沪科版物理八年级全一册第七章《力和运动》复习教案设计(知识点)

1、沪科版物理八年级全一册第七章力和运动复习教案设计（知识点）第七章力与运动综合复习考点 1 牛顿第一定律 名称亚里士多德观点认为力是维持物体运动的原因备注通过一般的观察总结古人观点伽利略牛顿认为物体的运动不需要力来维持一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直 线运动状态通过实验假想推理经验事实推理抽象概括牛顿第一定律实验装置探究：阻力 对 物 体 运动的影响实验过程得出结论进行推理1 使小车从同一高度自由滑下，其目的是使小车到达水平面时的 _ 相同，这种研究问题的方法称为 _；2 在这一实验中需要改变的是接触面的_，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验； 实验中通过观察小车

2、在水平面上运动的_来显示阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法为_平面越光滑，小车运动的距离_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_如果运动物体不受力，它将永远做_ 运动牛顿第一定律考点 2 惯性内容 _物体_ ，总保持_1 “一切”是说定律对于所有的物体普遍适用；2 “没有受到外力作用”是指定律成立的条件，包括两种情况：一是理想状况，即物体确实没有受到任何外力 理解 的作用；二是指物体所受各外力的总效果为零；3 对牛顿第一定律中“或”字的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态； 原来运动的物体将永远做匀速直线运动定义理解利用防止说明物体保持运动状态不变的性

3、质1 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；2 惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说 某某物体“受到”或“产生”了惯性；3 惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快 慢、是否失重均无关如体育比赛中的各种投掷项目、跳远等如司机系安全带等1 交通中与惯性相关的条例：限速行驶、系安全带、严禁超载、保持车距、扶好坐好2 汽车中与惯性相关的措施：头枕(追尾)、安全气囊(前撞)、安全带(紧急刹车)【活学巧用】紧斧头斧柄撞到坚硬的树墩上时立即停止向下运

4、动，而斧头由于具有_会继续_，这样斧头就被套紧了提示：由于具有惯性 ,撞击前，斧柄和斧头一起向下运动；撞击后，斧柄立即停止运动，而斧头仍要继续向下运动 .这样斧头就被紧紧地套 在斧柄上了.1 / 3沪科版物理八年级全一册第七章力和运动复习教案设计（知识点）【思维导图】解决有关惯性的题目时，应该注意以下几点：物体在任何情况下都有惯性，百米赛跑运动员到达终点后停止加速，但由于运动员具有惯性，还要保持原来较快的速度，所以不能马 上停下来。【典例 1】（临沂中考)关于物体的惯性，下列说法正确的是( )a足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性 b跳远运动员起跳以前要助跑，是为了获得惯性c赛车在高速行驶时

5、不容易停下来，是由于速度越大惯性越大 d百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 观察实验:图 6-8 ：.原来的砝码和纸片都处于什么状态？后来硬纸片被弹走，砝码呢？砝码仍然保持原来的静止状态不变考点 3 力的合成1同一直线上二力的合成：同一直线上的两个力 f1 和 f2，方向相同时，f 合_，方向与 f1 和 f2 方向_；方向相反时， f 合_，方向与较大的力方向相同。注意 物体只受两个力的作用时，所受的合力大小总是小于或等于两个力之和，大于或等于两个力之差。2物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时可能不受力，也可能受平衡力的作用，此时合力为零。【活学巧用】推车

6、两人所用的力都是 100 n，则两人对小车的合力是_n，合力的方向是_( 选填“水平向左”或“水平向右”)提示：同一直线上方向相同的两个力的合力等于二力之和，即 f 合=100 n+100 n=200 n，合力的方向与这两个力的方向相同，即水平向右. 考点 4 二力平衡1平衡力和平衡状态物体受几个力的作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态，则这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，我们就说这几个力是平衡 力，这时物体处于平衡状态。说明 物体受平衡力和不受力是有区别的。从运动状态来看，物体受到平衡力和不受力的运动效果是等效的，即物体均会处于静止状态或 匀速直线运动状态。从物体的形状来看，物体不

7、受外力，它就不产生形变；物体受到平衡力的作用，可能会产生形变。2. 二力平衡定义 物体在受到_ 的作用时，如果能保持_或_ 状态，称为二力平衡条件 二力作用在_物体上、大小_ 、方向_、两个力在_上判断方法 八字原则： “同体、等大、反向、共线”，四个条件缺一不可，必须同时满足应用1 已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向；2 根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法注意 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可能是因为没有受到力的作用。【活学巧用】茶杯受到的力重为 3 n 的茶杯静止在水平桌面上，水平桌面对茶杯支

8、持力的大小等于_n ，方向_提示：茶杯共受到两个力的作用即重力和支持力，由于茶杯处于静止状态，所以这两个力是平衡力，两个力的大小相等、方向相反、作用 在同一直线上.3运动和力的关系说明 物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到的力是平衡力)。 知识纵横1惯性与惯性定律(牛顿第一定律)的区别名称区别惯性惯性是物体本身的一种属性无论物体是否受力，无论处于何种运动状态，物体都具有惯性惯性定律(牛顿第一定律)惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律惯性定律是指物体不受力或受到的是平衡力时，就会保持原来的运动状态不变 的运动规律2.相互作用力与平衡力

9、的比较 名称相互作用力平衡力不同点相同点作用的物体 （受力物体） 同时性力的性质作用在两个不同物体上同时产生，同时消失同种性质的力大小相等，方向相反，同时作用在同一直线上作用在同一物体上 不一定同时产生同时消失 不一定是同种性质的力归类实例：类型一 惯性和惯性定律(牛顿第一定律 )命题角度：(1)惯性的定义；(2) 能够判断、解释生活中的惯性现象； (3)对亚里士多德、伽利略、牛顿物体运动理论的基本认识； (4)牛顿第 一定律的基本内容及其应用条件；(5)利用惯性和惯性定律解释生活中的现象。例 1 关于物体的惯性，下列说法正确的是( )a足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性 b跳远运动员起跳

10、以前要助跑，是为了获得惯性c赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大 d百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 例 2 用大小为 10 n 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_( 选填“小于”、“等于”或“大于”)10 n；假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_ 。【典型练习 1】小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将( )a.做匀速直线运动 b.继续做匀速圆周运动 c.落到地面上 d.立即停止运动类型二 力的合成命题角度：(1)二力合成的大小与方向判断；(2)根据二力大小判断

11、合力大小的变化范围。例 3 一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力 f、重力 g 和空气阻力 f，这些力的关系是( )2 / 31 2沪科版物理八年级全一册第七章力和运动复习教案设计（知识点）afgf bf gfcfgf dfgf类型三 二力平衡命题角度：(1)根据实例判断二力是否平衡； (2)根据所给物体的运动状态判断物体的受力情形； (3)探究二力平衡条件； (4) 根据二力平衡条 件分析或画物体的受力情况。例 4 茶杯静止在水平桌面上，以下属于平衡力的是( )a茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 b茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力c茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 d茶杯受到的重力与桌子受到的重力例题 5下列各图中，f 和 f 是一对平衡力的是（ ）11.在探究“二力平衡的条件”的实