(部编版)三年级语文下册19《剃头大师》教学设计_第1页
(部编版)三年级语文下册19《剃头大师》教学设计_第2页
(部编版)三年级语文下册19《剃头大师》教学设计_第3页
(部编版)三年级语文下册19《剃头大师》教学设计_第4页
(部编版)三年级语文下册19《剃头大师》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 19剃头大师教学设计一、激趣导入,引出课题。1. 孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐1. 让我们走入课文剃头大师,感受“我”童年的快乐吧!二、初读全文,认识生字1. 初读课文。初读诗歌,我们不仅要读准确,还要用心去感受。请同学们自由读课文,不 添字,不漏字,把字音读准确,还要把声音放轻一些。出示要求:(1) 读准字音,读通顺句子。(2) 边读边思考,在不理解的地方做上记号。2. 检查读书情况。(1)出示生字,读生字。bio dn u l du m chu ch f bi su jin表胆鬼理夺骂仇差 付倍虽件自己练读,指名读。师生共同正音:注意读准:平舌音“虽”,翘舌音“仇、

2、差”,前鼻音“胆、 件”。(2)出示词语,读词语。剃头 执木尺 否则 骂人 仇人 习惯 受刑 厘米 摸耳朵自由读,小组读,指名读。注意读准:翘舌音“受、仇、执”,前鼻音“惯”。开火车读,齐读。3.学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事(可以独自读,也可以和同座合 作读),看看哪些地方使你受到印象深刻,做做记号,再有感情地朗读体会。4组长汇报,全班交流,师引导学生评价所提出的问题,并解决疑问。(相 机进行词句训练和朗读指导。)5.朗读课文,自学生字新词。(1) 学生查字典自学生字,理解不懂的词语,并做好笔记。(2) 教师检查自学情况。1 请同学们分篇读课文,看生字的读音是否正确。2 抽查对词语的理

3、解,要求同学们不但能谈出字典上的释义,而且能联系课 文内容谈谈自己的理解。噩梦:做内容恐怖的梦,并引起焦虑恐惧为主要表现的睡眠障碍。监督:察看并加以管理。发誓:庄严地说出表示决心的话。冤家:一般指仇人,或者死对头的意思。耿耿于怀:有心事的样子。不能忘怀,牵萦于心。时髦:新颖符合时势潮流。教师指导学生通过看图理解“水墨画、斗笠、梳妆、玉带”这几个词的意 思。三、再读课文,了解内容。1.轻声朗读课文,说说这个故事的主要内容。试着在每节的标题后加上动词,概括主要内容;生个别回答,教师随机板书: “小沙怕剃头、剃头师傅给小沙剃头过程、我给小沙剃头的经过”。2. 分组读诗,生概括全诗大意。3. 朗读课文

4、,质疑,解决文中不理解的词语。四、识记生字,写字指导。1.出示会写字。表 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 件指名读,齐读,指名领读。2.识记生字。看看这些字,你是如何识记这些字的?(1) 形声字构字规律识字:胆 理 骂 仇 倍(2) 熟字比较。如:麦一表 兔一鬼 奇一夺 着一差(3) 组词扩展:虽然 一件 文件 付钱 付出3. 开火车读,一边读一边说说怎样写好所读的字。大家一起读一读,记住每个字的字形。(1) 这几个字怎样写才能做到规范、美观?出示田字格中的范字,对照例 字认真观察读帖。(2) 交流:提醒大家在写哪个字的时候注意什么?“表、夺、骂 ”是都是上窄下宽的字。“胆、理、仇、付、倍、件”是左右结构的字,都是左窄右宽。(3)在学生交流的基础上,教师范写强调“表、鬼”:“表”上面的竖压住竖中线,下面别漏掉一撇。“鬼”第六笔的撇从口中而出,第七笔是竖折弯勾,第八笔是撇折。 (4)学生再次练写。一生到黑板上写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论