2020年小学生活垃圾分类处理实施方案

1、2020 年小学生活垃圾分类处理实施方案为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识， 提高师生文明素养，根据本校的实际情况，特制定垃圾分 类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度 化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处 理的好习惯。一、指导思想围绕上级主管工作部门的思路， 加强引导、因地制宜、 持续推进，加快建设分类投放、分类收集、分类运输、分 类处理的垃圾处理系统，动员全社会人人动手，养成垃圾 分类好习惯，提高师生生活垃圾分类意识，让垃圾分类成 为学校师生的自觉行动，为建设美丽家乡做贡献。二、工作目标1. 师生全员参与 “生活垃圾分类” 管理工作，坚持“教 育一个学生

2、，带动一个家庭”的理念，小手拉大手，推动 社会生活垃圾分类管理，提升家乡文明形象。2. 规范生活垃圾分类投放收集储存工作，全面开展生 活垃圾分类知识教育， 建立宣传长效机制和垃圾分类收集 储存管理体系。3. 2020 年底垃圾分类知识普及率达到 100% 。三、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组， 负责组织领导和统 筹协调垃圾分类工作。组长：校长副组长：副校长成员：各班主任四、分类标准生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害 垃圾和其他垃圾。1. 可回收垃圾（蓝色）：主要包括废纸、 塑料、玻璃、 金属和布料五大类。2. 厨余垃圾（绿色）：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等 食品类废物。3.

3、有害垃圾（红色）：包括废电池、废日光灯管、废 水银温度计、过期药品等。1. 其他垃圾（黑色）：包括除上述几类垃圾之外的 砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。五、责任分工：1. 学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一 部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保障推广及分类 工作所需经费。2. 教务处结合年级段负责对教师的宣传工作、 检查各 部门工作完成推进情况。 负责教师垃圾分类收集工作的知 晓率、参与率。2. 德育处负责对学生的宣传教育， 实现垃圾分类进教 室、进课堂保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、 参与率。 并组织学生志愿者、 社团等对师生投放垃圾的分类情况进 行督促。除进

4、行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健 康和勤俭节约的生活方式， 减少垃圾产生。负责信息报送， 进行阶段工作总结等。评选垃圾分类时尚年级、垃圾分类 时尚小明星。3. 后勤处负责购买设置垃圾分类箱， 督促垃圾回收部 门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。六、主要任务1. 设施建设。生活垃圾分类实行“可回收物（蓝）、 有害垃圾（红）、厨余垃圾（绿）、其它垃圾（黑）统一 垃圾分类标识，统一垃圾袋、垃圾桶、垃圾箱颜色。2. 制度建设。建立校内生活垃圾分类台账制度，记录 垃圾种类、数量、去向，签订生活垃圾收运合同并与收运 单位做好交接、登记和统计工作。做好易腐垃圾回收，做 到“日产日清”。3. 宣传教育。

5、根据学生认知水平和成长规律进行教育 教学。将垃圾分类纳入道德与法治、班会课内容，每学年不少于 2 课时。各学科渗透环保知识。 学校电子屏幕、 黑板报、微信公众号开展好垃圾分类主题宣传，营造多角 度、立体化的宣传教育氛围。4. 开展实践。开展生活垃圾分类综合实践活动，成立 志愿团队，进行垃圾分类综合实践。结合世界地球日、世 界环境日组织以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的 教育活动。通过实践，提高学生环保意识，形成教育一个 学生，影响一个家庭，带动一个社区，引领整个社会的良 好社会氛围。七、阶段安排1. 宣传动员和准备阶段（ 5 、6 月份）本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活 动，设

6、置垃圾分类箱。2. 实施阶段 ( 6 月份）按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶 段学校与社区进行共建活动， 组织学生深入社区宣传和参 与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾 分类，提升文明程度。3. 总结阶段（ 7 月份）总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失， 进一步 完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的 地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。八、具体要求：1. 垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆 放 10 升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每 个楼层摆放 50 升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各 一个。学校垃圾点摆放 100 升的可回收垃圾桶、有毒有害 垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。1. 垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃 圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。 有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内， 不得 与其他垃圾混合。1. 垃圾的处理。可回收垃圾由保洁员负责收集好，送 到学校专用垃圾桶存放，再由废品回收公司统一回收。其 他物品由值