15《我的叔叔于勒》课后习题参考答案

1、15我的叔叔于勒课后习题参考答案一、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据 下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。开端发展高潮结局（情节） 期待破灭（心理）参考答案：原因结果（逻辑） 悬念结局（技巧）菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归 来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。 (情节发展 )于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普 一家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他 而去。(逻辑)于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。 (心理)菲利普

2、一家等待于勒归来，为什么 ?于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光 蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。 (技巧)二、于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。 参考答案：于勒年轻时，是个行为不端、花钱大手大脚的“浪荡子”，他把自己所得的 遗产花光了，还大大占用了哥哥菲利普应得的遗产，因而被视为全家的“恐怖”， 被送到美洲。于勒做生意赚了钱，给菲利普夫妇去信说愿意赔偿损失，发财之 后回来同住，说明于勒有良心、顾念亲情。于勒再次潦倒，沦为穷光蛋，在船 上卖牡蛎为生，狼狈不堪，但他依然自食其力，不拖累别人。三、这篇小说是从约瑟夫这样一个少年的视角来叙述故事的。这样写有什么好 处？不妨试着

3、变换一下叙事角度，体会一下有什么不同。参考答案：约瑟夫全程见证了菲利普夫妇对待于勒态度的变化，而小说的主旨是通过 菲利普夫妇的态度变化展现的，所以，以约瑟夫视角叙述故事，有助于故事的 完整性及主旨的呈现。并且，“我”是一个良知尚存、顾念亲情的少年，通过对 “我”心理活动、言行举止的叙述，便于与菲利普夫妇形成对比，传达作者的思想倾向。同时，以“我”第一视角来叙述故事，使故事代入感更强如果以于 勒的视角叙述故事，则不能完整呈现菲利普夫妇的态度变化，难以表现主旨。 如果以菲利普夫妇的视角叙述，不利于在小说中表达作者的思想倾向；并且， 在“菲利普夫妇”视角下，约瑟夫一定会被弱化为一个可有可无的形象，小

4、说 的主要人物就只有菲利普夫妇和于勒，显得单薄。四、联系上下文，揣摩下边句子的含义（括号里的问题可作参考）。1.唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（这句话体现了人物怎样 的心理？）参考答案：这句话运用语言描写的方法，重复父亲的典型话语，揭示了菲利普夫妇极 度盼望于勒归来、渴望发财的心理。2. 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（这一句中 有三次同义反复，为什么？）参考答案：这句话运用反复的修辞手法。“我的叔叔”“父亲的弟弟”“我的亲叔叔”是 一组同一关系的词语，但“父亲的弟弟”是针对父母说的，反映了“我”对父 母不认兄弟的困惑和不满；“我的亲叔叔”强调一个“亲

5、”字，表明我内心充满 叔侄之情对贫困中的于勒叔叔深切的同情；两相对比，含有讽刺意味。句 中反复地出现“我”的默念，是对亲情的一种热切而令人心酸的呼唤，是“我” 作为一个孩子还未被金钱玷污的一点良知。3.我们回来的时候改乘圣马洛船，以免再遇见他。（“以免再遇见他”给你什么 样的感受？）参考答案：这句话是文章的尾声，与文章开头相照应，形成强烈的对比：十年殷殷期 待，最后避之唯恐不及，充分表现了菲利普夫妇的虚伪和自私，让我们深深体 味到资本主义社会唯金钱论造成的人情之冷，世态之凉。五、想象一下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会 有怎样的表现呢？试写成 300 字左右的短文。参考答案：示例：父亲小跑着奔回我们这儿，带着兴奋轻声对母亲说：“真不可思议！ 你猜我看见谁了？”还不等母亲答话，“于勒！我看到于勒了！我尊贵的弟弟， 于勒！”父亲压低了声音几乎欢呼起来。“哦！真的是于勒？”母亲似乎不敢相 信，却是立即显得异常地激动。“是的！我走过来，走过去，看得真真切切。那 是我的弟弟，我的亲弟弟！我绝不可能认错虽然已经相隔十年。”父亲的坚 定不移使母亲不由自主地站了起来。母亲决定偷偷去看看，以免认错。待到母 亲回来，她的激动是再也掩饰不了了。“约瑟夫，去！快把你两位姐姐叫回来， 还有准姐夫。”“可是