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文档简介

1、unit 6 work quietly教学目标：1. 能够听、说、读、写 24 个单词。2. 学会句型 what+be 动词+主语+doing ？并在实际情境中运用并回 答。3. 学会建议或命令别人做某事的句型。课时安排 5 课时第五课时教学目标：1. 能听、说、读 read and write 中的生单词.2. 能够理解 read and write 的大意，会读，并能小组内进行情景 对话.一、板题、示标。同学们，今天我们来一起学习第 6 单元 part c read and write 部分。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更 好

2、地完成学习目标，本节课我们将进行二场比赛，先看第一场 比赛。二、第一次“先学后教”比正确翻译短文意思。师：请同学们看自学指导自学指导要求：默看 63 页，结合单词表，2 分钟后比谁能正确翻译 出短文意思。师：时间到，停，随机提问。（接下来进行第二场比赛） 个性化设计：强调：exhibition 展览；have a look 看一看。sure 当然； do kung fu 练功夫；teach 教。拓展：china 中国；chinese 中文。英译汉：are you from china？三、第二次“先学后教”比哪个小组能最准确读出短文。师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，短文正确读音

3、， 5 分钟后比哪个小组 能最准确读出短文。师：时间到，停，分组抽测个性化设计：强调：what are you doing？回答正在做什么？take turns 按 顺序来；are you from china ？回答“yes，i am。”拓展：let me _ you the way.a.showing b.show c.shows课堂总结1. what are you doing?2. im drawing a picture.3. are you .?当堂检测一、汉译英1. 小声说话 talk quietly2. 靠右 keep to the right3. (正在)听音乐 listening to music4. （正在）吃午饭 eating lunch5. 按顺序来 take turns6. 看一看 have a look二、连词成句。1.room ，your，keep ，clean（.）_keep your room clean 。_ 2.books, can, i ,the, here ,read(?)_can i read the books here?_ 板书设计：unit 6 work quietlythe canadian robot is drawing pictures. asoka is making sushi.the spainish r

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