新人教版一年级语文下册《字语文园地五单元拓展》研讨课教案_16_第1页
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文档简介

1、语文园地五单元拓展歇后语教学设计教学目标：1、通过闯关游戏激发学生的学习兴趣，初步了解歇后语的特点。（重点）2、正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵积累。（重点）3、由浅入深，学以致用。（难点）课前准备：1、制作多媒体课件。（教师）2、拓展歇后语学习单。（学生）教学过程：第一课时一、猜谜导入，激发兴趣1、（多媒体出示猜谜图片）导言：同学们，咱们一起来猜猜字谜（课件出示“左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头”）让学生说出谜底。2、导学：大家为自己鼓掌，大家真棒！像这样前面像谜语的谜面，歇一下让大家猜后面的内容，这种短小，有趣的句子就叫歇后语。让我们一起走进

2、歇后语王国，去领略里面的无限乐趣吧！二、自学交流拓展歇后语小组交流学习学习单上的歇后语，互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。三、闯关游戏，由浅入深，学以致用1、导言：由于同学们表现得非常棒，现在喜羊羊要带我们歇后语王国逛一逛。可是歇后语王国有很多守门卫士，我们需要闯关才能进入。2、课件播放第一关“歇后语填空”。（1）老师说前面，指名说后面。目的是检查孩子们日积月累的背诵。（2）初步感悟歇后语的妙处。3第二关“看谁连得对”导学：聪明的宝贝们轻轻松松地闯过了第一关，接下来，第二关也应该难不住爱观察和思考的孩子。（1） 同桌讨论。（2） 派代表起来说。4、课件播放第三关“看图猜歇后语”

3、。（1）导言：观察图画，想想和哪个歇后语有关？（课件出示三个臭皮匠 顶个诸葛亮、八仙过海 各显神通、竹篮打水 一场空、姜太公钓鱼 愿者上钩、两虎相争 必有一伤的图片）（2）引导学生结合学习单上的歇后语思考。5、课件播放第四关“我来做，你来猜”。（1）导言：第四关的卫士喜欢看你们表演节目，那大家就来表演歇后语吧。（2）指名表演，引导学生观察。6、课件播放第五关“看故事，你来猜”（1）导学：第五关的卫士喜欢知识渊博的小朋友做客，他们给我们讲了两个故事，要小朋友们猜一猜。（2）指名读故事，指名猜。锻炼孩子的朗读能力。（有些字孩子不会认，教师要及时帮助。）7、课件播放第六关“学以致用，歇后语填空”（1）导学：第六关的卫士喜欢学以致用的小朋友，他要考考我们生活中怎么用歇后语呢，谁愿意闯关呢？（2）指名读，指名说。（把学习的主动权交给孩子）8、课件播放第七关“用歇后语说一句话”。（1）导学：最后一个卫士说，来到歇后语王国就要说歇后语，现在每个孩子都要说一句，才能闯过最后一关哦。小组里面先练习一下吧。（2）指名说，师相机指导和鼓励。四、结语，布置作业孩子们，你们凭着聪明才智和勤奋努力终于闯关成功，歇后语王国的大门从此为你打开，里有很多精彩有趣的歇后语，种类

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