英语教师个人专业发展三年规划

1、英语教师个人专业发展三年规 划英语教师个人专业发展三年规划 一、个人基本情况姓名刘洪勇性别男出生年月1988.11学历大专专业英语职称小教二级参加工作时间2009.9毕业学校遵义师范学院汇川分院二、自我分析（一）个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在 工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同 事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有 一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育 学习。（二）个人存在问题教育科研能力不强，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；缺乏对 学生心理状态、特征的认识和研究

2、；缺乏耐心，教育科研方面，往往停留 在感性经验的层面。三、个人专业发展三年规划1、总目标努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修 养，丰富自身的人文底蕴，积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教 育教学水平，在教育水平上有一个明显的提高，初步形成自己的教学风格， 实现对学生的各项教育和管理，多参加各种比赛历练自己，争取成为一名 受学生爱戴的英语老师。第一年规划：1. 努力研究并践行初中英语新课标的要求，并将教材钻研透彻，采取生 动有趣的课堂教学形式，并在课后做好课后反思，不断改进，以求提高教 学效率。2. 多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试， 做

3、到快学快用。3. 努力上好每次公开课，多吸取经验和建议，争取越上越好。4. 多读书，多看一些教育名著，坚持写心得体会，并用心积累和学生相 处的经验，多询问有经验的老师，为今后打好基础。5. 主动熟悉学校的各项工作。第二年规划：1. 继续多方面吸取别人好的经验，并虚心听取其他老师的建议和意见， 努力探索有个人特色的教学路子。2. 多与学生沟通交流，倾听他们的想法，了解学生的思想动态，多组织 一些与英语相关的比赛，让学生有展示自我的天地。3. 实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。 4.继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。

4、第三年规划：1. 仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。2. 能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的教师。3. 经过比赛的历练，熟练了各项教学基本功，提高了自身专业素质，对 教师技能比赛游刃有余。4提升自己的业务能力，成为一名优秀的英语老师。四、具体措施1、加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习教育法、义 务教育法、教师法等相关的教育法律法规，增强依法执教的责任意 识。继续加强师德师风建设，修身养性，与学生平等，和谐相处，决不体罚、变相体罚学生，决不进行有偿补课和有偿家教，决不说任何侮辱学生 人格的语言。2、 加强理论学习，提高教育教学水平。认真学习教育教学理论和专业

5、 知识，广泛地阅读各类教学杂志、书刊，丰富自己的教学经验。做到每年 读两本书，如：给教师的 101 条建议、给我一个班就足够了、魏 书生老师的班主任工作漫谈、等，认真做好学习笔记。结合自身工作 实际，每学期撰写教育教学论文一篇。主动了解英语学科发展动态，积极 探索并逐步形成自己富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型教 师。3、 立足于课堂教学，科学施教。认真学习英语课程标准，坚持反复分 析和钻研教材，明确小学英语教学的目的，准确把握教学重点和难点。根 据学生的认知特点和心理特征，精心设计教学环节。以丰富、生动、有效 的教学手段和教师的人格魅力来吸引学生的注意力，帮助学生形成良好的 学习习惯，充分发挥学生的主体性。积极开展教学研讨活动，每学期上一 次教学研讨课，撰写一篇教学论文或教学案例。以上就是我三年职业生涯规划的总目标和每年的具体规划，这些规划看 起来容易，但要实践起来却不简单。但我相信，在教育教学的道路上，我 们只要始终怀着激情用心