防溺水安全教育案例

1、防溺水安全教育案例长兴县和平中学丁启斌活动目的：天气逐渐炎热，特别是暑假来临之际，让学生了解和掌握防溺水的有关知识是十分有必要的，所以开展了真爱生命，谨防溺水的主题班会，让同学们脑 中的安全这根弦一刻都不能放松。活动准备：1、 查阅相关资料，课件准备溺水安全知识及溺水自救措施。2、 准备一份防止溺水的倡议书。3、 邀请校红十字会救护员指导紧急救护方法。活动过程：一、敲响警钟，关注溺水安全1、请大家请欣赏一张风景照。老师：同学们，这张照片美吗？你看到了什么？再来看这张照片，你看到了什么？跟前面一张图片联系起来，你想到了什 么？同学们都想了溺水，很好。再来看这两张图片，你还会觉得轻松吗？我想在座的

2、每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个 个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水” 的安全教育。课件出示：山西平遥发生一起意外溺水事件 6 名儿童身亡，其中年龄最大的 11 岁，最小的为 5 岁意外溺水事件系周六学校放假小孩结伴滑冰玩耍不慎落水所致。4 月 24 日，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班 6 名学生自 行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。3 月 25 日，江西省上饶市横峰县横峰二中 2 名初中生到水库游泳时溺亡。4 月 26 日，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学 2 名

3、学生在公路旁一 新挖沟渠中游泳时溺亡。5 月 27 日，山西省忻州市第十一中学 4 名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。 二、畅所欲言，探讨溺水的原因1、听了这一个个血淋淋的教训，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？ 对于父母来说，失去孩子会有怎样的感受？2、 大家说说心里话。3、 小结发生溺水事故的原因：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病 尤其心脏病；盲目游入深水区，遇上漩涡。一、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？（引导学生讨论）（1） 保持良好的身体状态：下水时切勿太饿或太饱，以免抽筋；有开放

4、性伤口、皮 肤病、眼疾不宜游泳；身体不适或饮酒后不宜游泳。（2） 做好充足准备工作：做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再 跳入水中（3）选择安全游泳的环境：要在有救生员及合格场所游泳；必须有伴相陪，不可单独游泳；不要随兴下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；风浪太大、照明不佳不要游泳；下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；不要在不明水域游泳，水中可能有伤人的障碍物，不安全。 三、模拟自救，防范溺水事故 （由红会救护专业人员指导）1、溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过 56 分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。万

5、一不幸遇上了溺水事件 时我们该如何自救呢？2、师生共同讨论归纳，并进行模拟练习。（1）发现溺水者，如何将其救上岸。第一、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。第二、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他 的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。（强调）未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活 动。”【现场模拟】学生按照以上方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。抽两三个小组轮流表演，其他同学细心 观

6、察，指出优点和不足。（2）救上溺水者，如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及 其他异物。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其 腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复 苏。注意此时要迅速打急救电话，或拦车送医院。【现场模拟】学生按照上述方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行模拟演 示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。抽两三个小组轮流上台

7、表演，其他同学细心观察，指出优点和不足。由老 师最后总结。四、群策群力，杜绝溺水悲剧1、 为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事 故，同学们有什么金点子呢？2、 以小组为单位，创编防溺水标语、绕口令等，并上台展示。3、 全体齐声朗诵“防溺水六不”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的 水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救为创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，在此向大家提出 防溺水倡议。5、请班长宣读倡议书。五、怎样珍惜每一天？1、 引导：同学们，珍爱我们的生命吧。