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文档简介

1、高一（8）班第一次月考质量分析一、月考成绩分析通过对考试情况分析：最高分 529 分，最低分 366 分，前 110 名有 49 人，班级成绩一般，因为考试试卷相对较简单，所以部分同学的成绩相对高一点。今后的重点要在理化学科上下苦功夫，当然其它 学科也应稳定上升。二、存在的问题1、 答题的良好行为、习惯有待提高和加强，答题不规范丢分较多。2、 有部分学生还比较浮躁，不能静心潜下来学习，缺乏持之以恒的精神。学习方法不够合理，课堂学习效率不高。部分男生任然轻浮、 不踏实，有些更谈不上刻苦，少数同学时间安排不当。3、 上课时学生的听课效率不高。期中考试过后学生精神状态有些 低沉。4、 班上有相当一部

2、分同学上课没有状态，不喜欢学习。上课时出 现睡觉、讲话等一系列现象。三、学习情况分析1、 学习有松懈情绪，不踏实，对自已要求不严。2、 学习目的性不太强，欠自觉，学习态度有待提高。3、 早读要求记忆的课文或单词学生不能及时的完成，或是记住以后 不加以巩固。四、解决问题的措施：1、着重解决思想问题，提高认识，提高学习的自觉性。一句话要勤奋踏实，提高听课质量尤其重要。2、帮助学生形成良好的学习习惯和学习方法。关注学生听课状态和作业的完成情况，根据各科特点对学生提出要求，提高复习的效 率。促进自觉、刻苦学习。3、 加强对尖子生的指导，增强他们的自信心，对他们的问题作有针 对性地指导。让他们均衡发展，并且稳定发展。4、 加强班规班纪，对违反纪律的学生进行严惩。5、 分解学习目标；帮助学生树立近期学习目标，哪怕是超过前面一个人也好，进而发展为大目标，让学生学有动力、学有收获。6、加强学法指导；继续强调预习和复习的重要性，帮助学生养成预复习好习惯，做题、考试要讲诚信，管理好早晚自习，培养学生 自主学习的能力。7、 多与家长、科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。8、 个别辅导：尤其对偏科现象比较严重的优等生，要格外关注，必 要时进行个别辅导。9、 学习基础差、缺乏学习积极性的要多鼓励、多表扬、多关心，帮 助树立学习目标，明确学习的必要性。10

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