六年级下册部编版语文第二单元主题阅读

1、第二单元主题阅读保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了 埋葬烈士的墓地。不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡 上绿草如茵。这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫 贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，

2、献出了自己的生命。保尔慢慢地摘下帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。1.【名著链接】读片段，完成填空。这个片段节选自_（国家）作家_写的小说_。这部小说记叙了主人公_由一个 贫苦少年成长为钢铁战士的故事。2.【品词析句】读下面的句子，回答问题。（1）右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏

3、，把它和松林隔开。 监狱后面是医院的白色楼房。这句话是对_的描写，作用是_ _。（2）这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏， 散发着潮湿的泥土气息。这句话是对_描写，“春天的大地在复 苏”暗示着_。3. 【提取信息】用“_”画出保尔瞻仰烈士公墓时的内心独白。4. 【评价人物】读了这个片段，你觉得下面哪个词语最能概括保尔这个人物 的特点？（ ）a.平易近人 b.积极向上 c.两袖清风 d.吃苦耐劳5. 【心灵感悟】读了最后一个自然段，你有什么感想？说一说你将以怎样的态度对待自己的一生。_ _ 在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山墙的房子里。随着

4、年事渐渐转高，兄妹俩准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错，孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩安妮。一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了，安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金。然而知恩图报的她，在马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，毅然放弃去远处女王学

5、院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾 年迈体弱的玛丽拉。1.【提取信息】选择题。（1）短文中的“绿山墙”指的是（ ）。a.一个人名 b.一座城堡c.一堵长满青苔的墙 d.一个农庄的名字（2）安妮来绿山墙的原因是（ ）。a.住亲戚家 b.孤儿院的失误 c.上学2.【名著链接】读梗概，完成填空。这本著作的名称是 _，作者是 _（国籍）女 作家_。3.【提取信息】回答问题。（1） 马修和玛丽拉决定去孤儿院收养一个男孩的原因是 _ _。（2） 主人公安妮的外貌特点是_ ，她最让我们感动的举动是_。4.【评价人物】说说安妮是一个怎样的女孩。_ _ 第二单元主题阅读参考答案片段阅读1.苏联尼古拉奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的保尔2.（1）岔路口右边环境渲染悲凉的气氛（2）同志们就义的地方的景物革命终究会胜利3. 人最宝贵的是生命使生命中断。4. b5. 示例：读了最后一个自然段，我的心里久久不能平静。我在思索，生命对于每个人只有一次，我应当如何度过自己的一生呢？俗话说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我要珍惜时间，好好学习，在有限的时间里做更 多的事。故事梗概阅读1.（1）d （2）b2.绿山墙的安妮加拿大露西莫德蒙哥马利3.（1）便于将来替他们打理农庄