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文档简介
1、中层管理人员绩效评价表被评价者姓名: 职位: 部门:评价指标分值程度描述个人素质(10)民主性(5)5民主性强4民主性较强3有民主性2民主性较差1民主性差品德修养(5)5谦虚谨慎,能坚持真理,修正错误4坚持实事求是原则3尚能实事求是2作风浮夸,人云亦云1表里不一,阳奉阴违工作业绩(20)办事效率(10)10速度超群8速度在标准以上6速度符合标准4速度离标准还差一步2离时间要求相差甚远工作质量(10)10工作质量无懈可击8工作质量在标准以上6工作质量符合标准4在保持质量方面时有误差2工作质量难以保证,需要经常检查其工作工作态责任心(5)5明确自己的岗位职责,自觉主动对自己的行为及后果负责4在有上
2、级监督的情况下,对自己的行为及后果负责3在一般情况下,能够对自己的行为负责2对工作中的失误,有时进行逃避,或推卸责任1对工作中的失误经常逃避责任,爱发牢骚或者作各种辩解协作性(5)5能与同事很好地协作4如没有上级的指标,则无论对谁都能积极协作3没有突出的表现,但能与他人配合默契2在某种时间和场合,协调性差1与他人难以协调5总是怀有争先的欲望度(20)取 性(5)4面对挑战充满激情3对所办的事情,基本上有办好的愿望2对于执行上级指示缺乏积极性1完全不领会上级指示,缺乏积极性纪 律 性 5)5不仅能遵守规章制度,而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力4能很好地遵守各项规章制度,维持公共场所的秩序
3、3大体上遵守规章制度,不服从命令的事少有发生2不遵守规章制度,不服从命令的事时有发生1经常发生不守纪律,不服从命令的事,必须再三提醒其注意续表工作能力(50)(10)10具有熟练的业务知识及相关的其他知识8具有熟练的业务知识,但对相关的其他知识还不完全具备6业务知识水平合格,对相关的其他知识了解得不够4业务知识水平尚需进一步提高,缺乏相关的其他知识2缺乏业务知识及相关的其他知识能 力 (10)10分析决策能力强,并能正确判断处理8具有分析决策能力,亦能正确判断处理6稍具有分析决策能力,能应用经验判断4在较窄范围内,能自行判断2只能按照上级指示进行创新能力(10)10创新能力强,锐意求新8创新能
4、力较强6有一定创新能力4创新能力差2无创新能力(10)10自学能力强,能迅速获取新知识8有较强的学习能力6有一定的学习能力4自学能力弱2缺乏自学能力指导能 力 (10)10能对下级进行正确的指导8能对下级进行指导,其管理的部门具有良好的协作关系6对下级的指导马马虎虎4不能对下级进行有效的指导2根本不能对下级进行指导,下级对其感到失望事假一天评价者:评价得分:被评价者:评价者与被评价考病假一天者沟通日期:勤迟到、早退一天(签字盖章)(签字盖章)事假一天年 月 日注:本表为 360 度绩效评价表。中层管理人员年度绩效评价表(二)姓名职务评价人事业部部门评价区间评价尺度及分数优秀( 10 分) 良好
5、( 8 分)一般( 6分) 较差( 4分) 极差( 2分)评分本栏平均权重系数工 作 绩 效1. 工作达成度与年度目标或与期望值比较, 工作达成与目标或标准 之差距,同时应考虑工作客观难度。42. 工作品质仅考虑工作的品质,与期望值比较,工作过程、结果 的符合程度(准确性、反复率等) 。3. 工作速度仅考虑工作的速度,完成工作的迅速性、时效性,有 无浪费时间或拖拉现象。4. 工作量仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及 自主性工作完成的总量。工作能力5. 计划性工作事前计划程度,对工作(内容、时间、数量、程 序)安排分配的合理性、有效性。6协调沟通与各方面关系协调,化解矛盾,说服他人,
6、以及人际 交往的能力。7. 应变力应对变化,采取措施或行动的主动性、有效性及工作 中对上级的依赖程度。8. 指导控制力对本部门或下属的激励、指导、培训情况,对本部门 的管理控制情况。9. 周全缜密工作认真细致及深入程度,考虑问题的全面性、遗漏 率。10. 人才培养以对人才的重视程度及对储备人才的培养情况。11. 职务技能对担任职务相关知识的掌握、运用,工作熟练程度。工 作 态 度12. 协作性人际关系, 团队精神及与他人 (部门) 工作配合情况。13. 以身作则表率作用如何,严格要求自己与否,遵守制度纪律情 况。14. 工作态度工作自觉性、 积极性; 对工作的投入程度, 进取精神、 勤奋程度、责任心等。15. 执行力对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级 检查跟进程度。16. 品德言行是否做到廉洁、诚信,是否具有职业道德。评价得分 (14 项平均分) 4 +(511 平均分) 3 + (1216项平均分) 3 =分出勤及奖惩 出勤:迟到、早退 次 0.5 + 旷工天 2 +事假天 0.4 + 病假天 0.2= 分 处罚:警告次 1 + 小过次 3 + 大过 次 9 = 分 奖励:表扬 次 1 + 小功 次 3 + 大功次 9 =
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