， 都不得志。失意之余，又迫于生计， 只好栖身佛门 为僧，取法名无本。贫困的家庭景况，枯寂的禅房生活，养成他孤僻冷 漠而内向的性格，但他酷爱吟诗，常常为构思佳句而忘乎所以， “虽行 坐寝食，苦吟不辍。”贾岛也因此被视为唐代苦吟诗人的典型。有一次，贾岛骑驴横过长安大街，时适秋风正劲，落叶遍地，贾岛诗兴大作，即景吟“落叶满长安”。贾岛更思属联，杳不可得。忽然，他想到“秋风吹渭水”，喜不自胜。正在他得意忘形之时，京兆尹刘栖楚

10、“驾到”，贾岛闪避不及，唐突了京兆尹的仪仗队，结果被抓去关了 一晚。又有一次，贾岛骑驴访李款幽居，于驴背上得诗句“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池中树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言”。但又觉得“僧敲月下门”似乎比“僧推月下 门”更能衬托环境的幽静。贾岛一时拿不定主意，便在驴背上边吟诗边 举手作推敲之状， 反复品味，结果又无意中唐突了京兆尹韩愈的仪仗队。 于是乎贾岛便被众卫士拥至韩愈跟前， 贾岛具实禀报事情原委后， 韩愈 不但不怪罪，反而建议他改“僧推月下门”为“僧敲月下门”。于是二 人又并辔而行，共论诗道，结为布衣之交，后来韩愈又劝他还俗应举， 并赠诗“孟郊死葬北邙

11、山，日月风云顿觉闲，天恐文章浑断绝，再生贾 岛在人间”。贾岛为此名声大著。有一天，唐宣宗微服初访，行至寺前，闻钟楼上有吟声，便上楼于 贾岛案上拿起诗篇便读，贾岛不识宣宗，又一把抢过来，责怪道：郎君 惯于鲜肉美酒，何能吟诗。宣宗不露声色，默然下楼而去。事后贾岛得 知是唐宣宗，便到朝廷请罪。没几天，贾岛便被贬为遂州长江县 （ 今四 川蓬溪县西 ） 主簿，后卒于任上。附：贾岛诗作剑客十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事。剑客：精于剑术的侠客。霜刃：像霜一样寒光闪闪的锋刃本诗刻画了一位“路见不平，拔刀相助”的剑客的形象，表现了诗 人慷慨豪爽的性格和除暴安良的愿望，显然，“剑”又是才能的比喻，

12、 “剑客”又是诗人的形象，诗的弦外之言是：真才实学未能施展，宏誓 大愿未能实现，但愿有朝一日，能够大干一番。题诗后二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。 注释 ：题诗后：即写在另一诗之后。吟：读、诵。赏：欣赏、赞赏。这两句诗我琢磨三年才写出，一读起来禁不住两行热泪流出来。知 音如果不欣赏这两句诗，我只好回到以前住过的山里在秋风中睡大觉 了。 题解 ：作者作诗每字每句都精益求精，反复推敲，这首诗就是他视艺术为 生命、追求完美的精神境界的真实写照。忆江上吴处士闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。秋风吹渭水， 落叶满长安。此地聚会夕， 当时雷雨寒。兰桡殊未返，消息海云端。【赏读指引】五言律诗，为诗人贾

13、岛为忆念一位到福建一带去的姓吴的朋友而 作。渭水就在长安郊外，是诗人送朋友出发的地方。当日相别之时，不 在秋季，如今渭水边秋风劲吹，撩起诗人的无限思绪，自然想起分别多 时的朋友了。暮过山村数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。【赏读指引】怪禽在荒漠凄寂的旷野上鸣叫，本来就令人闻而惊惶不安；刚好又碰上夕阳下山，山区渐渐暗黑下来，孤单的行人此时此刻自然更加感到 不寒而栗。这两句诗写声写色，声色均骇人听闻。诗的境界幽深险僻， 自是贾岛本色。题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。附近没有邻居， 一切都是那么闲适宁静， 一条长满青草的小路， 通向荒芜的 小园。 万籁俱寂的夜晚，鸟儿歇宿在池边的大树上，有位僧人在 月光 里轻轻 地扣响了 庭院 的大门。 小桥 的两边，是风光秀美的原野，远处的山顶，云脚 随风飘移，山石仿佛也在移动。这次只是暂时离去，过不了多久还会再来赴约， 一定不失言。 题解 ：作品描叙的是一件走