《与同学和睦相处》主题班会说课稿

1、名师精编优秀教案友善相处、快乐你我与同学和睦相处主题班会说课稿活动目的：1、通过活动，改变学生以自我为中心、自私自利的状况，懂得关心别 人、能将心比心，进行换位思考，学会与人交往。2、通过活动，让 学生知道正确地对待同学矛盾，初步了解解决同 学矛盾的常用方法，并能在实际生活中加以运用。3、通过活动，知道同学之间友好相处的重要性，在与同学的交 往中，能做到尊重他人，不斤斤计较，宽容诚实。活动准备：1. 适当布置教室，黑板上写“和睦相处”四个字，并且配上优美图画。2. 提前组织同学排演情景剧。活动步骤：1、谈话导入2、提出困扰3、将心比心，换位表演4、学以致用5、互相赞美6、拓展延伸为了顺利开展本

2、次主题活动，达到预期的教学效果，我设计了 以下几个环节，它们分别是：、谈话导入名师精编_优秀教案同学们，我们每天几点到校，几点放学？从早上7点50到下午 4点50 ,大约有9个小时，除去午饭时间也有7个小时说是朝夕相 处了。讲到这儿，你想说点什么？学生自由回答，如：在学校比在家里的时间还要长；我们应该 互相帮助，互相关心；我们有这么长时间在一起学习生活，应该好 好珍惜教师：是啊，每天我们都会帮助其他同学同时也得到同学们的 帮助，关心，哪位同学来感谢一下你的同学。这一环节的设计旨在让学生明白我们生活在一个大家庭里，同 学关系是学生人际关系中最基本的一种。二、提出困扰“同学们，把快乐与朋友分享，你

3、将得到两份快乐，而你如果 把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”没错的，千里难寻 是朋友，朋友多了路好走。拥有一份真挚的友谊，生活就多一份迷 人的色彩；多一个朋友，就多一个帮你思考的头脑可是，我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰 碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么， 当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看情景剧：1. 下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散 了一地，小刚急了，说：“你眼睛下了啊！”小明也不相让，紧接着打成一团。2. 老师要班长发新书，把一本脏书发给了小丽，于是双方争吵起来。（小演员在这个时候定格，让学 生

4、讨论后回答：遇到这种情况该怎么办呢？）名师精编_优秀教案本环节，用学生喜欢的小品的形式引出要探究的话题，所演的 情景剧也是比较典型的矛盾冲突，能使学生深入角色之中。三、将心比心，换位表演。（教师说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去 想一想，也许结果会不一样，大家看”）情景剧中的演员换位，继续表演。1. 撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小 刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。2. 班长主动把这本脏书留给了自己，拿了下面的一本好书发给这个同学， 这个同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互 相谦

5、让。这时候教师提问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大 的变化呢？”（大家讨论，随意发表意见。）教师小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能 多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易 解决的，并且还能增进双方的友谊呢！这一环节意在通过具体实例，通过让学生演一演，说一说，议 一议，撞击同学们的心灵，将心比心，换位思考，化干戈为玉帛。四、学以致用，解决身边问题教师出示事例，让学生运用学到的方法或自己想到的方法解决 实际问题。（华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友。在 一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了， 华华急了

6、，而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有名师精编_优秀教案道歉，反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀，一对好朋 友就这样慢慢疏远了。）出示事例后采用小组交流，集体研讨的方法，让同学们来帮帮 这对好朋友。争取让每一个学生都有交流的机会。这时候，相信同学们都知道该怎么解决了，时机已到，接着引 导同学们：你跟同学朋友闹过矛盾吗？赶紧下位去找他（她）解决 吧！相信以后你们的感情会更深！大家都知道，学习的最终归宿是用学到的知识解决生活中的实 际问题。在这一环节，我选择了学生生活中典型的事例，让学生运 用已有的知识经验和本节课所学来解决实际问题，回归了学习的最 终目的，既锻炼了学生的能力，

7、又引导学生树立了正确的友谊观。五、互相赞美。指出在班中你最想赞美的同学，并大声说出你要赞美的话J 口：“你学习 很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。” “你乐于助人，同学们都很喜欢你。” 等等。接受赞美的同学表达感谢。教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多 的朋友。这一环节的设计旨在引导学生去发现别人的优点，赞美别人的优点，让孩 子们从小就学会赞美。其实，用一颗真诚的心去发现别人的优点并加以赞美， 是爱心与宽容的表现。如果孩子们从小学会并具备了这种品质，他将终身受益。六、拓展延伸。送给同学们的格言 1、若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存名师精编_优秀教案-（法）拉布吕耶尔2、鸟需巢，蜘蛛需网，人需友谊。英布莱克地狱的箴言3、与朋友交，只取其长，不计其短。4、互助、互谅、互让、互学。 陶行知结束语：愿同学们在今后的学习和生活中，能正确