中医流派传承人管理办法

1、精心整理宁夏张氏回医正骨疗法流派传承工作室建设项目传承人管理办法为大力推进中医传承与创新，发挥中医学术流派学术与临床特色优势，提高流 派临床疗效，培养传承人才，宣传特色回医药文化，扩大流派辐射影响，根据中 医学术流派传承工作室建设项目实施方案及国家中医药管理局中医学术流派传 承工作室建设项目任务书等文件精神和要求，通过宁夏张氏回医正骨疗法流派传 承工作室项目建设，将在全面加强医院建设的基础上，以突出回医药特色为主，形 成张氏回医正骨疗法流派学术成果，为了更好的培育流派传承人才和管理传承人， 培养流派传承团队，特制定此传承人管理办法。一、传承人条件（1） 主要传承人从事张氏回医正骨疗法有十年以上

2、（包括十年）的临床工作经验，具有 主治及以上职称的临床医师。 传承人从事张氏回医正骨疗法具有五至十年的临床工作经验，具有执业及以上 职称的临床医师，经考核可列为传承人；在跟师学习期间可根据传承的学习 情况和本传承的相关考核晋升为主要传承人。（3） 后备传承人毕业中医、中西医结合、临床专业，具有两年及以上临床工作经验可列 为后备传承人；在此跟师期间可根据学习情况及相关考核晋升为传承人。二、继承人职责：尊师守纪，保证跟师临床（实践）和独立临床（实践）时间。虚心 刻苦学习指导老师的临床（实践）经验和技术专长，认真作好跟师笔精心整理精心整理记，及时归纳整理，并加以研究、提升，诚实地接受指导老师和管理部

3、 门的检查和考核。高质量完成教学计划确定的继承教学任务，努力提高 自身的职业素质和专业技能。三、传承人的学习方式（1）通过师承教育培养人才在张氏回医正骨疗法流派主要传承人张宝玉主任医师是“自治区级第二 批老中医药专家学术经验继承工作指导老师”，制定跟师学习计划，做好学 术继承工作。（2）流派间学术交流与人才培养组织开展流派间、地区间、学科间的导师交叉带教、进修学习、学术培训、科研合作、会议研讨与交流考察，促进流派学术资源的整合与互补。（3）多种形式弘扬流派学术。每年组织开展以流派学术思想或诊疗技艺为主题的中医药继续教育项目或学术研讨会，大力弘扬流派学术思想，提升流派学术影响力。四、关于教学工作

4、1继承教学起止时间，从继承人实际进岗跟师学习起，连续3年，原则上不得中断。对于个别确有原因者，且中断半年以内，须医院主管部门批准同意，可继续 跟师学习，但所缺教学、实践时间应予补上；跟师学习中断半年以上者，应终止继 承学习。2继承教学的基本目标重在使继承人掌握指导老师的临床经验、技术专长和实 际操作经验。（1）中医、中西医结合、民族医专业继承人提交 100份正规病历，是指按照国家 中医药管理局颁发的中医病案书写规范（或（中西医结合病案书写规范、藏 医病案书写规范、蒙医病案书写规范）统一规定的病历要求和格式书写的病 历，可以是门诊病历，也可以是住院病历，每份病历应是一个诊疗全过程。这些病 历必须

5、是跟师临床的真实记录，并能反映指导老师的主要经验和专长。精心整理精心整理中药、民族药专业继承人提交的总结材料，必须系统完整、真实可信，除了文 字材料之外，某些专业(如中药栽培)，可以提供录像、录音、照片等有关音像资料 以真实反映继承学习的过程和情况，作为考核的重要依据之一。(2) 继承人撰写的论文必须是整理总结指导老师的经验和专长的内容；同一指导 老师所带两名继承人应分别选定不同的专题各自完成，避免重复整理。(3) 结业论文由继承人独立完成，选题不得雷同重复，字数不少于1.5万字(少数民族文字的论文应附译成汉文约 1000字左右的概述)。结业论文内容必须全面系统、真实可靠、联系实际，充分反映指

6、导老师的主要经验和专长，具有较高的学术 价值和临床实践意义。3继承人跟师从事临床或实际操作的实践时间，每周不少于两天。范围包括门 诊、查房、会诊或各种实际操作。继承人独立从事临床工作和实际操作的时间每周不少于两天。以上跟师实践和独立从事临床实践或独立实践操作的时间，要求按月落实，有 关材料由带教单位核实后，加盖公章，归入继承人业务档案，作为平时考核的重要 依据。4月记，是继承人平时跟师实践活动的记录，要反映每月跟师学习的主要内容 和心得体会。同时，继承人应按要求认真填写统一印制的月记”表格的各项内容，并由指导老师批阅签名，经带教单位有关管理人员核实后归档。五、关于考核工作带教单位要加强继承教学的管理，定期检查，严格平时考核和阶段考核。平时 考核的主要依据是平时考核表和月记。平时考核要能反映每对师生继承教学的 实施情况及其效果。对继承教学过程中存在或出现的困难和问题及时给予解决。阶 段考核由单位指定负责该项工作小组进行考核。六、关于待遇1在继承教学期间，指导老