个人综合素质发展计划

1、个人综合素质发展计划一、提高自己的文化修养。由于自己的文化知识储备不足，在交谈中有时出现只听的现象，为此在以后的学习生活中，用眼睛观察世界，用心感受生活，利用课余时间多读书，读好书，用来丰富自己的生活用语专业用语储备，提高自己的文化修养。经常与老师进行沟通交流，不耻下问，勤于思考。利用好网络资源上网查资料学习，扩展自己的知识面。多看报看新闻，了解时事政治，关心国家与社会。二、提高心理素质。提高心理承受能力，用乐观的心态对待学习生活中出现的各种问题，始终怀着一颗积极进取的态度，感受生活。正确评价自我，胸襟开阔，不过于计较得失；正确对待挫折，不自我放纵，增强自控能力，坚韧不拔；克服自卑感，增强自信

2、心。三、提高自己的交际能力。多一个朋友多一条路，在与别人交往中，善于展现自己，锻炼自己的交往能力。积极参与各种课外社团活动，学会与人交往，和同学朋友友好相处，礼貌待人，尊重他人，宽容理解他人。多多微笑。用心待人。交往中要做到真诚真实真心，坚持心的交流。四、多参加社会实践，积累社会经验。利用双休做一点兼职工作，了解社会，积极参加社团组织的社会调查等社会实践。积极参加多种志愿者活动，奉献社会，锻炼自我。五、积极锻炼身体提高身体素质。健康的身体是革命的本钱，除了每星期的体育课外，坚持每天晚饭后到运动场适当运动，打网球，跑步。积极参加学校举办的各种运动比赛。养成良好的生活习惯，不酗酒熬夜，不暴饮暴食。

3、六、努力学习，全面发展。品学兼优。诚实守信，有责任心。第二篇：个人综合素质发展计划关于个人综合素质的计划为我的大学生活能够得到提升，提高我的综合专业素质，我将进行一定的计划，一下均是我的个人综合发展计划：一、应进一步加强我的专业素质，提高我的文化修养。因此，我应该上课时认真听讲，不懂得问题应主动向老师虚心请教。同时，还应该主动阅读大量有关的书籍，多读书，读好书。二、应积极参加社会实践活动，提高我的社会实践能力。大学是一个小型社会，我们应该在大学期间学会一定的社会实践能力。所以，我应该积极主动地参加各种学校的社会实践活动。三、应该加强我的心理素质的培养。我应该大胆的尝试各种挑战，锻炼我的心理承受

4、，让我在今后不管遇到什么问题都能积极的面对。四、应提高我的交际能力。我应该热情的对待每一个我身边的人，应学会与人相处，锻炼自己的交往能力。五、还应该积极锻炼身体，提高我的身体素质。第三篇：个人素质发展计划教师个人素质发展计划时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经快有一个年头。回首来时路，我的心情难以言表。从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。而今天，经过近一年的实践与锻炼，我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。作为一名新教师，要想在个人的成长之路上走得更好，不仅要有勤于反思的习

5、惯，还要有勇于确立成才目标的意识。随着教育改革的深化，学校的发展也随之突飞猛进，工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快。因此，教师个人自身的发展就显得尤其的重要，进行自我剖析，制定个人发展规划是当务之急、是刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人发展规划，希望为自己今后的发展指明方向。1.学习理论，主动积累重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与科研相结合的道路。树立终生学习的观念，重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，做一个课堂智慧的实践者，使自己成为一个学习型、研究型的老师。2.制订计划，自我规划立足个人发展，通过制定教师个人专业发展规划，做到

6、有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。3.精于思考，乐于动笔养成读书、写教学随笔及教学反思的习惯。做到读书有体会，努力提高自己阅读及写作能力。经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期完成一定数量的业务学习笔记和政治笔记，每学期结束时自己检查，落实情况，以促进学习深入。积极参加教研组活动，市县各部门组织的论文、教案等评比活动。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、深入浅出。4.认真学习现代化教学手段通

7、过对基础教育课程、湖北教育、襄阳教育等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点。5.坚持参加继续教育学习新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底、广阔的学术视野、不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛、了解青少年发展的规律、掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。所以在以后的教学过程中将继续加强本学科专业理论知识和课堂实践能力的学习，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。6、学习信息技术，动手制作电

8、脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，动手制作课件是我的又一个发展规划。7、取人之长，补己之短虚心向他人请教，学习他人的长处，弥补自己的不足。不断提高自身的师德修养，树立新型的学生观教师观。让自己成为一名领导放心、学生敬爱、家长放心的人民教师。总之，作为青年教师的我，会脚踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。任何一项事业都需要从点滴小事，教育事业尤其如此。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着

9、激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。在工作中碰到这样或那样的挫折，我都会努力的去克服，遇到克服不了的困难会主动向其他教师和领导寻求帮助。相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。努力跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。第四篇：个人综合素质发展计划个人综合素质发展计划随着我国社会经济的发展，文化教育事业的蓬勃发展高等教育事业得以长足发展，高等学校的办学规模不断扩大，大学毕业生的数量逐年增加，大学生就业遇到了前所未有的挑战。面对市场，面对竞争，我们大学生也感到了巨大的

10、压力，但是我想用人单位最看重的还是毕业生的综合素质。因为素质是底蕴、是内涵，只有高素质，才能转化为高能力，才能适应社会，为社会服务。作为一名新时代的师范院校学生，我十分关注自己的综合素质发展，我希望自己得到良好的发展，毕业时拥有较好的综合素质。对此，我做了以下的综合素质发展计划：科学文化素质。（1）要学习各方面知识，了解中国和外国文化，有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。（2）要建立合理的知识结构。精深专业知识和择业方向有关的知识，了解其他社会各方面知识。（3）要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。（4

11、）要有创新能力，有新思想，新想法。身体素质。（1）坚持锻炼身体，身体是革命的本钱。（2）注意饮食营养，规律饮食，健康饮食。（3）定期健美运动，身体健壮。心理素质。学会调试个人心理和情绪，自我反省。面对生活的各种各样，有良好和较为稳定的心态，能够适应新环境，处理各种人际关系，建立良好的人际交往。思想素质。在思想上提升自己，要经常学习时事政治，国内外新闻，了解和关注国情。通过学习和思考，不断更新自己的思想，保证自己拥有健康先进的思想。专业素质。努力学习各科专业知识，学习到更多的专业知识，将知识学得更广更深。除此之外，要锻炼自控能力；提高表达，交流，听说读写的能力；锻炼作出正确判断的能力，沉着冷静解

12、决问题的能力。第五篇：学生综合素质发展指导计划学生综合素质发展指导计划一、指导思想以国家、省、市、县关于全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，开展丰富多彩的活动的有关文件精神为指导，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的活动，激发他们的学习兴趣，发展个性特长，促进他们身心健康全面发展，办好人民满意的教育，特制定本方案。二、目的意义活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育的一个重要体现。活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿

13、。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康全面发展。我校紧紧围绕学生“八能”素质发展总要求：能写一手好字、能说一口流利的普通话、能用英语会话、能操作电脑、能演奏一种乐器、能掌握一项体育运动技能、能制作科技小作品、能读完150万字的书，以活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生活动内容和形式，推进活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校学生综合素质发展活动开展特色，努力建设和谐校园、快乐校园、活动乐园。三、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心

14、发展特点，寓学于乐，寓练于乐。2、全面性原则。活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加活动的过程中，除了教师的鼓励、引导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有

15、机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。5、坚持安全第一原则。在活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。四、实施方法与目标1、学校根据上级教育部门的总要求，结合本校实际对学生提出“八能”素质发展要求。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的体育、艺术和科技活动，满足全体学生多样化的活动需求。2、学校要制定本校学生活动工程规划，明确目标、落实责任。确立本校学生素质发展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每项活动要做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保每天课外活动时间不

16、少于1小时。3、学校建立各类体育、艺术社团和兴趣小组，制定学校、班级的文体科技活动制度，坚持每年举办一次全校体育运动会，和一次全校性文化艺术节，不定期组织各类单项活动。学生参加课外文体活动要覆盖全体学生，全校学生素质发展“八能”的合格率达85%以上，良好率达50%以上，优秀率达20%以上。4、学校大力改善体育、艺术活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校各项活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，定期开展活动，推动我校活动形成规模、提高水平。5、结合活动的开展，积极做好课题研究工作。积极探索、深入研究、全面总结，要把自己的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积极参与实验研究、不断推动活动的深入开展。6、建立科学的活动评价评比表彰制度。评比结果与教师个人绩效考核、评优、晋升以优秀班集体评比挂钩。五、组织机制统一思想，提高认识，切实加强学校活动工程的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式、打造学校品牌的一个重要组成部分，落到实处，做出成效。六、活动要求1、班主任为班级活动的第一责任人。是负责