牛津版七年级U1第1课时教学设计

1、“434”课堂教学模式构建与应用（成果材料）义务教育教科书广州版英语七年级上册Module 1 My lifeUnit1 Making friends (预热课）教学设计 执教：陈会英【教学内容分析】 本节课是Module 1 My life的Unit1 Making friends的第1课时预热课，内容包括本单元的内容提纲、单词以及短语。要求学生能够了解本单元所学内容，并对“四会”单词和短语进行掌握。【教学对象分析】 本课的学习者是七年级的学生，他们已经有了一定的语言基础。但由于刚刚进入初中英语的学习，对初中英语的要求并不了解，一切都还处在朦胧的状态。因此在上课前应对初中英语的学习及其大纲要

2、求做个大致的介绍，给学生们一个指引的方向。为今后的英语学习打下一个良好的基础。【教学目标】（1） 语言知识目标1.“四会”掌握单词：German,grammar,sound,complete,hobby,ageGermany,mountain,elder,friendly,engineer,world,Japan.2. “四会”掌握短语：close to, go to school, be good at, make friends with, all over3.句型;My hobbies are_and_(二)语言技能目标1、 能够运用所学的单词及短语造句。2、 能够和同学分享自己的兴趣爱

3、好。（2） 学习策略目标1、通过小组合作，发挥合作精神，共同完成任务。2、培养学生把学习与生活实际联系起来，把学习生活化的学习策略。3、培养学生学会对已学知识进行自行归纳和概括的学习策略。（3） 情感态度目标1、 体验英语学习的乐趣，乐于表达，乐于分享。2、 养成良好的英语学习习惯：积极参与，主动合作。【教学重难点】1、能够掌握并运用所学的单词及短语2、能够流利表达出自己的兴趣爱好【教学策略】注重小组合作学习，注重过程评价，提高学生参与课堂活动的积极性，促进学生共同发展。【课时】：第1 课时【教学准备】多媒体课件、研学案【教学过程】I.Preparation1. Greetings.【设计意图

4、：通过简单的问候拉近与学生的距离，培养学生用英语打招呼的习惯。】2. Listen to a song: Fairy tale【设计意图：通过歌曲调动学生的学习兴趣。】3. 简单的描述本节课的教学内容、目标及任务要求.【设计意图：让学生知晓本节课老师教学思路，做到心中有数。】II. Input Internalization 1 (一)New WordsStep1.教师要求学生小组内一起讨论自学课本P113Unit1的单词，找出不会拼读的单词以及短语【设计意图：通过小组合作，发挥合作精神，共同完成任务，为下一个任务做铺垫。】Step2.各小组长汇报出本组员不会读的单词及短语，教师收集之后一一展

5、现在黑板上，并教读。【设计意图：通过小组合作学习，筛选出难懂难记的单词和短语，教师可进行针对性教学，提高教学效率】Step3: 教师通过多媒体依次展现本节课所学的全部单词及短语，学生朗读，同时教师检测学习成果。【设计意图：查漏补缺，再次纠正读错或不会的单词和短语，并进行内化，为下一步的任务做铺垫。】III.Input internalization 2P2:ReadingStep1：学生完成P2A1内容，教师check答案，并要求学生熟记题中的三个短语Step2: 学生完成P2A2内容，并自己另外造句。【设计意图：1.让学生初步了解写信交友需要提供自身的兴趣爱好。2.通过练习让学生懂得如何表达

6、自己的情趣爱好。】IV.OutputStep1：教师限定时间，要求学生在此时间段内记住尽量多的单词和短语的中文意思【设计意图：限定时间能让学生有紧张感，不会拖拉，同时记住单词也为下一步的计划做好准备】Step2：教师通过多媒体设置一些单词竞赛的游戏，让小组间进行比赛【设计意图：活跃课堂气氛，让学生们在游戏中进一步复习并记住单词以及短语】V.Assessment通过表格，反思学习成果，进行评价。【Summary】小结本节课学习的内容，完成自我评价。【Homework】1、熟记本课单词,词组和重点句型。【板书设计】Module1 My life Unit1 Making friends（阅读课）书

7、写难记的单词和重点短语以及句子：1. New words: German, Germany, engineer, mountain2. phrases: be good at，make friends with3. sentence：My hobbies are_ and _.课题：Unit 1 Making friends编号：WX 七上 Y1-1主编人：彭婷 协编人：陈会英 终审人：许玉庭课型：预热课 总课时：10 课时 学习小主人：701班【研学目标】1、我能够听说读写词汇：German, grammar, sound, ,hobby, ageGermany, mountain, eld

8、er, friendly, engineer, world, Japan.2、我能够听说读写短语：close to, go to school, be good at, make friends with, all over3、我能够熟练运用句型;My hobbies are_and_ 【研学线路图】自主学习小组合作交流学习单词和短语的学习句型的学习达标检测总结【研学过程】 自主学习：1. 预习新课单词短语2. 复习活动类短语，如：play football, draw pictures等。 【课堂研学任务】【Task 1】Write down the English words. 1.德国的

9、 2.博客 3.法语 4.声音 5.完成 6.爱好 7.国家 8.年龄 9.梦想 10.年长的 11.所有人 12.山脉 13.工程师 14.世界 15德国 16.友好的 17.就询问某人 18.擅长 19.遍及 20.与一起生活 21.接近 22.与交朋友 【Task 2】Complete the sentences with the correct words and phrases.1. I do not know her a .Maybe she is about 9 years old.2. Toms home is c t the sea. He often goes swimmi

10、ng in summer.3. I like my school because the teachers are all very f .4. I want to make f with young people from all over the world.5. I go to school b school bus every day.【Task 3】Complete the passage with the words and phases from the box.close to Germany engineer flat (be) good at all over making friends with My name is lily. I am from .I live with my family in a .And my home is my school. So I usually go to school on foot .My mother is a nurse. M