教师演讲稿范文：老师,您辛苦了与教师演讲稿——在良好的氛围中成长汇编

1、教师演讲稿 范文：老师，您辛苦了时光匆匆，转眼间已经走过了八年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故 事，长叹：生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执 着刚刚工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我满怀欣喜的到教室宣读作 文比赛通知，学生们被奖品诱惑着，他们高声议论着，谈笑着，逗闹着，不管我是多高分 贝的叫喊，也不管黑板擦敲击讲桌的声音有多刺耳，他们自顾自的说着，笑着，我无计可 施愤然拂袖而去，出了教室门我的泪潮水般涌出，看来让我来爱他们真难。老教师抚着我 的肩膀，安慰着倍感委曲的我：他们都是孩子，我们也都从那时候过来的，谁那时不淘气?”仅此

2、使我茅塞顿开。苏霍姆林斯基说：一个好的教师意味着什么 ？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他 们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子 。”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。从此，我以大姐姐和朋友的身份和他们交流，当 年气我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意倾诉给我。每逢寒暑假 ，教师节，他们成群结队地来看我，他们始终惦记着我，而他们也成了我一份不变的牵挂 。不可想象的是：我只是教了他们两年的科任教师，然而我们心灵相通，他们是我从教伊 始的收获与骄傲。每天简单重复的忙碌或许使我们

3、遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了很多生动。一 次小考试，杨婷抄袭同桌的卷子被我抓了个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走 廊，她红着脸，低着头，紧张的等待着我的严厉批评。我说：这是个小问题，教师上学时也有过这样的错误，相信你这是第一次也是最后一次。”她重重的点了点头，深深的给我鞠了一躬。后来她在一次题目为对我影响最大的人的作文中写到：可就是这次认错，我的心中搁下了这位年轻老师的位置。”这句话深深的震撼了我，可能我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，会改变孩子的性格，影响他的一生。我深刻的体会到：成功的教育 缘于对学生的理解、宽容和发自内心的爱。一点点学着爱学生，慢慢的融入彼此的生命

4、中，是学生充实着我们原本简单的每一个日子 ，升华着我们的思想。1998年二十六岁的我得了卵巢囊肿，五月初就发现左下腹有硬块， 但工作忙没当回事，挨到放暑假去医院检查时当即就留住院，肿块已达17X9cm 了，第二天就安排了手术，医生担心的说：再晚就有生命危险了。”手术拆线后的第二天正逢学校返校，我捧着肚子浑身是汗地搭车赶到学校，艰难地爬到楼上班级看学生，还没长好的刀口 因运动张裂，炎炎烈日下，虚弱的我汗水活着血水渗透了薄薄的上衣，回来后伤口便化脓 发炎，很久不能愈合，时至今日肚皮上仍留着这份纪念。秋季开学，很少有人知道这件事 ，很庆幸我没因个人小事耽误过学生，包括我人生中最大的喜事一一结婚。我是

5、明天的新娘，今天上午却还站在三尺讲台上，而我的婚礼要在外地婆家举行，自己的人生大事，我 还什么也没来得及问，什么也没来得及想，包括远道而来的同学都没能好好安排，而妈妈 却是一身疲惫，满嘴大泡地出席了我的婚礼。婚礼过后便一身素服赶来上班，我的学生们 还不知道他们那么渴盼的老师的婚礼已经成了过去。我也想用这个机会好好休息一下，和 新婚的爱人卿卿我我几天，或者到什么地方旅游一次，但我手中托着87名同学的命运，他们即将开始他们人生的第一次抉择，旅游的机会很多，孩子们的中考只有一次，我耽误不 起。我知道：爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是一种行为上的神圣。是啊，老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们

6、偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路 ；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦，自己的孩子病了，我们 顾不上，自己的父母面前，我们很难尽孝，花前月下的留连中看不到我们的身影，苦了自 己的一个孩子，照顾了几十个别人的孩子，在我们这个光荣的群体中，每个人都有自己生这便是教活的难处，但是，只要我们一踏进校门，面对那么多双渴求知识的眼睛，面对未来的希望 ，家里再大的事也成了小事，学校再小的事也成了大事。满腔豪情绽放在我们脸上的是始 终不变的笑容。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱 心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨师的灵魂

7、。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美 的人生 !教师演讲稿在良好的氛围中成长;随着科学技术的飞跃发展，社会经济与文化的迅速变革，成长中 的儿童面临着日益增长的社会心理压力， 在学习、生活和社会适应方 面遇到各种各样的困难或挫折，许多孩子追求物质上的享乐，对学习 提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、 吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢？孩子们的这些心 理问题是如何产生的呢？追根溯源，影响儿童心理健康发展的因素包 括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速发 展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革，

8、对儿 童的发展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的 影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。一、家庭方面；这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童 经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让孩子时 时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业， 终日忙于外头的工作，经常外出，孩子或独自在家，或交给别人看管， 缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于竞争激烈，风险系数增大， 父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压 抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，弓I起孩子严重的内心冲突和紧 张。一方面由于家庭经济条件好，家长在

9、物质上是尽可能的满足孩子 的要求；另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。 前者造成孩子以自我为中心，心理承受能力低下，难以应付挫折； 后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于 较严重的心理不平衡之中而难以自拔。二、学校因素；孩子虽然年纪小， 但同样有自己的人格， 有自尊心， 教师对学生 随意发表否定性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产 生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师 对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。三、社会环境；从社会环境方面来看，通过每天报纸、 广播、电视等媒介， 社会 上的不良风气都对儿童心

10、理造成负作用。 由于社会的不良观念与他们 所接受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也受到不利影响。心理教育者在培养学生完善、 健康的人格。 它力图“使当事人发 展成为一个健康、成熟而能自我实现之人”（马斯洛）它是一个系统 工程，需要协调各方面的教育力量， 使心理教育更加有效和持久地开 展。正如马卡连柯所说： “一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的， 而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。 ”所以， 为了 孩子的健康成长给他创造一个良好的心理发展环境非常重要。一、建立和谐的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师， 父母的教育对于孩子的成长起了相当 重要的作用，亲子之情不可代替，父母重视子女的

11、教育，善于运用教 育方法，善于处理家庭问题，对孩子既温和，又严格要求，让孩子在 一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长。二、形成良好的班风班纪。 良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲， 形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进 取的班集体， 同学间有良好的人际关系， 让孩子在集体中去寻求归属 和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的健康发展。三、营造融洽的师生关系。俗话说：“情不通则理不达。 ”心理教育需要爱的情感， 需要对 孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格， 对所有学生一视同仁， 努力和他们建立朋友式的友好信赖关系， 用爱 的情感去打开孩子的心扉， 让他们吐露心中的积怨与秘密， 解除其心 理负担。四、帮助获取有利信息； 儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响， 影响最大的传 播媒介便是图