部编版四年级语文上册第2课《走月亮》教案【先学后教】_第1页
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文档简介

1、走月亮教学目标：1.会认“柔和、庄稼、水稻”等词语。2、 能正确流利有感情地朗读课文。3、 理解课文内容，感受月光下的美丽景色。课时安排：一课时师：首先，我们先来观看一段 flash 动画。（多媒体播放 flsh 动画：在月光如水的夜晚，一对儿母女悠闲地漫步。此 间，配以优雅的音乐。）师：同学们，这种情景美吗？这节课，就让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手“走月亮”，漫步在洒 满月光的小路上，看着美丽的景色，感受着妈妈浓浓的亲情。（出示学习目标）1.会认“柔和、庄稼、水稻”等词语。2、 能正确流利有感情地朗读课文。3、 理解课文内容，感受月光下的美丽景色。有信心完成学习目标的同学请举手，（好，

2、请放下。）为了更好地完成学 习目标我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。一、一比朗读课文师：请大家看自学指导自学指导要求：朗读课文，自学生字。2 分钟后比谁读的正确流利。1.指名朗读课文，检测生字词语（开火车，小老师领读）教师过渡语：朗读完课文，接下来我们进行第二场比赛、第二次“先学后教”：比正确理解课文请大家看自学指导：自学指导要求 请同学们速读课文，边读课文，边思考下列问题。5 分钟后比谁 能正确回答。课件出示思考题：1. 想一想，我和阿妈走过哪些地方？2. 月亮升起来时是什么样子的？3. 我和阿妈走月亮时闻到了什么？听到了什么？想到了什么？4. 文章表达了作者什么样的思想感情？师：时间到，

3、停。先看第一个问题。学生回答问题，老师引导出示总结答案1. 想一想，我和阿妈走过哪些地方？生：我和阿妈走过了小路、溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地。 师：总结得很不错。谁还有补充呢？生：我和阿妈还走过石拱桥、果园。师：回答得非常棒，那谁能够更完整地回答出来呢？生：我和阿妈走过了小路、溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地。 2.月亮升起来时是什么样子的？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮，照亮了村间的大道和小路.3.我和阿妈走月亮时闻到了什么？听到了什么？想到了什么？闻到了山草、野花的香味，果园的果香：听到了虫鸣声、鸟拍翅膀声、沟水 流淌声等：想到了阿妈白天洗衣裳、我在溪边玩耍、春天我和阿妈劳动的场 景等。4.文章表达了作者什么样的思想感情？文章表达了我和阿妈之间的浓浓的亲情以及我对生活的热爱之情。 三，第三次“先学后教”：比写作小练笔：在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。 你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受写一写。提示：过年过节、生日、爸爸妈妈带你出去玩课堂小练习根据课文内容回答问题1、联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。- 2、作者描写了月光下的哪些景物？- 3作者描写了月光下的哪些景物？板书设计2走月亮“我”和阿妈

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