个人研训工作计划

1、个人研训工作计划一、指导思想认真学习上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要和徐汇区教育系统教师队伍建设“十一五”规划等文件精神，坚持以中青年骨干教师管理手册为指导，理论联系实际，努力提高自身师德修养、专业素养和教科研水平，在校内发挥骨干带头作用。二、研修时间：_年_月_年_月三、具体措施1、以读促思，加强理论学习，更新教育理念。每天保证有30分钟左右的读书时间，每2周去一次图书馆，阅读一定量的教育教学期刊，坚持做读书笔记。响应学习小组的号召，每学期精读一本好书。本学期精读名作细读，读后写一篇读后感，并注重与组内教师的交流。2、勤学好问，潜心投身研训，虔心向其他老师求教。珍惜学校为我们青年

2、教师创造的学习机会，排除万难，积极主动地向骨干教师学习，学习他们的教学思想、人格魅力、教学特长，取长补短，不断内化，在其引领下谋求进一步的发展。3、教学相长，认真带教，共同成长。作为学校教研组长，承担着培养青年教师的艰巨任务。我会主动承担职责，有计划、有目的、有步骤地落实青年教师带教工作，充分发挥传、帮、带作用，为学校教师队伍建设做出贡献。4、立足课堂，务实创新，进行深入的课堂教学研究，积极参加语文讲堂教学评比活动。认真上好每堂课，主动进行示范课或研讨课教学，通过教学实践来提高自己的教学能力，努力探索形成自己的教学风格。以上是本人一年中的自我研修计划，希望自己能够抓住这次骨干教师培训的契机，在

3、组内同仁的帮助下，在导师的指导下，通过自己的努力，顺利有效地完成培训。第二篇：信息技术个人研训计划个人研训工作计划毛小青为了进一步提高自己的思想道德和业务素质，促进专业化成长，根据学校与理化生学科研训组的要求，现将本学年个人研训计划制定如下：1、认真学习学科研训组工作规则，做到每次研训组活动都认真参与，加强调研课题探索。2、加强教育教学理论学习，提高自身理论素养，了解当代科技发展，通过网络、杂志等途径，在本年度内学习白板与几何画板的应用，认并进行培训实践。3、深入中小学课堂进行听课，本年度内听70节课，有听课记录，调研总结报告。4、根据调研报告，创设本学科培训方案。2014、3、11第三篇：校

4、本研训个人计划校本研训个人计划响水镇金江学校徐宋英一、校本研训指导思想以提高自己实施教育教学或岗位工作能力，以研训为宗旨，坚持理论和实践相结合、统一性与灵活性相结合、先进性与实效性相结合的原则，坚持以校为本，立足教育教学实际，聚焦课改，关注课改质量，关注自己的成长，以教研组和课堂（或岗位）为阵地，有序、高效地开展研训工作，促进自身专业成长和教育事业的发展为了进一步提高自己的教学水平，促进自身的成长，在最短时间内适应三年级的教学要求，特制定个人发展计划如下：一、自我分析本人现任三年级语文教学工作。在第一轮继续教育中获得了继续教育岗位、培训合格证、普通话水平测试合格，计算机等级证书和在新课程考试中

5、取得了合格成绩。在教育中所任学科，学生考试成绩良好，转化一批后进生。可是本人在教学中仍保留许多传流教学模式和教学观念，缺少创新精神、离教师专业化发展要求还有差距。因此、本人认为当前需要解决以下几个问题；一是教育观念的转变与更新.二是科学知识的充实和扩展.是教学理论水平的提高，三是教学方式的改革与创新。二、发展目标：更新教育、教学观念，改进教学方式，充实拓展学科知识，掌握现代信息术，提高实施新教材的能力，尽快适应课程改革需要。三、发展计划：1、加强理论和业务学习，以自主学习为主要形式，专研教材，并做好学习记录。2、本学期自主选读教育教学专著至少1本，积极撰写一定量的读书笔记，并在教研组内进行交流

6、与总结，浓厚学习氛围。3、在教学中注重总结与反思，以反思教育、教学实践为基本内容，以相关理论为指导和依据，学会行动研究、教学案例分析、教学反思等，从而丰富自身的教育教学经验。4、以学科教研组为基本组织，开展随堂听、评课活动。积极利用学校教学网资源，采取集体与个人形式，认真进行集体备课。在各种活动中，让教师切磋反思，切实提高驾驭课堂能力和教育教学水平。5、以校级和区级骨干为榜样，加强师德修养。以体验性活动为载体开展师德培训，自觉学习相关理论材料和事迹，树立正确的人生观、价值观、教育观，在体验性活动中净化心灵、树立理想，爱岗敬业、乐于奉献，为学生的成长做出榜样。6、充分实现现代教育技术与学科教学的

7、整合，有选择地学习现代教育技术，利用校园网互帮互学，掌握现代教育技术，尽可能利用现代教育技术服务教育教学。三、采取措施1、积极参加省、县、校级组织的有关“师德师风教育”和“课程新理念”学习的各种培训。2、根据学科培训要求，结合自己的教学实践，学会提出问题，做到带着问题学和带着问题教相结合，体现研讨、答疑和点拔思路的特点。3、每次参加学习做到准时到达会场，认真听讲，做好听课记录，课后多读多思，对有关要点熟读成诵。4、结合课改理论不断地反省自身的教育教学行为，并与同事互相交流思想和学习心得，业务上互相促进，共同进步。第四篇：教师的个人研训计划一、指导思想本年度以学校的工作计划和办学理念为指导，以科

8、研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加各种研训活动，努力提高自己的教育教学能力和水平。二、研训目标（一）.参加师德师风教育活动，提高自身的师德修养。（二）.加强学习，切实提高自身的业务水平。（三）.积极参与教育教研，提升自身的科研水平。（四）.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。三、研训内容（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新

9、教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。（二）在实践中进行教学研讨。积极参与教研教改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究

10、能力。四、方法与措施（一）勤于学习，树立终身学习的观念。树立终身学习的观念，活到老，学到老。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。做学习的有心人，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，通过网络加强学习，在教学中理解并加以应用。（二）多听课。积极参与学校组织的“人人上好一堂课”活动，坚持做到听好每一堂课，并做好听课记录。取长补短，努力提高自己的教育教学水平。（三）.勤于动笔，提高教育科研水平。1、及时积累专题研究的第一手资料。2、尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走

11、进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。3、积极参加教育局组织的各种研训活动。第五篇：研训计划校本教研与培训工作计划一、基本情况我校现有在岗教职工40人，（正式教师34人，职工5人，支教教师1名，代课教师1名）。正式教师因车祸请假1名。教师学历达标100，中学高级教师2人，中学一级教师12人，新教师2人（支教教师也是新教师）。学校设语文、数学、外语、综合4个教研组。为了全面推进课改实验工作的纵深发展，充分发挥教研组作用，结合本校实际，特制定我校本学年校本教研与培训工作计划。今年，结合峨眉山市教师进修学校“在全市开展教学技能大比武”的契机，我校继续以教师为培训主体，以提高教

12、师教学水平，促进教师教育教学技能的提高为目标，重点加强教师专业技能培养，为促进教师终生发展，全面提高我校教学质量而努力。二、校本研训目标校本教研主题。立足学生终生发展，聚焦课堂，优化课堂。本年度，我校校本教研要务实清晰，大力彰显以研促教，搭建教师专业成长的平台，力争教学科研形成课题，且要以课题为引领，促进我校教研的良性发展。立足本校、本职、本岗，针对我校教师普遍存在的课堂效益不高，教学能力偏低的现象，本年度校本教研的重心要放在课堂上，以优化课堂为主要目标；教研组的活动要以促进教师教学能力的提高，以促进学生终生发展为己任。三、校本研训的基本内容、形式。1、读书自悟教师要养成终生学习的好习惯，因此

13、，我们继续开展校内教师的读书活动。读书活动分为书本阅读和网络阅读。学校根据自身条件给教师购买一定的书籍和报刊杂志，适当的对网络进行开放，给教师阅读提供良好的条件，当然，教师也可以自己选择适当的书籍在适当的时间阅读。学校要求，教师必须在规定的时间完成一定数量的读书笔记或读书心得，交给学校检查登记，读书活动在年终进行评比考核。2、教学技能培训（1）组织数学教师参加峨眉山市教师教学技能大比武。（2）优秀教师、骨干教师上示范课。今年，我们将组织我校各级各类优秀教师上示范课，引领青年教师的成长，也有利于教师之间相互取长补短为了促进新教师尽快地成长，我们实行新老教师结对子，为新教师建立成长档案，每学期要求

14、新教师上一节公开课，学校考核小组对其进行考核。（4）多媒体教学培训为了进一步提高我校教师在教学中多媒体的使用能力，本年度我们将组织我校教师参加多媒体使用培训，聘请我校多媒体教学能力强的教师（暂时定为：童建雄、徐建忠）进行专题讲座或培训。（5）教学基本功之三笔字讲座与表演聘请我市著名的书法家到我校精心现场表演和讲座，激发教师基本功培训的激情，进一步提高我校教师的教学基本功，为教学服务。3、教研组组织开展学校大型活动为了使教研组的活动有声有色、红红火火，以学生的终生发展为目标，今年，各个教研组至少承办一次以上的大型活动，以此丰富学生的学习生活，缓解枯燥的课堂学习。计划：第四周：语文组，第八周：数学

15、组，第十四周：英语组，第十七周：综合组4、外出学习培训结合当前的课改热点，尽量地、有计划地派出教师外出学习与参观，积累经验，回学校进行交流，切实提高学习效益。5、听课学校行政要经常性地深入教师课堂，每期听课不少于40节，教研组长每期听课不少于20节，教师之间相互听课每期不少于15节，其中，教龄低于5年的青年教师听课每期不少于20节。通过听课，发现和分析自己的问题所在，吸取别人的长处，进一步研讨自己的教法，实实在在地进行探索。教科室每期对教师的听课笔记进行检查，并且考核。6、聚焦课堂，有效地集体备课。各个教研组本年度重点就是要把重心放在课堂上，而要提高教学质量，就是要做好集体备课。要求集体备课要

16、注重效果，要持之以恒、坚持不懈。7、论文撰写为完成教研室、教育局每年对教师的征文任务，同时也加强教师专业研究能力，为个人继续教育提供物化成果，要求所有教师本学年至少完成一篇有质量的教学论文或教学反思、教学案例。同时鼓励教师参加各级各类论文成果比赛，给与优秀者以奖励，并把优秀作品在校内交流，编辑成罗目中学教师论文集，对参赛获奖者学校给与奖励。四、工作措施与制度保障（1）、建立完善的组织机构学校建立校本研训领导小组，校长高强任组长，负责全面指导工作;副校长曹俊杰任副组长，分管学校教研和培训工作;教科主任冯应林担任另一副组长，具体负责组织、规划和开展工作；成员有党支部书记权明贵、教导主任李国庆、政教主任张权、语文组组长唐枫、数学组组长梁文忠、英语组组长雷建斌、综合组组长饶明春。（2）立足岗位培训，着力打造名师。结合教育局相关文件精神，从我校实际情况出发，学校以经费作保障，组织教师参加各种教育教学业务能力培训与比赛，促进教研活动的开展和教师教师技能与水平的提高。（3）、实行校本研训考核制度：一、将校本研训的各项进行量化管理，考核结果纳入到学校奖励、评优制度的体系之中，对积极参加学校教研活动的教师，给予适当的奖励。从而维护学校校本研训的权威性，使校本研训进入制度化的管理轨道。（4）、加强管理力度，注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己