人教版九年级化学氢氧化钠变质的知识归纳和练习 无答案

1、氢氧化钠变质的知识归纳碱的性质是九年级化学的重要学习内容，其中氢氧化钠、氢氧化钙是最重要的碱，关于氢氧化钠变质的相关问题有些学生容易混淆。我们把这几个点归纳在一起，对比记忆，就比较容易解题了。1、氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳 酸钠。2naoh + co = na co + h o2 2 3 22、检验氢氧化钠是否变质的方法： (分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种 方法)取少量样品于试管中，滴加稀盐酸(或者稀硫酸)，如果产生气泡，说明已 变质。原理：碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体；而氢氧化钠与酸反应无明显 现象。na co + 2hcl = 2nacl + co

2、 + h o ； naoh + hcl = nacl + h o 2 3 2 2 2取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液(或者氢氧化钡溶液)，如果产生 白色沉淀，说明已变质。原理：碳酸钠会与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，而氢氧化钠与氢氧 化钙不反应，无明显现象。na co + ca(oh) = caco + 2naoh ； naoh + ca(oh) 2 3 2 3 2取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液(或者氯化钡溶液)原理：碳酸钠会与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，而氢氧化钠与氯化钙 不反应，无明显现象。na co + ca cl = caco + 2nacl ；naoh + cacl 2

3、3 2 3 23、检验氢氧化钠是完全变质还是部分变质的方法：取少量样品于试管中， 滴加足量的 ca cl 溶液，再滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红色，说明溶液部2分变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。原理：氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钙溶 液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀，然后滴加酚酞溶液，如果溶 液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质。如果溶液不变红， 说明没有氢氧化钠了，完全变质了。na co + bacl = baco + 2nacl2 3 2 3(注意：除去碳酸钠时，不能用氢氧化钙，因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生 成新的氢氧化

4、钠，会干扰对氢氧化钠的检验。na co + ca(oh) = caco + 2naoh )2 3 2 3弄懂了吗？让我们把这些知识点记熟，来攻克以下题目吧1、一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”，如图：（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为_。（2）围绕此瓶 naoh 溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯 化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。1 验证该溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是 。2 欲证明变质的溶液中尚存 naoh，请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目

5、的除 尽 溶 液 中 的探究步骤 预计现象取少量溶液于试管中，滴加足量的_试剂有白色沉淀产生证明溶液中尚存 naoh向实验所得溶 _ 液中滴加 _酚酞试液（3 ）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应 _保存。2、某同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有 气泡产生，在确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质后，该同学认为 是氢氧化钠溶液变质了。氢氧化钠溶液变质的原因是利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验，再次确认该氢氧 化钠溶液已变质。实验步骤 实验现象取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？ 实验步骤 实验现象写出