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文档简介

1、沪教版地理六年级（五四制）第二学期：3.2 多样的气候 学案设计（无答案）多样的气候【学习目标】1 知道影响气候的两大因素；2 理解世界气温和降水的分布规律和成因。3 会根据气温曲线和降水量柱状图，判断一个地区的气温和降水量的特点。【学习重难点】会根据气温曲线和降水量柱状图，判断一个地区的气温和降水量的特点【学习过程】1 天气是指_的_，而气候是指一个地方多年的_。2 气候的主要要素是_和_。3 通常用个月的 _ 来表示一个地方一年中气温的变化，用 _ 来表示降水量 的状况。4 等温线 ：同一等温线上各点_ 相等。（1）世界气温分布规律：从低纬向极地逐渐_；同纬度海洋和陆地气温不同。 （2）分

2、析南北半球等温线的差异。差异：原因：5阅读课文，认识等降水量线，了解其作用。通常用_来表示降水量的分布情况。在等降水量线图中，同一条等降水量线上各 点的 _相等。1 / 2沪教版地理六年级（五四制）第二学期：3.2 多样的气候 学案设计（无答案）6世界降水的分布有什么规律？请进行分析、归纳。填空归纳，明确要点： _附近是世界上降水最多的地区，年降水量在_毫米以上。 从赤道向两极，年降水量逐渐_。 南北回归线附近，大陆_ 岸降水较多，在_ 毫米以上；大陆_岸降水较少，在 _毫米以下。4 在温带地区，大陆 _降水较少，在_毫米以下；大陆的东、西两岸 降水较_，在 5001000 毫米之间。5 _ 附近降水最少，在_毫米以下。 世界“雨极”是喜马拉雅山南坡的 _

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