新人教版一年级语文下册语文园地四教案教学设计教学反思_第1页
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文档简介

1、语文园地四教学目标：1. 知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确 书写。2. 能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背诵古诗 寻隐者不遇。3. 情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学重点： 识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。 教学难点： 激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。 教学课时： 2 课时。第一课时教学目标1认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。 2通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教具准备： 多媒体课件。教学过程：一、游戏导入。同学们，下面我们

2、来做我说你指的游戏。（学生食指指着鼻子，教师说哪个 人体器官，学生快速指出）二、趣味识字。1、 学生自由读字词。（教师正音）2、 从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官）3、 你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌）4、 集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读。（1） 学生自由读词语。（2） 教师范读，学生正音。（3） 你们发现了什么？（第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语 的最后一个字都是轻声。）（4） 小组再读词语。（4） 集体读词语。四、书写提示。1、 学生分小组自由读词语，要求把字音读准。教师抽查学生，然后泛读。 2、 学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。（注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点）3、 学生描红、临写。（教师指导）五、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？第二课时教学目标1、 掌握生字的笔顺，并规范书写。2、 积累词语，培养阅读兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入。1、 阅读轻声词语。2、 谁还能说出一些轻声词语？（姐姐、孩子、灯笼） 二、日积月累。1、 学生自由读古诗。2、 教师简介作者贾岛。3、 请学生试说寻隐者不遇的意思。（教师指导）4、 集体齐读，学生背诵。

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