幼儿园中班语言优秀教案掉进泥潭的小象及教学反思范文大全

1、幼儿园中班语言优秀教案掉进泥潭的小象及教学反思范文大全word文档，下载后可编辑修改第一篇：幼儿园中班语言优秀教案掉进泥潭的小象及教学反思 中班语言优秀教案掉进泥潭的小象含反思这是优秀的中班语言教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优秀教案掉进泥潭的小象含反思！ 【活动设计】 掉进泥潭的小象是一个充满戏剧性和趣味性的故事，阐述了一只调皮的小象不想回家，在森林里玩一不小心掉进了泥潭，他吓得直哭，最后通过小松鼠和其他小动物的帮助才爬出了泥潭。故事体现了一个充满浓浓友情的讲述着同伴间相互亲爱的故事，很适合中班幼儿，能有助于幼儿与同伴交往，学习关怀关爱他人。 【活动目标】 1、理

2、解故事内容，学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，感谢你的xx”，感受朋友之间的爱。 2、能够大胆地表达你的想法，并积极参与表演。 3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 4、领略故事蕴含的寓意和哲理。 【活动预备】 森林场景、小松鼠、小蜜蜂、小仓鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡萝卜、桃子。 【活动过程】 一、直接导入。 今天，老师带来一个故事，故事的题目叫掉进泥潭的小象。 师：小朋友们，什么是泥潭？（解释：通常为暴风雨所留下的小污水坑。） 二、观赏并理解故事内容。 1、图片随故事发生同步出示，便于幼儿理解故事。 这时候有谁来帮忙了？它是怎么帮助小象的？ 2、师幼共同观赏故

3、事，并学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，感谢你的xx”。 四个小动物：第一个动物教师示范，幼儿学说；第二个幼儿说；第三个让幼儿猜猜它拿来了什么，怎么说的？第四个也一样。 3、小象是怎么走出泥潭的？（突出动物齐心协力。可以幼儿表演） 4、帮助幼儿理解故事内容，感受朋友之间的爱。 师：故事最后谁又帮助小象？（快思 ） 三、完整观赏故事。 1、你喜欢这个故事吗？为什么喜欢？ 2、喜欢小动物们吗？为什么？ 3、喜欢萤火虫吗？为什么？ （教师小结：小朋友今天我们听了小象的故事，从中我们要知道一人有难大家帮，团结起来力量大。小朋友之间要互相帮助。） 四、经验迁移。 师：小朋友，在生活中你帮助过

4、别人吗？怎么帮的呢？ （教师小结：我们小朋友在生活中也要互帮互助，这样别人就会谢谢你，同时还会记住你对他的帮助的。） 五、活动延伸。 “我迷路了，谁来帮助我呀？”小朋友听：是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗？（教师带幼儿走出教室） 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 中班语言优秀教案掉进泥潭的小象含反思这篇文章共2985字。 相关文章 中班教案对对歌含反思：中班教案对对歌含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受大小，粗细，多少的不同，通过学习儿歌尝试正确的使用

5、生活中的一些量词，学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容，快来看看幼儿园中班对对歌含反思教案吧。 中班教案理发含反思：中班教案理发含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解理发叔叔是怎么理发的，同时明白进出理发店要有礼貌，理解诗歌的意思，能背诵诗歌，能分析诗歌情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班理发含反思教案吧。 第二篇：幼儿园中班语言优质教案小象的心愿及教学反思 中班语言优质教案小象的心愿含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿用表情、动作、语言等表现小象给伙伴带来欢乐的故事情节，理解故事内容，了解小象要为大家做事情，并且使大家生活欢乐的愿望，懂得只要

6、有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，并且能够给别人带来欢乐，快来看看幼儿园中班语言优质小象的心愿含反思教案吧。 活动目标 1.理解故事内容，了解小象要为大家做事情，并且使大家生活欢乐的愿望。 2.用表情、动作、语言等表现小象给伙伴带来欢乐的故事情节。 3.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，并且能够给别人带来欢乐。 4.通过聆听教师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇举行表述的能力。 5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动预备 ppt课件、教师教学资源光盘cd。 活动过程 (一)导入 1.小朋友们过生日的时候都会对着蛋糕许个

7、一个心愿，谁能来告诉老师你许的心愿是什么? 2.今天呀，有一只小象它也有一个很好的心愿，我们一块来看看，它的心愿是什么? 奥，原来小象的心愿是想为大家做事情，可是它不知道自己应该做些什么?请小朋友帮助他想一想都可以做些什么呀? (二)结合ppt，分阶段讲述故事 1.播放ppt ,讲述故事第一段到第五段，让幼儿理解故事内容，了解小象为大家做事情的办法。 简单回忆提问： 小象都为大家做了什么? 它成功了没有? 那小象的心情是怎样的? 2.继续播放ppt，讲述故事第六段到第九段，让幼儿理解故事内容，了解小象让同伴欢乐的办法。 简单回忆提问： 小象是怎样让大家得到欢乐的? 小象是怎么想到要种花给大家的

8、? 小象为什么想到要种大大的花? 3.借助教学资源光盘cd，教师与幼儿完整观赏故事，了解整个故事的进展过程。 简单提问：小朋友，你喜不喜欢故事当中的小象，为什么? 4.请幼儿用表情、动作、语言等来表演故事，来感受帮助他人的欢乐。 5.教师总结、延伸。 (1)小象虽然没有了不起的本事，但是它种花送给了森林里的每一个朋友，让每一个朋友都得到了欢乐。 (2)教育幼儿只要有爱心，不管我们能力的大小，都可以给别人带来欢乐。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 本文扩展阅读：心愿是一个汉语词汇

9、，拼音是xn yun，释义:心中的愿望。语出汉魏南北朝墓志集释隋王善来墓志:不以在世公侯，动於心愿。 第三篇：中班下学期语言教案小象的心愿及教学反思 中班下学期语言教案小象的心愿含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来欢乐的故事情节，理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活欢乐的心愿，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来欢乐，快来看看幼儿园中班下学期语言小象的心愿含反思教案吧。 活动目标 1.理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活欢乐的心愿。 2.能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来欢乐的故事情节。 3.懂得

10、只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来欢乐。 4.运用已有生活经验，依据画面大胆想象、猜测并表达自己对故事情节的理解。 5.引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。 活动预备 1.故事小象的心愿ppt课件、教师教学资源、帮助你很欢乐课件。 2.小象、青蛙、蟾蜍头饰。 3.幼儿学习资源第27-29页。 活动过程 1.结合幼儿已有生活经验，说说自己的心愿，激发幼儿听故事的兴趣。 师：宝贝们，过生日的时候我们都会对着生日蛋糕许一个心愿，谁能来分享你许的心愿是什么? 师：瞧，小象也有一个心愿，它想为大家做事情，可是它不知道自己应该做些什么。小朋友，我们帮小象想一想怎样帮助大家做事情，好吗?

11、 2.分段播放故事小象的心愿ppt，引导幼儿逐一认真观看图片，大胆想象故事内容并表达。 小结：小象打算当一名建造师，建美丽的房子;打算当一名厨师，想烧好吃的菜;打算做一名裁缝，想做美丽的衣服，它成功了吗? 3.播放教师教学资源故事动画小象的心愿，完整观赏故事。 提问：小象的心愿完成了吗? 小结：小象虽然没有了不起的本事，但它种花送给森林里的每个朋友，让每个朋友得到欢乐，其实只要有爱心，不管能力大小都可以给别人带来欢乐。 4.表演故事小象的心愿，感受帮助人的欢乐。 讨论：小象在帮助人的过程中都做了什么?可以用怎样的动作、表情表现?(启示幼儿自由挑选角色，戴头饰用语言、动作、表情表现小象助人的过程

12、)。 5.观赏帮助你很欢乐课件，引导幼儿感受朋友之间的友谊，了解正真的欢乐源于共同分享。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 本文扩展阅读：心愿是一个汉语词汇，拼音是xn yun，释义:心中的愿望。语出汉魏南北朝墓志集释隋王善来墓志:不以在世公侯，动於心愿。 第四篇：月亮掉进烟囱里中班语言教案 【活动目标】 1、通过幼儿观看画面，理解月亮掉进烟囱后发生的相关情节，并情愿大胆地用语言较完整地表述。 2、通过幼儿对故事的理解，感受故事的诙谐、幽默的乐趣。 【活动重点】依据图书画面阅读理

13、解月亮掉进烟囱里的故事情节 【活动难点】大胆用语言表述自己对画面的理解，感受故事的诙谐与幽默。 【活动预备】 1、ppt课件、小图书每人一本 2、幼儿事先知道取暖的办法、理解烟囱、灶膛、风箱、烤火。 【设计思路】 纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”指南指出中班幼儿的对事物的理解能力逐渐增强，能够独立的讲故事或叙述日常生活中的各种事物。童话故事对于孩子来说是很有吸引力的，本故事就是抓住幼儿这一特点，从月亮入手，设计出了富有儿童情趣的故事。通过分段理解故事的形式，让幼儿猜猜月亮在烟囱上取暖发生的事情，培养幼儿从多角

14、度的思量问题。引导幼儿用完整的语言表达自己对故事的理解，有效提高幼儿的语言表达能力；培养幼儿对画面的理解能力和阅读能力，同时感受到故事感受故事的诙谐与幽默。 第一环节，结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的办法，将原有的经验再次得到巩固。 第二环节，理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。 第三环节，通过让幼儿自己观看小图书，自己寻出故事中的答案，再次集体讨论，进一步理解故事的进展。知道月亮和老奶奶之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。 第四环节，师生共同完整讲述故事，引出故事名字月亮掉进烟囱里 【活动过程】 一、结合生活经验，说说取暖的办法 谜语：一只大雪球，夜晚挂天空。园又圆，亮

15、又亮，晚上把路照。（谜底：月亮）今天老师给你们带来一个有关于月亮的故事，现在我们一起来看看吧！ 1、播放ppt第一幅图片 在一个冬天的晚上，风呼呼地吹，天空一片漆黑，惟独月亮呆在天空里，你们看它怎么啦？（引导幼儿观看月亮冷的表情、动作） 2、“我好冷啊，小朋友们你们快帮我想想方法呀，让我也暖和一点吧！”（幼儿依据自己的生活经验说说取暖的办法） 3、师：你们都是有爱心的宝宝，现在我们一起来看看月亮她是怎么取暖的呢？ （设计意图：结合幼儿的生活经验，让幼儿说出月亮取暖的办法，将原有的经验再次得到巩固。） 二、观察ppt第二幅第四幅图片，理解故事的起因 1、播放ppt：宝宝们你们看到了什么？为什么？

16、 2、现在月亮暖和多了，心里会怎么想呢？ 3、师：“我终于寻到了这么好的地方取暖，呵呵真舒畅啊。”正当月亮得意洋洋的时候，一件意想不到的事情发生了，你们猜猜是什么事情发生呢？（幼儿自由猜想） 4、播放ppt3：到底发生什么事情呢？ 月亮掉进烟囱里的时候是什么样子的？ 5、播放ppt4：月亮掉进了灶膛里把正在取暖的老奶奶吓了一跳，老奶奶会说什么呢？月亮和老奶奶之间会发生什么有味的事情呢？ （设计意图：理解故事前半段内容，为后续发生的趣事做铺垫。） 三、幼儿阅读小图书 1、师：月亮和老奶奶之间发生了什么事情呢？（幼儿自由说） 2、播放ppt58幼儿集体讨论并理解故事的进展 师：我们一起来看看他们之

17、间怎么会发生这么有味的事情？ 3、播放ppt5：老奶奶把月亮当成雪球后做了什么事情？（幼儿集体学拉风箱） 4、这时候在灶膛里的月亮会怎么样呢？（情景表演老奶奶拉风箱、月亮从掉降到升到烟囱外的过程。） 5、教师讲述68的图片 （设计意图：通过让幼儿自己观看小图书，自己寻出故事中的答案，再次集体讨论，进一步理解故事的进展。知道月亮和老奶奶之间发生的故事，感受故事的诙谐幽默的乐趣。） 四、师生共同完整讲述故事 师：这是一个有味又好笑的的故事，故事的名字叫月亮掉进烟囱里 （设计意图：师生共同完整讲述故事，引出故事名字月亮掉进烟囱里） 五、延伸活动： 下次月亮还会想什么取暖的办法呢？还会不会引出好笑的事

18、情呢？ 第五篇：幼儿园中班优秀语言教案小猫刮胡子及教学反思（大全） 中班优秀语言教案小猫刮胡子含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过提问和有序观看图片，理解图片中情节的进展变化，观赏故事，理解词汇：“全神贯注”、“头破血流”，并初步懂得寓意：做事情前要想一想，不能看到什么就学什么，懂得每个人都有自己的特点，不要盲目跟别人学的道理，快来看看幼儿园中班优秀语言小猫刮胡子含反思教案吧。 【活动目标】 1、观赏故事，理解词汇：“全神贯注”、“头破血流”，并初步懂得寓意：做事情前要想一想，不能看到什么就学什么。 2、通过提问和有序观看图片，理解图片中情节的进展变化。 3、懂得每个人都有自己的

19、特点，不要盲目跟别人学的道理。 4、在理解故事的基础上，尝试续编故事。 5、掌握正确的阅读办法，培养幼儿阅读的兴趣。 【活动预备】 1、自制小猫刮胡子图片一套或依据寓言内容制作电脑动画。 2、小猫（有胡须）手偶一个。 【活动过程】 （一）教师以谈话引出活动内容。 1、教师出示小猫手偶：我是一只小花猫，我的胡须长又长。 2、师：小朋友，你们知道小花猫的胡须有什么用吗？ 3、幼儿自由讨论后，教师巧妙地引出寓言故事。 师：可是有一只小花猫把自己的胡子刮掉了，我们来看看会发生什么事情。 （二）教师出示教学图片，有表情地讲述寓言。 1、教师出示图片，生动地讲述寓言小猫刮胡子。 2、师：小猫刮胡子后发生了什么事情呢？ （三）教师引导幼儿有序地观看图片，分段讲述故事。 1、理解第一幅图片的内容：主人正在做什么？理解词汇：“全神贯注”小花猫在看什么? 2、教师通过提问帮助幼儿有序地观看图片,理解寓言情节。 3、师：小花猫刮胡子后，追捕老鼠时发生了什么事情？为什么会碰得头破血流？（理解词汇：“头破血流”）