创建Access数据库、表和修改数据表剖析_第1页
创建Access数据库、表和修改数据表剖析_第2页
创建Access数据库、表和修改数据表剖析_第3页
创建Access数据库、表和修改数据表剖析_第4页
创建Access数据库、表和修改数据表剖析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实验3创建Access数据库、表和修改数据表成绩专业班级 数学142班 学号201412012姓名.报告日期 2016.10.24实验类型:验证性实验实验乙设计性实实验目的:(1).掌握Access数据库的创建和打开(2).掌握Access中数据表的设计和创建和表的完整性约束 .掌握Access中查询设计和创建实验内容和步骤:1 使用Access创建和打开数据库。2 使用企Access中数据表的设计器设计并创建表,对表添加主键,对表添加用户定 义的约束条件,设置字段的非空约束。3 使用Access中查询设计器在表上查询(人机会话查询和手工录入查询命令)。3.1鼠标单击选定查询”,/1 Micr

2、osoft AccessE立件旧 須無旧 视罔GO ffiA 工具(!)固口曲賃白 M 口 画丨亘国丽T鸟石鬲丨G J岳TH T冠 8FT 壬邛 college :胖(Access 2000 文一 | 口| X |唾打幵g 愿 说计(D)即新軽oj I I M陰|、術选和排序F分组直性創陸杳闽*3.2在右窗中选定“在设计视图中创建查询”并双击鼠标左键Micranft Ace&5I交样旧细(口 视图出播人(T直向也s工具CD 3DGM 帮助凹;。蛮 宙鬲皿車I 苍魚叼;辰5 *5五亦I面T-f乔I鬍匸-Hx口 college :鴻崖曲ce 2000文件唐式)罕用:|查讥I两者刮TT|关闭*LJs

3、cstudent5jbStudcntSQL特定查3.3单击显示表窗口的”关闭”按钮,单击菜单栏的“查询”项,弹出下拉菜单,选定“ 询”并单击其下拉菜单中的的“联合”项討 Microsoft Access显示裏回,”x|J tollEge :削剧S (Access 20OT :除表阻)SQL语句。3.4结果弹出联合查询窗口。在联合查询窗口中可以发布(书写日 Microwft Acc5穷-JflJx1 立駅|fflfflKl MAO) SMin ID HZI(iS)忌助同血R迫宀八虑l 1 % 1:1匚M役(5凶J1 3 mile护:SEE (AiLJOtM 対际:- X?故亡筑熠肋 Xx.z19

4、A创詞 MierD5oft AccessJ丈件旧融(E)观国世)FSAO)査洵呦工MO)窗口砌藍肋(W価 E亦鬲僅费斤福息解勺TQ會匸 college ;薮喝庠(Access 2000 文件陶3.6单击工具栏中的运行按钮(按钮界面有一个红色感叹号)得到查询结果如下:4. 在Access中建立表间联结:在查询设计视图中按住鼠标不放,把需要建立关系的 A表字段拖到需要建立关系的 B表字段即可。5. 打开已建好的数据库st (st中间有两个建好的表student, course),按照下图所 示步骤实现参照关系。第1步:如图示选定”表”,进一步选定具 体表“ course ,选定菜单项“工具”并单击

5、 右键,在下拉菜单中选”关系并双击第2步 在关系窗口空白处单击鼠标右 键,在下拉菜单中选定“显示表(T) ”项 并单击孑 Micposoit Access工具(L釦樹甥忆迭护孕這“,F7第3步:在“显示表”窗口先选定表, 再单击“添加”按钮,把course表添加两次 添加到关系窗口第4步:在下图中菜单项“关系”的下拉菜 单中选用“编辑关系(R)”第5步:在“编辑关系”窗口上点击“新建”按钮立件曰询CE换阖CV_cniVSEiS iT):吗弄雀/査停HO互冉語12完豎ti任-占打Fig Y 设计cqi I寸 Mkrpdtoft3ti*(E) sum 険阳 禺S(B)工AB 口 血 衲他trUiS

6、Cours stude-右事名務CRJCOUTBECcrUTBE_lE左列右洁皿方列名称ttMCnfliH上寸二辰CejiUrr-%?第6步图b第6步图a第7步:在下图“编辑关系”窗口上,点击“创建”按钮扌 Microsoft Atcesi文件第辑因观图凹类萦国工具窗口世帮助凹5 &t:孵库(Access 2CKM 文餡弑)S打开型址盹)1斯建吋X I -2 2三畫.妆評S3 X V 如wn?J葩 J m 習按表 11页 J宏 携模块Course使用跚器创建表 使用向帥遷表 通備A嚴遂丢 Course student旦I亘亘CnolenoCnaie CpnoCcretUltQmeCpno |C

7、crcditCourw_l表隆询:相其表/查询(R):CourseCourse.1TCnoCcrsdit丄El1口1创建0轧肖联翹,7实舷鍊擁性 习躺更軒相关宇馳) 了鹅鵬相关记机)新逢血一一科关系类型:0实验报告:根据实验情况和结果撰写并递交实验报告。实验总结(学会了;掌握了;训练了;发现了;今后学习中有待提 高。)电子报告word文件命名规则:专业班级学号后两位实验 X 姓名.doc,如信息 142班学号为201412010222的郭海涛同学实验3报告word文件命名则应是:数学142-22- 实验3-阳双禧.doc,其中.doc是Word文件扩展名参考程序实验步骤:1.使用Access创

8、建和打开数据库2设计并创建表(1) 使用Access中数据表的设计器设计并创建表(2) 对表添加主键。n student :表字段卷称埶据类型snosage ssex sdspt本本宇本 乂文埶文(3)对表添加用户定义的约束条件,设置字段的非空约束。(4)保存3.使用Access中查询设计器在表上查询(人机会话查询和手工录入查询命令)(1) 鼠标单击选定“查询”,在右窗中选定“在设计视图中创建查询”并双击鼠标左键, 单击显示表窗口的”关闭”按钮,单击菜单栏的“查询”项,弹出下拉菜单,选定“ SQL特定查询”并单击其下拉菜单中的的“联合”项=交件编辑也视国凹插入罰(0)工19奇耍)青勖(H)co

9、llege :数摒库(Access 200(1AllJ W8 Kh(U)12:Z站走义CD(2) 结果弹出联合查询窗口。在联合查询窗口中可以发布(书写 )SQL语句。比如:要在student表中查询年龄大于19的学生信息,可以在联合查询窗口中书写命令见下图文件(E 鼎需视凰(V)插入辭 TM(D瓷口吨霍助凹(3) 单击工具栏中的运行按钮(按钮界面有一个红色感叹号)得到查询结果如下:却查询2;删查询snosag*ss&xsdep t2O12OSQ5O424孙玉杰21电子201212030256陈奕迅22臭信息201212030255孙大圣59营涓04.在Access中建立表间联结在查询设计视图中

10、按住鼠标不放,把需要建立关系的A表字段拖到需要建立关系的B表字段即可5.打开已建好的数据库st (st中间有两个建好的表student,course),按照下图所示 步骤实现参照关系(1)如图示选定”表”,进一步选定具体表“ course ” ,选定菜单项“工具”并单击右键,在下拉菜单中选”关系并双击I剧 Microsoft Access文件迥裝重匡1 视图凹捶入!口日九二2爹丄止堂韵 college ;数揣库(AccessJ 打幵二IMCD拼写程查“ F7|分折室全CD启动Mcoursesc5tude rt(2)在关系窗口空白处单击鼠标右键,在下拉菜单中选定“显示表(T)”项并单击勺.S/J

11、日口 1召立tZm - /耳 DE nnr.土丄)保存殆局(S)course表添加两次添加到(3)在“显示表”窗口先选定表,再单击“添加”按钮,把 关系窗口。COU5ECE1Oenamecpno cereditcourse!(4)在下图中菜单项“关系”的下拉菜单中选用“编辑关系(R).(5)在“编辑关系”窗口上点击“新建”按钮左表容称0J右表容称(K)右列容称)左列容称伫实级级.确走取消关系类型(6)在“新建”窗中,单击“左表名称(L) ”下拉列表框并选定“ Course”,单击“左列 名称(C) ”下拉列表框并选定“ CnO;单击“右表名称(R) ”下拉列表框并选定“Course_1”, 单击“右列名称(O) ”下拉列表框并选定“CpnO,最后单击确定按钮。系统将左表course 作为被参照表,将右表course 1作为参照表(实质仍是course作为参照表)。左夷名称X)右表名称00Ecursa_lV左列名称Q右列名称(0)enoElcpito取消(7)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论