人教版初中数学七年级上册第一章1.1~1.2检测试试题

1、b a c0 1人教版初中数学七年级上册第一章 1.11.2 检测试试题人教版初中数学七年级上册第一章 1.11.2 检测试题 一、选择题1. 2020 的相反数是（ ）a12020b12020c|2020| d20202. 在5，0，2020，2a.8 个 b.6 个1 1 1， ，+0.03，+5 ，1.23 中，正数的个数有（ ） 2 3 4c.4 个 d.3 个3.下列说法错误的是（ ）a.+(3)的相反数是 3 b.(+3)的相反数是 3c.(8)的相反数是-8 d.(+18)的相反数是 84.若 a 的相反数是 b，则下列结论错误的是（ ）a.ab b.a+b0 c.a 和 b 都

2、是正数 d.无法确定 a，b 的值 5.有理数 a，b 在数轴上的位置如图所示下列结论正确的是（ ）a.b0a b.b0a c.b0a d.b0a 6.若a3.2，则 a 是（ ）a0ba.3.2 b.3.2 c.3.2 d.以上都不对7.一个数的绝对值等于它的相反数的数一定是（ ）a.负数 b.正数 c.负数或零 d.正数或零8 下面说法中正确的是（ ）a. “向东 5 米”与“向西 10 米”不是相反意义的量a. 如果气球上升 25 米记作+25 米，那么15 米的意义就是下降15 米b. 如果气温下降 6 记作6 ，那么+8 的意义就是零上 8 c. 若将高 1 米设为标准 0，高 1.

3、20 米记作+0.20，那么0.05 所表示的高是 0.95 米9.数 a 是在数轴上表示3 的点右边的数，则3a 的值（ ）a.大于 0 b.小于 0 c.等于 0 d.不能确定正、负10.有理数 a、b 在数轴上的对应的位置如图所示：则（ ）a.a+b0 b.a+b0 c.ab0 d.ab0a b二、填空题-1 0 111. 一个数既不是正数，也不是负数，这个数是12. 绝对值小于 4 的整数有；当 k+30 时，k.11. 数轴上表示的两个数，_边的数总比_边的数大.12. 在数轴上表示数 6 的点在原点_侧，到原点的距离是_个单位长度， 表示数8 的点在原点的_侧，到原点的距离是_个单

4、位长度.表示数 6 的点到 表示数8 的点的距离是_个单位长度.15.1 1的相反数是_，3 是_的相反数，0 的相反数是_. 3 416. 若代数 3a5 与 4a2 互为相反数，则 a_.17. 若x7，则 x_，若x72，则 x_.18. 数轴上到原点距离为 5 的数为_.19. 有理数 a，b，c 在数轴上的位置如图所示：试化简：a+bb1ac 1c_.20. 如图所示，数轴上标出若干个点，每相邻两点相距一个单位长度，点 a，b，c，d1 / 3人教版初中数学七年级上册第一章 1.11.2 检测试试题对应的数分别是数 a，b，c，d，且 d2a10，那么数轴的原点应是点 a，b，c，d

5、 中哪一点？答：_. 三、解答题a b cd21.把下列各数分别填在表示它所属的括号里：5.3，+31， 1.39.3 12，0，7， ，2020， 4 13（1）正有理数： ；（2）负有理数： 分数： .22 比较下列各组数的大小：（1）4 与+3.（2）0 与2.4.（3）0.3 与；（3）整数：1 3 2.（4） - 与 .3 4 3；（4）23.数轴上 a 点表示的有理数是3，点 b 与点 a 的距离为 5，求点 b 所表示的有理数? 若点 c 与点 a 的距离是 m，求点 c 所表示的有理数?1 124.画一条数轴，然后在数轴上画出表示下列各数相反数的点：2，3 ，0， ，1，2 4

6、41 1，5 ，并用“”把这些相反数连接起来.2 225.有两个点，它们到原点的距离分别是 2 和 3，问这两点之间的距离是多少？说明理由.26.若 a，b 互为相反数，m 的绝对值是 2，求a +b2+2m的值.27.某汽车配件厂生产一批圆批的橡胶垫，从中抽取 6 件进行检验，比标准直径长的毫 米数记作正数，比标准直径短的毫米数记作负数，检查记录如下：1+0.520.33+0.14050.160.2（1） 找出哪些零件的质量相对来讲好一些，怎样用学过的绝对值知识来说明这些零件 的质量好；（2） 若规定与标准直径相差不大于 0.2 毫米为合格产品，则 6 件产品中有几件不合格 产品.28.七年

7、级（4）班在一次联欢活动中，把全班分成 5 个队参加活动，游戏结束后，5 个 队的得分如下：a 队：50 分；b 队：150 分；c 队：300 分；d 队：0 分；e 队：100 分.（1） 将 5 个队按由低分到高分的顺序排序；（2） 把每个队的得分标在数轴上，并将代表该队的字母标上；（3） 从数轴上看 a 队与 b 队相差多少分？c 队与 e 队呢？参考答案：一、1.d；2.d；3.d；4.c；5.b；6.c；7.a；8.d.点拨：弄清具有相反意义的量的含义， 如东与西，升与降，高与低等语意；9.b；10.a.二、11.0；12. 1，2，3，0；3；13.右、左；14.右、6、左、8、

8、14；15. 0；16.1；17.7、9 或 5；18.5；19.2；20.点 b.1 1、3 、3 4三、21.（1）正有理数：31，12 3，2020，；（2）负有理数： 5.3， ，7， 13 42 / 3人教版初中数学七年级上册第一章 1.11.2 检测试试题1.39，；（3）整数： +31，0，7，2020，；（4）分数：5.3， 1.39，.3 12， ，4 1321.（1），（2），（3），（4）.23.点 b 所表示的有理数是8，或 2，点 c 所表示的数是3+m，或3m.24.数 2，31 1 1 1 1 1，0， ，1，4 ，5 的相反数分别是：2，3 ，0， ，1， 2 4 2 2 2 41 1 1 1 1 1 4 ，5 ，这些相反数在数轴上表示如图所示，由此，4 2 3 5 .2 2 4 4 2 2-412-2-14 o312512-5-4 -3-2-1o1 2 34 5625.1 或 5，这两点可能在原点同侧，也可能在原点两侧，若在原点同侧这两点分别为 2， 3 或2，3，它们之间的距离为 1，若在原点两则，则这两点分别为2，+3 或3，+2， 它们之间的距离为 5.26.由题意，得 a+b0，m2，所以a b2+2m01+43.27. （1）第 3 件、第 4 件、第 5 件的质量相对来讲好一些，比较记录数字的绝对值，绝 对值越小越接近标准尺