六年级下册数学第10课时 比例的应用(例3)导学案_第1页
六年级下册数学第10课时 比例的应用(例3)导学案_第2页
六年级下册数学第10课时 比例的应用(例3)导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元比 例第 10 课时比例的应用（例 3）【学习目标】1. 能根据实际距离与比例尺求图上距离，能绘制简易的路线图、方位图、和 地图等。1. 锻炼综合利用知识解决实际问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1填一填：（1） 图 上 距 离 2 厘 米 表 示 实 际 距 离 10 千 米 ， 这 幅 图 的 比 例 尺 是 （ ）。（1） 在一张图纸上，用 6 厘米的线段表示 3 毫米，这张图纸的比例尺是 （ ）。（3） （ 2. 根据比例尺计算实际距离。）。二、自主探究1.例 3：思考如下问题：(1) 题目中蕴含了哪些信息？要求什么问题？(2) 解决这个问题要用什么方法？先求什么？怎么求？ (3)绘制平面图要注意什么？2.尝试解决例 3。三、课堂达标1.课本 p57 页第 8 题。2. 课本 p58 页第 11 题。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论